寒冬就要来了，下大雪的时候，能不能让孩子们在家里学习？

　　冬天眼看就要到了，离下雪真是不太远了。孩子们喜欢下雪，可雪一下大就给学校出了个难题：如果让学生冒着大雪来上课，孩子们的安全没法保证;可如果停课，又怕教学任务完不成。

　　但现在，我们有了在线教育。这对学校来说，还是问题么?

　　美国印第安纳州不这么认为。在2013-2014学年，州政府给学校了一个“在线选择”，允许40所中小学在大雪天或极冷的天气让学生在家里继续学习。这个计划极其成功，印第安纳州决定在今年再次尝试这种方式。

　　当然，并不是每个地区、每个学校都能参与到这个计划当中。印第安纳教育部门给出了一系列要求，只有达到这些要求的学校的学生才能享受到在家里学习的福利:

　　1. 学区可以证明当离开学校建筑之后，所有的学生和教师都拥有接入互联网的能力。

　　2. 所有的学生和教师都有使用数字化学习平台的经验。

　　3. 学区能在每天早上9点之前让学生了解自己每天的学习目标。

　　4. 家长和学生在“在线”学习日依然保证可以找到老师，讨论问题或者寻求学习上的帮助。

　　5. 所有在“在线课堂”给学生学习的内容，和正常天气下课堂里计划的学习内容一致。

　　6. 给参与“个性化教育计划”的学生提供合适的住宿。

　　7. 因为残疾而阻碍了数字化学习能力的学生将得到适当的补充材料。

　　8. 正在学习英语的参与了“个性化学习计划”的学生将得到适当的补充材料。

　　9. 学校可以证明学生在参加在线学习计划时也得到了应有的成长。

　　即使一个印第安纳的学区非常有信心可以满足上述九个条件，它必须申请参与这个计划。然而，印第安纳并不孤单：伊利诺斯，宾夕法尼亚，俄亥俄和西弗吉尼亚州，都在下雪天有类似的“在线学习”的计划。

　　在俄亥俄州，学校最多可以使用三个在线学习日。为了做到这一点，一个学区必须向俄亥俄州教育部提交一个数字课程计划，解释在那些日子里他们计划要做的事。去年，在全州的614个传统公立学校里，有156所提交了学习计划。学生有两周时间完成老师上传的作业。

　　在线学习的选择对那些下雪很多的地方意味着什么?最明显的是，学校将不再需要苦恼如何找出弥补放假耽误的学时的方式。

　　去年春天，阿肯色州的学校因为恶劣的天气耽误了学校20天的学习任务。虽然阿肯色州教育局最终决定学校只需要弥补10天，但它仍然让学校非常艰难。教师被要求在春假的时候来上课，另外还增加了星期六的课。

　　这不仅是教师，对于已经计划好假期和家人在一起外出活动的学生或家长，都因补课问题很苦恼。而现在，利用在线学习的方案就可以消除这个问题。

　　那这种方式有什么缺点么?与一般的在线学习所遭受的批评一致，批评者认为，没有什么能够充分复制一个真正的老师给学生的指导和帮助。还有一个问题，是要确保所有学生都有电脑和网络访问能力。虽然拥有网络日渐成为常态，在那些可以和不可以参与在线学习的学生之间，肯定会造成一个社会经济区域间的差距。

　　不管怎么样，我们希望今年冬天的天气不会那么恶劣。但是我们也很开心能够有这样的方式，让孩子们可以在出行困难的情况下继续学习。