今年市场规模或达千亿 泡沫膨胀现倒闭潮？在线教育冰火两重天

　　国内在线教育行业发展不久，人人想分一杯羹。资本流入的汹涌，反而造就行业鱼龙混杂的局面。看过去一年在线教育界的跑马圈地，有人赢也有人输。

　　1月13日，51Talk宣布已全资收购91外教，后者的全部业务将纳入51Talk旗下。91外教网由婚恋网站世纪佳缘创始人龚海燕于2013年初创办，曾获得网易资本400万美元的A轮投资。而早在去年9月，她打造的在线教育网站—梯子网和那好网就已宣布倒闭。此番“被收购”意味着龚在在线教育领域的二次创业以全面失败而告终。

　　另一边，超过60家在线教育企业在去年获得投资。其中，一起作业网完成老虎基金、HCapital、顺为基金等共同投资的2000万美元C轮融资，智课网获得百度1060万美元A轮融资，其规模可见一斑。而包括BAT、网易、新浪、360、金山等在内的大型互联网公司甚至推出自营在线教育产品，行业竞争格局初现。

　　据计世资讯本月发布的报告显示，2014年中国在线教育市场规模达到824.9亿元人民币，预计2015年将达到965.2亿元人民币。其中， 2014年中国教育行业IT投资总规模为571.9亿元，信息化投入呈持续增长态势，同比增长率达到9.5%。

　　在线教育的蛋糕固然诱人，免费属性却让盈利与利润贡献屈居后位。腾讯在线教育部门相关负责人向时代周报记者表示：“目前腾讯课堂并不参与付费课程的分成，尽最大可能扶植教育机构。”网易CEO丁磊也曾称，网易做在线教育平台的投入会“不计回报”。

　　事实上，财大气粗的巨头们，目的不是通过教育来盈利，而是抢占资源、打造生态圈。互联网行业分析师梁振鹏向时代周报记者指出：“国内在线教育市场仍处于起步的原始阶段，形式十分落后和单一，有很多商业模式没有被发掘，还是一片空白，远没有到几家巨头可以垄断的地步，还不断有企业在进入，竞争格局谈不上稳定，反而在未来会经历更加剧烈的变化。”

　　BAT领投资潮

　　1月6日晚间消息，易题库宣布完成数千万人民币A轮融资，此轮投资方为腾讯产业共赢基金，去年11月易题库高考必背宝典微信版也已上线。此外，时代周报记者从腾讯在线教育部门相关负责人了解到，其主打的在线教育产品是腾讯课堂，且平台上的课程都由第三方机构提供。

　　腾讯的投资策略是“绑定内容商”：腾讯课堂基于庞大的用户量搭建平台，机构只要带着教学资源入驻即可。但在去年，曾有媒体报道，腾讯已和新东方成立专注于在线教育的合资公司，并由腾讯派驻CEO，而腾讯方面对该消息的回应是“不予置评”，这给腾讯联合老牌教育机构布局在线教育的棋局留下了不确定性。

　　利用投资补充教育资源，从而在自营平台发挥用户量优势，似乎是BAT的共同策略。

　　2014年2月，阿里巴巴宣布，其与淡马锡和启明创投共同参与了在线语言学习课程提供者—TutorGroup的B轮融资，投资总额接近1亿美元。此前，启明创投曾参与A轮融资，投资1500万美元。阿里表示，TutorGroup将与淘宝同学产生协同效应，开展合作。

　　同年9月，智课网对外公布已经获得百度1060万美元的A轮融资。发布会上，智课网CEO韦晓亮介绍称，“百度将全面发挥平台和流量优势，结合智课网教学内容研发和完整在线学习闭环的优势，强强联合加速在线教育布局。” 而在此之前，百度对万学教育和传课网均有千万级美元的投资。

　　此外，雷军旗下的YY豪掷10亿元投资100教育，陈一舟的人人公司出手入股在线教育平台“万门大学”，网易资本战略投资了91外教网。

　　互联网资源所有者们一面投资，一面规划着平台业务向在线教育延伸，而传统线下教育机构也在借投资大力走向线上。

　　课外辅导机构“好未来”在去年初完成对宝宝树的2350万美元股权投资，年末又以1500万美元注资泛科技社区果壳网，欲借集群效应将服务推至线上。

　　去年3月，新东方1350万美元注资北京达内科技有限公司，该公司以金融领域IT培训为主要业务。此外，新东方已经投资了十几个教育项目，包括纯线上和O2O模式，所投资的阶段也不仅有IPO，还包括天使投资、A轮融资。

