这些简单的游戏，却能让孩子英语轻松提分！

　　1、单词接力

　　这个游戏在班里玩，先把玩这个游戏的学生分成两组，让他们排好队。游戏开始，两组的第一个同学走到黑板前，写下一个单词。然后，第二个同学接着第一个同学写下单词的最后一个字母，写以此开头的单词，且不能跟之前写的单词相同。以此类推。哪一组在规定的时间内写的单词较多，就能够胜出。

　　例如，第一个同学写了body，第二个可以写young，第三个可以写group，第四个可以写pen等等。

　　这个游戏考查同学的单词拼写能力，对速度和记忆力的要求较高。

　　2、汤姆的命令

　　老师在黑板上画一个人，说他是Tom（当然，也可以说是其他人啦），然后用Tom的身份，发出一些动作的命令，让同学们做相应的动作。做错的同学就出局，几轮下来剩下的同学就是优胜者。

　　例如，老师可以说：“Tom says, stand up!”，这时，班上的同学就要起立了；如果听到“Tom says, lie down!”，同学们可是要躺下才行。

　　这个游戏可以考查同学的听力，还有对一些动词的熟悉。当然，反应速度也是很重要的。

　　3、单词UNO

　　UNO可以很多人都玩过，我们这里玩的可是一个可以记单词的UNO游戏。我们需要一幅蓝鹦鹉的彩鹦牌，这个游戏可以在家里跟爸爸妈妈玩。首先把单词牌和字母牌混在一起洗牌，然后每个玩家发10张牌。轮流出牌，后一个出的牌要跟前一个出的字母或数字或分类相同。最先出完牌的玩家就胜出了。

　　这个游戏可以让孩子熟悉很多单词，掌握单词的拼写、归类、发音等内容。如果平时喜欢玩扑克牌、UNO牌的孩子可以试一试。

　　4、囊中取物

　　这个游戏适合记忆一些小物体的单词。首先，老师要拿一个“囊”（可以是书包，或黑色的袋子）。第一步，一边往“囊”中放一些小物品，一边说出这些物品的英文单词。同学们现在看着，同时也要记住这些单词。第二步，老师开始让同学们上台，学生把手伸进“囊”里面，摸到什么，就要说出这个物品的单词。如果没有说出来，这位同学可能就要扣分或被淘汰了。这个游戏也可以把学生分成两组来游戏，猜对比较多的一组胜出。

　　这个游戏由于只能是记一些小物品的单词，所以局限性较高，适合低年级的学生玩。