培训学校校长管理经验谈——治学校如烹小鲜

管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化——通用电器公司总裁杰克·韦尔奇

　　谈到管理，肯定有很多大佬可以脱口成章，各个都像哲学家，说得你云里雾里盲点头。但是管理并不是这些大道理就可以解决的问题。

　　老子说：“治大国如烹小鲜。”意思是治理国家，就好像在烹煎小鱼一样，不能常常去翻动它，否则就会将鱼煎得支离破碎。企业管理也一样，管理的最高境界是让员工感受不到管理者的存在，让员工甘愿为企业实现自我价值。

　　其实这个道理和我们常说的放风筝一样，管理者就等于是风筝的操控着，员工是风筝。要想让风筝飞得高，就必须有技巧的牵扯，拉太紧，风筝飞不起来;拉太松，风筝又会飞走。只有在一放一拉中，风筝才可以飞得高。管理者既要给员工自由度，做到大胆授权，让他有更多的发展空间，;又要对员工有相对的控制力，适当的介入、检查、讨论、沟通、帮助，让当风筝下滑的时候，随时纠正员工的错误行为，真正做到管控有度。

　　我们每天面临着其他很多经营和管理问题，除了管控有度，还有什么方法让“风筝”飞得更高呢?

　　①风筝的自身质量好坏，即员工的自身素质和能力。即使校长再管控有度，给了员工很好的发展和晋升空间，但是员工自身能力太差也无济于事。首先培训机构必须剔除那些无法修葺的“破风筝”，否则一旦飞上空中无法管控之后会给企业带来无法估量的损失。再次要定时定期养护风筝，即加强人才培养制度，给员工提供更多的进修课程、学习机会。

　　②风力的大小，即外部环境的干涉。当前教育行业的现存环境是无法轻易改变的，就要员工去适应它。当有大风的时候，风筝可以轻易的放起来，不是因为这些人有多大能耐，而是他们在合适的时间(机会来到的时候)做了一件合适的事情而已。风筝放起来之后，才看得出一个人真正的能耐。无论如何，我们要学会当大风来临之时，我们已经准备完毕;或者，我们能主动找到我们职场中的大风。

　　③风筝线的粗细，即学校的战略定位、组织结构、绩效制度等，是任何企业的物质层。何何一个成功的企业离不开精准的战略定位、完善的绩效制度、严密的组织结构，缺一不可，这有在保证这些的大前提下，企业才可以放心大胆的去发展、创新、探索。

　　④放风筝的技巧，即培训机构文化，它是学校管理的精神层面。只有构建好的企业环境和氛围，打造优秀的员工队伍，建立科学的现代企业管理制度，培育优秀的企业文化，管理者才能像放风筝那样，管理好一个企业。

　　最后，管理并不是一篇文章或者几节课就可以讲清楚的，必须经常长期的亲身实践才可以从中慢慢领悟到其中的秘诀，就像如果想把风筝放得高，切勿操之过急，必须沉下心来慢慢去拉扯体会。这是每个经营管理者的必修课。