在线教育新增“学习微社交”模式

　　互联网技术的发展，使得万人乃至数万人同时在线学习成为可能。然而，所谓的万人在线学习，只不过是在特定时间内的在线教学过程。事实上，学习的过程并非在线教学就能一蹴而就的，同学之间课后的相互沟通、交流也是学习的一个重要组成部分。那么，如何让在线教育形成一个真正的闭环？新精英的“100天改变自己训练营”借助微博、微信进行了一种“学习微社交”的尝试。

　　作为国内著名的职业生涯教育专业机构，新精英专注于为个人职业发展提供培训、咨询与顾问服务。之前，新精英相继在YY、跟谁学开办了生涯规划在线直播课，并取得了出人意料的效果。其中，在跟谁学开设了两期直播课，每人收费199元。结果，第一期报名人数达到1200人，第二期报名人数更是达到1500人。

　　但是，新精英创始人、职业发展专家古典却发现，在线直播课难以实现线下课堂学生之间的互动。对于职业发展培训而言，师生之间、同学之间的互动、互学、互问是一个重要的环节。为此，古典考虑能否借助既有的社交平台实现学生之间的社交型学习或者学习型社交。于是，微信群成为了首选。

　　当前，各种名目的微信群早已屡见不鲜，确实实现了群友沟通、交流的目的。可是，真正以微信群为平台进行的专业课程学习似乎还比较少见。在一周前启动的“100天改变自己训练营”培训中，新精英一改传统的线下招生、学习方式，通过微信公共账号、微信群、朋友圈进行招生。没想到，报名人数竟然超过5万人，以至于新精英不得不将学习人数控制在1万人以内。随后，新精英将1万名学员分为20个微信群，每个群安排了导师、助教等十多名教管人员。

　　据称，“100天改变自己训练营”共分为4个阶段，前三个阶段均为30天，第四个阶段为10天。在前三个阶段学习中，新精英将定期组织专家、学者通过“红点”平台授课。但是，“100天改变自己训练营”最为独特之处在于，在每一个阶段，新精英都会为学员们提供一个“工具”，并且安排学员们一起读一本书、看一部电影、听专家讲座。

　　至于新精英所提供的“工具”，只不过是让学员们每天“打卡”。然而，“打卡”的形式却与众不同。那就是，每位学员每天要为自己的“成就”、“幸福”打分，并且分享“感悟”、公布自己的“今日三件事”。此外，还有一个任务就是——“小确幸”，让每位学员都有机会“秀一秀”自己每天微小而确实的幸福。

　　这个看似简单的“工具”，却包含了提高学员掌控感、行动力和幸福感等训练内容。可以肯定，每名学员如果能够如此这般地坚持100天，那么，对于必然达到改变自己的目的。然而，问题来了——如何能够让学员坚持到100天，更何况下一个阶段的“工具”等级还将提升。

　　实际上，这个问题也是古典认为单纯的直播课无法真正实现教学效果的根本原因。在他看来，人是社会化的个体，其成长离不开五个“人”，即榜样、导师、伙伴、见证人和竞争者。传统的线下学习，在一定程度上能够满足个人学习过程中“人”的问题。那么，借助微信群在很大程度上也能够“还原”个人学习过程中“人”的需求。

　　“100天改变自己训练营”不仅为学员们安排了导师、助教，而且还让学员们至少添加两位陌生同学，寻找自己的小伙伴。而且，群里的同学以及小伙伴既是见证人，又是竞争者，构建了虚拟的学习型社交环境。

　　当然，“100天改变自己训练营”的学习型社交还只是一种尝试。时至今日，整个学习过程也才过去了13天。古典坦言，不可能100%的学员都能完成训练营的学习。目前，每天打卡的学员人数约占50%左右、每天完成“今日三件事”的学员人数大约有80%。对于那些无法按时“打卡”的学员，训练营将每半个月清理一次人数，维护正常的学习型社交环境。

　　可以说，新精英开创了一种全新的“学习微社交”形式。同时，也为在线教育机构提供了一种学习型社交的新思路。至于这种形式能否真正成为一种在线学习的模式，恐怕还需要等待80多天的时间吧。