安徽：多措并举增强学生体质

　　新华社合肥7月18日电（记者周畅）日前，国务院教育督导委员会第六督查组对安徽省落实“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质管理）情况进行了多种形式的实地督查。督查组认为安徽省“五项管理”精神知晓率高、用“书香行动”启智润心、多措并举增进学生健康，但仍存在少数学校布置作业超量、个别学校体育课被占用、部分农村学校图书馆硬件设施差等问题。

　　督查组了解到，安徽省多措并举增强学生体质，如合肥市包河区阳光小学通过“管理驱动凝聚各方力量、课程驱动提升体质健康、活动驱动激发运动兴趣、家校驱动养成运动习惯”，系统构建学生体质健康提升工程。黄山市屯溪区百鸟亭小学创建了“课间亭立一平方米”视力保健操，推出了“班级午睡小床板”。

　　阅读方面，安徽省多所学校通过“书香行动”启智润心。合肥市师范附属第二小学、北城实验小学“书香校园”“书香班级”“书香家庭”等系列活动，以审读屏蔽有害读物，以氛围弥补硬件短板，以活动提升阅读兴趣，家校师生共建共享阅读时空。

　　督查组发现，安徽省在“五项管理”方面还存在不足，亟待改进。如手机管理方面，部分学校没有手机统一保管措施或统一的公用电话；睡眠管理方面，少数学校统一安排早自习；作业管理方面，存在少数超量作业和未全批全改问题；体质管理方面，存在少数学校体育师资不足，个别学校存在体育课被占用或由其他学科教师代替问题；读物管理方面，审核责任机制不够健全，图书鉴别能力有待提升，部分农村学校图书馆硬件设施差。

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