“中学班”模式只在线教育的最佳组织形式

　　众所周知，在线教育最近一二年貌似如火如荼，但实际上，多数在线教育平台或网校，没并有做到“可持续性发展”。要么烧钱，要么作假，——有些号称有多少万的人气，等你走进一看，基本属于“鬼楼”，没几个学生在那里。整体的在线教育领域并不乐观，其中原因很复杂，难以赘述。但是从操作层面看有一个“点”，不论是平台，还是网校都可以思考改善一下。

　　这个点就是日常教学组织，应该以一个中学班【注意，我不是指在线教中小学生，而是指成人。我早就著文论述过，在线K12，10年内看不出好光景。】的规模和形式为主。所谓一个中学班的规模就是一个班级的人数不要超过五十人，但又不能低于十人。一对一，或一对几百几千的教学方式都不会有很大的发展前途。

　　强者英语国际网校就是以中学班模式组织成人英语教学。作为一个有机组成的班级，这样的班级有班主任、授课教师、正副班长、学习委员、文娱委员、各小组长等等职务。班长负责查人数和点名、课前试麦，学习委员负责课中展示教师讲课要点，课下整理课堂笔记群发，各小组组长负责召集本组人员课后到自己的“小房间”里按老师布置去口头练习。在这个过程当中所有的学生基本上都会得到来自老师和同学的充分的关注，并且最后基本都会彼此相知相识，相互欣赏，彼此激励，从而创建出好的学习氛围。事实证明比一对一所谓vip模式和一对数百的大众化模式更有价值——对学校和对学生双方都是这样。学费低、气氛好、不易掉队，可以学出有效成果。

　　作为英语教师或英语学校，你扪心自问，口语零基础的学生，要实现吃穿住行用这样的“生存英语”交流，持续学1个月够吗?3个月?你知道的：没连续半年的付出，基本就是玩玩而已。所有零基础的读者注意，你可以反思下，你在哪里曾经只学了3个月以下的课程，现在就可以实现生存英语的交流吗?初学者没好老师连续带半年，你的英语就不能登堂入室。

　　带半年以上?很多机构或教师根本就没带过这样的长度，因为学生早都半途跑光了。其中一个重要的失败原因就是没建立好班级制。

　　一对一的模式，虽然老师对学生的照顾好像很周到，但缺点是学生会有缺乏伙伴而造成的那种孤立感，从而影响他的前进。有些想找一对一服务的同学，其实内心深处有一个认知误区，这个误区就是：他们认为这种特殊的服务，会让自己英语前进的重心可以压在这个课堂上，好像只要跟这个老师一对一上课，英语就最后可以学成了。这是非常严重的认知错误。中级水平之下的英语课堂的作用是释疑解惑、指导监督，很大量的练习和记忆活动，只能是学生课下自己来，老师不能够把知识复制到学生大脑当中去。如果这些练习活动也需要教师当场参与和监督，那么这个上课的数量就变得相当的大，显然这样的情况，是不现实的。

　　从价格来说，每月能够拿出来1000元以上来学习语言，这是比较少的人，如果是一对一，每月的费用至少该在这个数字上。如果低于这个数字，就可能是每月上课的节数非常少——这对学生明显不利，或者就是另外的情况：课时数不少，但单价很低——你有理由怀疑每小时收取30元的教师会带学生走多远。

　　一对数百的大课模式，看起来火爆，单人价格也很便宜，但是肯定难以持久。可以略微夸张地说，这样班级里的一群学生，基本上属于乌合之众是，一个crowd，不是一个group，不是个有机组织，不具备凝聚力和战斗力。学生在其中，既不会得到教师的关注，也不会得到同学的关注，懈怠掉队很快就发生。也可想而知，学校或教师能够从这些学生身上得到什么好评。

　　我再对平台提供商说几句话。如果你们想搞出一个好的平台方便教学，就该在大课堂之内或下方建立出小房间。

　　当前的平台当中，YY语音，和QT语音【不是指腾讯课堂】，都具备这个功能，但美中不足的是，yy语音在这个方面没完全重视起来，在已经申请为“教育频道“的频道里，还固定插放大面积的美女主持头像，影响了学习者的体验。还有，在那里的课堂录音被压缩时长的问题——本该属于教师讲课的停顿不能被压缩掉。

　　QT语音那里界面舒适，但遗憾的是：一，打字的位置太小，别扭。二，QT语音没有开发出安卓手机版，导致很多人进不来。

　　其他的众多平台都是尽其所能给教师提供了方便，满足了教师上课讲各种科目、各种题型的需要，但遗憾的是，他们没有注意到，教学的总原则是“教师为主导，学生为主体”，主体的参与感、表现感非常重要。目前的所谓教学平台，在页面空间上，把众多学生的名单以及他们的文字发言都压迫到一个窄窄的条子上，只占整个页面的10%左右，让学生很不舒服。在时间上，学生不能得到很好的提问(这方面也有教师的问题)，发言时间不超过20%。更严重的是，90%的平台都没有设置主教室下方的小房间。不能能让学生进入到独立的房间分组练习。对于语言学习来说，这是致命的不足。即便是对于非语言的培训，这样的分组房间对于增加学生之间的粘性都是很必要的。

　　此外有个别的机构研发出了可以带小房间的、专业的教育平台，但遗憾的是一开口就向学校或教师索要不低的费用，这样只能让在发展期的学校或老师望而却步。虽然你那个好用，但同行那几个类似的平台免费，有点瑕疵也不耽误使用，所以有多大动力从免费平台迁移到你那里?

　　综上所述，一个网校建立起“中学班"类型的学生组织，是维系学校生命力、实现口口相传、可持续发展的重要手段。经济社会越发展，现实中的人情关系越淡漠。可是这不是人类自身固有的渴望。作为群居动物，人类都愿意体验一份来自团队的和谐情感、互助友情。网络，已经显得虚拟，这就更需要从业者特别是从教者，加强情感沟通，摒弃生硬交易，处处以人为本，增加团队粘性，在扎实到位的服务中来获得认可和成功。‍