青果学院：主打中学生网络课堂，翻转课堂模式下沉到三四线城市

　　尽管在线教育仍处于“虚火”状态，但不妨碍资本方以及创业者扎堆进入。今年三月份刚上线的青果学院就是其中一例。

　　青果学院定位于中学生网络课堂服务平台，提出“翻转课堂式”教学模式，并采用线上视频授课重点解决疑惑难题的方式下沉到二三四线城市，暂且避开一线城市的竞争。公司已获得2000万人民币的天使轮投资，目前正筹备A轮融资。

　　传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。青果学院主打的 “翻转课堂式教学模式”下，学生在家利用视频完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。

　　公司创始人为毛军峰，曾做过四年重点高中的数学老师，先后在学大教育、安博教育任职，后来也曾创办过一家线下培训机构，并做过翻转课堂的尝试，成功的探索给了他很大启发。基于传统教育效率低下和在线教育的机遇，于去年底创办青果学院。他认为在线教育在不久的将来将彻底改变现有的教育模式，教育事业有望整体进入以互联网+O2O教育为主的新时代。

　　今年3月份，青果学院正式上线，以直播+录播的方式提供在线课堂，课程主打归纳总结，把孩子常考的易错点，知识点做了深层次的加工，学生遇到的每一个问题，几乎都有针对性的视频解决。同时，课程都在15分钟左右，也使得学生不易分神。目前，上线的版本有人教版，北师大版，苏教版，通用版本。

　　有意思的是，青果学院的课程并没有包括英语课，这也就是毛军峰所说的，“做英语教育的人太多了，我们只做自己最擅长的。”

　　有研究认为，K12教育的问题不是缺内容，而是缺精华的内容，适合的内容，以及如何从庞大的资源库中找到最适合的内容。毛军峰告诉猎云网青果学院有自己专业的录播室，全职的老师们会花费大量的时间做教研工作，所以课程品质可以把控。

　　目前，青果学院注册学员达到了100万，专职教研团队40人，教师团队都是经过严格筛选，并将逐步扩大团队实力。

　　毛军峰告诉猎云网，青果学院主要是切入二三四线城市市场，这几乎占据了国内培训市场70%的份额。与此同时，这些地区的教师力量严重不足。“学而思学大等品牌迟迟不能进入三四线城市，也许就是无法解决这些问题。”利用互联网工具，可以引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。

　　(图为：青果学院录播室)

　　那么青果学院是如何将“翻转课堂”的模式下沉到三四线城市呢?毛军峰告诉猎云网，这就涉及到青果学院接下来重点要做的2.0模式，这也是未来的重点。

　　用K12教育领域的天猫和大众点评都不能很好的做以阐述，具体模式是：青果学院(互联网课堂+视频资源内容制作方)——三四线城市的各个中校教育机构(采用青果学院的视频课程补足优质教师资源，合作开线下加盟店玩转“翻转课堂”)——青果学院地方教育实体旗舰店(扮演角色：品牌展示，加盟商管理，投诉售后处，师资培训处)——青果学院线上网站，移动APP(学生线下教育没听懂，供线上复习。没时间去线下，可完全线上完成K12，预约实体店报名，看各个实体店用户家长点评)。

　　青果学院的模式一句话讲就是k12教育的O2O。青果学院为培训机构倒流，培训机构承担青果学院的线下服务。但目前青果还处在1.0的版本，毛军峰告诉猎云网，A轮的风投进来，就是为加速青果学院2.0的模式往前走。目前青果已有了两家实体店在探索这种模式的可行性。