余胜泉:信息技术推动教育发生系统性变革(图)

中国经济网北京11月18日讯 “2013首届国际在线教育峰会”今日在京举行。北京师范大学教育技术学院院长余胜泉针对“技术何以革新教育”主题做了精彩演讲。他认为，未来五十年随着信息技术从专营经营工具转为普遍大众日常工具，人的思维和行为正在被技术所改造。信息技术正在直接而且越来越广泛影响生命个体，使生命个体呈现出信息时代特征。

　　11月18日，“2013首届国际在线教育峰会”在京举行。图为北京师范大学教育技术学院院长余胜泉发言。中国经济网 何彦军/摄

　　余胜泉谈到，现代社会知识爆炸和信息爆炸与每个人学习时间和能力鸿沟越来越大。人要很好适应越来越复杂世界，驾驭世界认知方式，越来越多依赖于人与智能协同思维。认知是构建教育这座大厦的基础和地基。人的认知方式裂变，必然会导致教育系统性革新。这就是2010年国家颁布中长期教育改革规划纲要里面谈到，信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视根本原因之所在。

　　余胜泉提到，法国著名学者认为，生活在技术中的人，首先要适应技术，不仅要适应技术规则，也要适应技术社会。生于新世纪的儿童是信息时代的原住民，自然要适应技术和规则。在适应过程中获得技术化思维方式，这种基本思维方式决定基本行为方式，决定能否应对未来社会。信息化对于儿童来说不是外部生存和发展工具，而是本身内在存在的一个依据。

　　此外，信息技术还以一种生命性个体存在。信息技术正在直接而且越来越广泛影响生命个体，使生命个体呈现出信息时代特征。信息化成为人存在和发展基本依据。未来五十年随着信息技术从专营经营工具转为普遍大众日常工具，人的思维和行为正在被技术所改造。

　　“技术越来越多成为社会一部分，技术不仅仅是教育工具，也会对教育起到全面作用，推动教育系统性变革，推动整个教育系统性变革。整个学习形态学习模式都会发生变化。”余胜泉说。目前信息化在学校还基本上处在边缘位置，但是要努力前行、努力尝试。余胜泉表示，他希望产业界对这种教育变革不仅仅是教育模仿，而是真正提出另外一种形态供家长、学生选择，能够促进学生掌握打好扎实基础，促进学生表达、沟通能力的提高，这才是我国推进在线教育前途和未来之所在。（张菁）