培养创造力：修闹钟的科学家

欧内斯特·卢瑟福欧内斯特·卢瑟福出生于一个平凡的苏格兰农民家庭，但是幼年时父亲给卢瑟福的影响，却改变了这位科学巨人的一生。

卢瑟福的父亲是一个极普通的农民，但惟一不同的是，父亲是个喜欢动脑筋，喜欢思考的人，非常勤奋又富有创造性。卢瑟福的父亲开办亚麻厂时，就曾试验用几种不同的方法浸渍亚麻，利用水力驱动机器，选用本地的优良品种，结果他的产品在当时同类产品中，被认为是新西兰最好的一类。他还尝试设计一些装置来提高工厂的工作效率。

卢瑟福的父亲非常鼓励卢瑟福自己动脑筋，在父亲的不断引导和潜移默化的影响下，卢瑟福从小就喜欢动手、动脑，与同龄小朋友相比，显示出一定的创造天赋。

在卢瑟福家里有一个用了多年的钟，已经非常旧了，经常停，很耽误事，家人都觉得没有办法再修了，想将它扔掉。卢瑟福却想，自己一定能将这个钟修好。所以，无论大人怎样说，他就是不肯将这个钟丢掉。他将旧钟拆开，检查里面所有的零件，找出钟停的原因。他小心翼翼地把每一个零件调整好，清理钟内多年的油泥，重新按照自己的想法把钟装好。果然如他所料，钟不仅被修好了，而且还走得非常准确。

卢瑟福在获得诺贝尔奖之后接受采访时表示，自己童年的这些尝试、冒险，就是今天科学成就的基础。成就的根源就在于“敢想”，并且“敢做”。

作为父母，要多鼓励孩子大胆地动手，尝试将自己的想法变为现实，让孩子实实在在地确认自己的想法是否可行。

让孩子自己去尝试，无论成功与失败，都是孩子自己的财富。

无论我们多么努力地直接告诉孩子“实践出真知”的道理，也不及孩子通过自己的体验所获得的感触深刻。