　　线上、线下巨头纷纷发力，跑马圈地，从投资在线教育项目到打造自营产品，眼下竞争虽未突出显现。梁振鹏预计，随着更多商业模式的挖掘，未来在线教育的竞争格局仍将会剧烈变化。

　　泡沫急剧膨胀

　　与其他热门投资领域不同的是，在线教育过早迎来了“倒闭潮”。

　　据在线教育专门网站芥末堆统计，截至去年12月，有近60家企业已经倒闭或转变方向，占比超过10%。其中早教类11家;K12(基础教育阶段)类12家;英语(课程)类9家;职业类5家;出国留学课程4家;服务提供商5家;其他平台13家。如果从地域上看则是北京31家;上海12家;广州4家;深圳2家;其他10家。

　　这其中就包括龚海燕所创办的梯子网和那好网。去年9月，在向员工宣布关闭梯子网的邮件中，龚海燕写道：“鉴于我第二次创业过于乐观冒进，战线拉得太长，以至于在几个月前就花光了公司融资。”

　　对在线教育而言，由于行业的特殊性，在线教育企业不仅要为机构、老师还要为学生服务，因此前期的资金投入甚巨，储备足够数量的课程体系又特别漫长，整个建设过程艰苦繁琐，一旦资金链断裂，就有可能出现危机。

　　这是一个烧钱的行业。YY的CEO张学凌曾表示，YY为100教育投入的10亿元将用于产品研发、运营、教师补贴等多个方面，称“我们已经为100教育的发展留足了预算”。YY董事长雷军也透露，仅购买域名就花了600万元，而其网站产品卖点又是以庞大投入为依托的“免费”。

　　另有媒体透露，新东方董事长俞敏洪对YY的模式不以为然，“YY用的路数我在20年前就用过了，当时我们就是靠免费讲座+免费讲课来吸引学生，再把其中一部分转化为教室里付费的学生，YY的做法没有任何新意，其本质就是想通过免费课堂，再把一部分愿意付费的学生转化出来。但YY只有线上，没有地面，学生转化没有着落点。”

　　如果说前期的资金投入是为“付费”铺路，那么“转化”的确成为在线教育平台“盈利”的难题。即使现在融资火热，但找到盈利模式才是关键，没有及时的可观收益，再大的投入也有断裂的一天。

　　移动学习资讯网创始人、互联网教育研究院院长吕森林提出，2015年是在线教育的调整期。一些非常好的项目会继续融资，大量的小企业或者刚刚成立一两年的公司容易死掉。在线教育重新洗牌，对于不同的公司来说，会是冰火两重天。

　　市场创新力低

　　除了因定位不准、过于乐观冒进、战线拉得太长、资金亏空等问题倒闭之外，在线教育企业暂时并没有市场规模的担心。

　　2014年12月26日腾讯课堂发布的《2014年K12(即：小学加中学的12年基础教育)在线教育市场分析报告》显示，中国K12人群的总数约达2.83亿，这个群体的教育市场规模达到2549亿，其中在线教育的人群达到1572万人，市场规模478亿，占整个市场份额的18%。

　　虽然在线教育当下的局限较多，但其纵深延展性却巨大。比如，“由PC互联网转向移动互联网的过程中，很多消费者越来越多地依赖智能手机、平板电脑，在线教育也同时蕴含变化的可能性。此外，智能电视在线教育市场才刚刚兴起，对于消费者来说非常方便，未来市场容量可能比PC互联网都要大。”深圳战国策咨询机构首席分析师杨群称。

　　这背景之下，创新力成为发展的关键。艾媒咨询CEO张毅提供了一项参考数据：全球在线教育产业链上，目前的市场份额中平台商吃掉70%、技术提供商占到21%，内容方面仅占到市场份额的9%，称在线教育将重新落地到内容竞争。

　　目前国内大多数的在线教育平台仍仅提供基础功能，将老师、课本、作业由线下照搬至线上。广州学而思培优的一位老师向时代周报记者介绍，很多学生和家长不愿意使用培训机构提供的线上增值服务，互动性差、代入感低成为主要原因。

　　新东方董事长俞敏洪曾预测，随着互联网等现代技术的发展，在线教育行业将迎来颠覆式的变革，未来3至5年就将实现线上40%、线下60%的格局。然而如何让在线教育行业优化发展，通过创新模式、完善内容将不断变大的市场蛋糕合理瓜分，似乎是行业发展初期容易被忽视却对业内企业存亡攸关的问题。

　　北京四中网校副校长刘开朝指出：“教育本身是复杂的。习的人他的需求也是多元的。这种多元就意味着提供这种满足这种需求的形式，应该是多种多样的。大家在不同的尝试，最终为不同的人群提供各自的服务。恐怕这是未来相当长一段时间的趋势。”