家长给的时间多少 决定了孩子对家的感觉
事实上,孩子是父母两个人教育的结果,靠母亲一个人是完不成这件事情的。我们跟孩子在一起的时候,其实有意无意中已经通过自己的行为传输我们的人生价值,孩子对父母一定是有样学样,我们很难发现一个斤斤计较的家庭里面能够走出胸怀博大的孩子,我们很难在一个世俗的家庭里面发现一个孩子有着高雅和清纯。
我们为孩子花有质量的时间。有质量的时间概念是什么?我们跟孩子在一起的时候,最重要的是要对他们进行心情教育、性情教育,塑造他们健康快乐的个性、积极向上的态度、宽阔的胸怀以及坚韧不拔的精神。我们怎么样让孩子在这种教育中长大?我一直认为比知识教育要重要很多。如果把孩子的人格、个性、态度、精神、习惯、心理、能力、处世、技能培养好,即使在班里是最后一名我也不认为这个孩子会没出息。我们大学毕业不就为了找一份好工作吗?但是找到好工作并不是完成人生的全部,有了终身可以依赖的技能才是比较完善的人。
我曾经到日本考察过他们的教育,一年级的小孩自己背着书包,家长在后面跟着,绝对不给孩子拿任何东西,从小培养孩子的独立性。更加有意思的是,我跟幼儿园的老师聊天,他们幼儿园给孩子洗冷水澡,锻炼孩子的身体健康能力。我问:洗凉水澡孩子感冒了怎么办?家长不会骂你们吗?不会,家长把洗澡感冒的孩子领走,说一句:"对不起是我没有把孩子培养好,回去继续培养直到洗冷水澡不感冒再来。"对于怎么培养孩子,我们还需要去思考。
图为新东方教育科技集团董事长兼CEO俞敏洪在沙龙现场。
在美国曾经有一个调查:决定孩子成功的最重要的因素是什么。不是我们给幼年的孩子灌输了多少知识,而是在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质,如毅力、自我控制、好奇心、责任心、勇气以及自信心,这些将影响其一生。拥有坚毅品格的孩子更容易取得成功。
坚毅怎么培养?我想到挫折教育。对于挫折教育每个人有不同的理解,有的父母想的是,打骂得越多孩子越皮实。很多有出息的孩子都是被打骂出来的,我小时候被打骂一点点心理障碍都没有。因为农村孩子家家户户都打孩子,扯平了。语言也好,行动也好是不是给孩子造成心理障碍和心理伤害,如果没有的话那就没事。
定规矩有时候也是一样,规矩的严厉性跟规矩的合理性是必须要考虑进去。我儿子3岁左右的时候用餐巾纸擦完鼻子往地上扔,我回家看完让他捡起来,他还故意再扔一张纸。我也没打他,冬天给他棉袄一披关到门外去,孩子在门外害怕,过了五分钟敲门了。我说你干什么?回来捡纸。捡起来扔到垃圾箱里面去,从此以后不干往地上扔任何东西,这种严厉对他没造成伤害。
我们需要培养孩子三种力量,情商、智商和逆商。智商的开发很简单,要把孩子的学习能力、研究能力和考试能力培养好,中国以考试能力为重,真正的研究、学习能力比较欠缺,国外的孩子在小学就写论文,而中国孩子到了国外大学学论文像进入地狱一样,从来没有这么写过,我们研究能力不够。
情商能力的培养方面,我们把孩子培养成被人信任、善于分享、乐于助人的人,孩子很大气很大方,该勇敢的时候勇敢,该承担的时候承担,该开朗的时候开朗,该收敛的时候收敛。当然对孩子提这个要求不太容易,但是从小到大是可以培养出来的,善于分享乐于助人。这是我从我自己身上总结出来,这三点都是我父母那儿集成过来的,最后变成我自己后来做新东方的基础。不喜欢一群人在一起玩,就做不起一个事业。
逆商不是说把孩子骂一顿,如果说我们从小对孩子的挫折教育是以侮辱打击或者讽刺,让孩子处在不断受挫折的状态,那他痛苦的成长其实就不可能转化成坚毅的个性。坚毅是新东方的校训——"在最失败最痛苦的时候依然感觉到前面有希望",这是坚毅的特征。怎样培养孩子的逆商?以鼓励教育为主而不是说以挫败教育为主。
我们很多孩子不愿意参加集体活动,也不愿意参加团队合作,他怕在团队当中被人比下去。家长需要告诉孩子:你自己不要跟别人比,只要在这个活动中感到快乐就可以了,孩子从小养成凡事都要比较的心态,比到最后心里就会失衡。
我时常带儿子去爬山,1800米、1700米一天爬上去,徒步30公里,走不动也得走,培养他的毅力,这跟学习没关系。我也培养他的创新能力,他对3D打印机感兴趣我也给他买。让孩子自然成长。诚信、诚实、负责、友好、善良……这些是我教育孩子的核心词。把握这些东西以后,其它东西都是生出来的树叶,树根在树枝在,成绩怎么样、上什么大学都不是那么重要的事情,这是我的教育观。孩子的成长至少需要我们持续不断的正确努力,中国有50%的家长在竭尽全力爱孩子的同时,也在把孩子毁掉,对孩子提出不正确的要求。