成功教育

您现在的位置是:首页 > 在线教育 > 行业动态

行业动态

MOOC革命将造成的中国高校兼并与消亡

2015-03-06 10:31:48行业动态
  广义上讲,革命指推动事物发生根本变革,引起事物从旧质到新质的跃。MOOC不是一个新的事物,但由于技术成本等诸多原因限制,MOOC在中国的发展不温不火。技术的变革将推动人类

  广义上讲,革命指推动事物发生根本变革,引起事物从旧质到新质的跃。MOOC不是一个新的事物,但由于技术成本等诸多原因限制,MOOC在中国的发展不温不火。技术的变革将推动人类文明的进程更快向前发展。随着国内第一个开源的大规模MOOC系统EduSoho慕课版诞生,我想说:“MOOC革命将造成中国高校的兼并与消亡”。

MOOC革命将造成的中国高校兼并与消亡

  “MOOC威慑论”两年前就有人提到过,并不新鲜。笔者为何将中国第一个开源的大规模慕课系统诞生作为标志来重提“MOOC威慑论”甚至上升到“MOOC革命”?下文将从“MOOC革命”得以形成并发展的内外部大环境进行详细阐述。

  一、底层技术支撑

  MOOC的授课形式主要是以视频作为载体。视频课件的制作成本降低,互联网带宽限制的开放,视频转码技术及云处理技术的发展,甚至PC及移动设备性能的提升以及价格的降低等因素,均为MOOC课程以视频做为载体提供了相对国外MOOC落差较小的底层技术支撑。

  二、平台低成本化

  MOOC的实施必须依托于一个能支撑大规模同时在线的MOOC系统,在EduSoho慕课版上线之前,中国不存在产品化的MOOC系统。至于外国的MOOC系统一方面是使用习惯等方面的水土不服,另一方面后续的升级更新维护也是制约的主要原因。

  另外,有些高校曾尝试去自主研发或外包研发,但实际情况是:MOOC不仅仅是一个技术层面的系统,它是一套完整的在线教学与学习体系。或许开发一个普通的教学IT系统可能一百万元就能开发出来,但没有一千万元别想做一个好的MOOC平台,开发的时间上也不会低于两年。最主要的是支持大规模并发的系统后期的升级维护将是巨大的投入。而现在,中国第一个开源的大规模慕课系统的诞生让更多的高校有能力投身到MOOC浪潮中。

  三、名校及MOOC联盟兴起

  由于文化及体制的限制,行政化的中国高等教育对于新兴事物首先持的是谨慎观望的态度,但学堂在线、东西部课程共享联盟、上海课程共享中心、全国地方高校UOOC联盟、MOOC学院、中国大学MOOC等平台的成功运营将成为最直接的榜样,部分平台甚至已探索出依托于学分证书等形式的盈利模式并快速发展壮大。兔子已经出现,跟风地大规模撒鹰即将出现。

  四、在线学习的意识增强

  2014年最火的互联网关键词少不了“在线教育”,大量的资本涌入在线教育行业以及像腾讯等BAT巨头的推动对于学生而言最直接的结果是会培养出在线学习的意识和习惯,MOOC作为在线教育中的一个分支,在不久的将来选修清华的某一个专业将通过清华的MOOC平台很容易实现,而不需要非得考上清华。就像今天的我们找谁就掏出手机而不是跑着去那样自然而然。那么问题来了,其他高校的该专业是不是还有那么大的存在必要?

  五、高等教育政策的鼓励

  中国教育报2014年10月22日:“广东省教育厅日前下发《关于普通高等学校实施学分制管理的意见》提出,将给予学生更多自主选择权,学生跨校修读必修课,科研、竞赛甚至是网上学习都可以获得学分,修满学分可提前毕业。”这种政策鼓励代表什么我不用去解释,虽然现在还未普及到全国,但是可以预见的是高校是否有自己的MOOC平台以及各个高校之间MOOC课程的水平将直接决定了高校的生源而不再是现在的标榜名校或者一本二本三本。

  毕竟中国的学生考大学无非就是为了学知识和拿证书,如果能在网络上学习到名校的课程并拿到含金量足够给用人单位看的学分和证书,为何要将四年的青春到一个将就的学校和将就的专业?

  六、讲师品牌化趋势影响

  “桃李满天下”是所有教育工作者最希望的人生答卷,传统模式下从教50年满打满算教过5万学生已是高估。同样是历史老师,袁腾飞的历史公开课影响的学生人数已让其他历史老师望尘莫及。学生喜欢并学有所得很自然地就让人忘掉了是不是有其他的老师比他职称更高,助教?讲师?教授?体制内的东西在MOOC课程质量这种实打实的指标面前实在没有可比性。另外,名利自古不分家,现在这个时代是你能影响更多的人就有更高的商业价值!高校MOOC让讲师品牌化有了更公平的起点,高校教师参与到“MOOC革命”中的积极性不问可知。

  七、MOOC平台市场化驱动

  国外的MOOC平台如cousera、edX等目前均找到了如学分认证费、收费考试、信息服务费、职业介绍服务费、甚至是课程收费等盈利模式。国内的平台目前大多免费但已开始向着学分课程统一收费等方向去发展。不管怎么说总体的趋势是MOOC在向着市场化的的方向去发展。从经济学的角度讲,一个新兴市场有利可图且准入门槛不高的情况下,普遍经费紧张的高校作为参与者势必纷纷投入到“MOOC革命”当中来,更遑论还有响应政策、做出成绩等其他因素作为诱因。

  结论:

  那么根据以上列出的各种环境因素,从政策、高校决策、领导意愿、教师意愿、学生意愿、技术支撑、准入门槛等各个方面以及其他笔者未提及的原因,中国高校MOOC在中国第一个大规模开源MOOC系统EduSoho慕课版的诞生降低了MOOC准入门槛后将迅速掀起新一轮的以高校为单位的MOOC浪潮,而在这个“MOOC革命”大潮中改变的不只是高等教育现有的模式,传统的高校格局将会逐步改变,高校的兼并与消亡将这次“MOOC革命”最直接的结果,哪怕有行政因素的外壳保护也只是稍微减缓兼并消亡的速度而已。

文章评论