不懂“在线学习”不要再谈在线教育

　　至上个世纪互联网诞生，信息高速高速公路从此搭建起来，人们对于知识的渴求更加强烈，同时人们也不必再去翻阅大量书籍，用搜索引擎即可以实现精准搜索，谷歌及百度等搜索引擎的诞生让人们节省大量的时间来检索自己所需，是上个世纪最伟大的技术之一。人们对知识的探求永无止境，技术推动知识以多元化的形式在互联网展现，后来的百科、问答等产品的出现都是对人们获取知识形式的补充，这其中也包括文库。

　　当前在线教育空前爆发，是因为人们对于这个需求不但增加，市场量级不断扩大，人们更多的是探讨在线教育的发展，而忽略了在线学习的特殊性。其实，在线教育应该分为两个内容，一个是在线教学，另一个是在线学习，而在线学习占据了大部分，毕竟只有学习者才能造就需求。

　　从在线教育到在线学习

　　学习分为主动学习与被动学习：被动学习譬如学校上课，这是一种义务制的“填鸭教育”，只要是孩子就应该完成九年义务教育;主动学习则是人们主动获取知识的行为，向老师请教，查阅图书馆以及在网上查找资料等，这些都可以看做主动学习。这个行为发生在互联网上，搜索引擎则是个主要的道具，做的就是把查阅资料的范围不断的缩小再缩小，最后做到精确找到学习内容。因此，搜索引擎的受众群体最为活跃，因为搜索引擎的使用者都是主动学习者。

　　在搜索到的诸多资料中，有两类信息能够得到搜索者的认可：一类是系统性的资料，这样的资料一般比较完整，学习者可以系统的学完全部;另一类是比较权威的发表性论文及文献等资料，这些资料的权威性自然不用怀疑，经常被大量的文章引用。这些信息在当前来看，更多的是存在于文库中，国内网络的搜索结果，可以说大部分此类资料都来自百度文库。可以说，当前只要提到文库，人们想到肯定是百度文库，就如微博之于新浪微博。

　　文库成为在线学习的重要部分

　　每一个国家都有自己的知识库，而中国知识库的表现与其经济地位、互联网地位极不相称，全球排名第15位，资源量还不到排名第一的美国的1/5，事实上知识库资源累积已经上升到国家之间的战略层面上。知识库体现到线上就是大家现在看到的文库，因此国家战略部署知识库必然先从文库开始着手，而文库恰恰也是大众学习的一个重要的形式，也是在线教育中比较重要的一个组成部分。

　　除了战略意义，市场也是重要的推动者。《2014年中国互联网学习白皮书》数据显示，目前已有3.4亿互联网学习用户平均每天花费45分钟在线学习。仅仅2014年互联网学习市场规模就在2500亿元，并以30%速度持续增长，2015年预计突破3500亿元。在这3.4亿人中，有一多半的人都有搜索学习的习惯，其中大部分都愿意在文库中阅读系统而完整性的资料。

　　文库平台化有什么意义

　　2014年12月18日，百度文库率先发布了平台化战略，这更像是一个信号，文库这个产品已经进入平台化发展的阶段。那么，文库平台化有什么好处吗?平台化即意味着将全面开放流量、技术和超过一亿份文档资源;并与最广泛的知识拥有者，包括个人和各领域机构伙伴共建全网最大知识库，通过文库平台连接人与服务。

　　对于整个行业而言，文库通过流量、技术、资源开放，吸引广大拥有知识文档的个人专业用户和专业机构用户进驻平台，通过合作共享的模式，将分散的知识整合起来，向用户提供海量而有序的知识文档，节省用户的搜索时间成本，让精准学习更加轻松而有效率。用开放平台与入驻的方式与客户共同经营资源与用户，比起现在在线教育的主流模式更加符合当前的市场行情，是一个三方共赢的局面。

　　其实，平台化的另一层意义在于，可以实现教育资源全网络共享，从而可以有力打破教育资源壁垒，这在当前教育资源垄断的情况下非常必要。据悉，目前百度文库已经与众多省、市、校已有的信息平台融合，不用搭建资源平台就可以调用百度文库的资源。

　　商业模式需要进一步探索

　　尽管文库今后上升到国家战略层面，在市场经济的大旗下仍旧需要考虑商业模式，毕竟只有商业化才能更好的推动的产业的发展。在模式上，百度文库将会于2015年1月1日正式推出“精品文库”，这是一个专业内容的在线交易平台，在为用户提供资源服务的同时，也为机构实现更精准的流量分发和自运营服务，从而实现用户规模、口碑和收入的全面增长，“知识变现”指日可待。

　　结语：虽然中国的知识库还不够强大，百度文库也已经有超过1亿份高质量文档，内容涵盖了基础教育、资格考试及文社科等53个行业之多，每天吸引4000万精准的主动学习型用户，文库数据像是全国近六成800余万的教师通过百度文库分享教育资源，足见百度文库于教育领域的人气。百度文库在做平台化的同时强调“在线学习”这一理念，足见其对在线教育的理解之深，这个思路也将引领整个文库领域。2015年将迎来在线教育3500亿市场，文库将会占据重要一席，而其他在线教育们也应该考虑一下接下来的发展了。