校长留住优秀老师的3个筹码

　　如今，刺激教师努力工作的手段越来越少，许多校长抱怨自己手中的“筹码”越来越少，大家都抱着无所谓的态度做事情。其实不然，我们的校长除了“金钱”奖励外，还可以寻找“新”的教师福利。

　　以美国某高校为例

　　高校对女教师的支持和保护不仅体现在职业发展上，还从方方面面关爱女性职工的个人发展和权益。为了丰富女教师的生活，拓展社交面，大多数美国高校都设置了“女教师俱乐部”“女教师现状委员会”或“女教师论坛”等组织。这些组织往往只允许本校女教师、在读女博士或男教师的妻子成为会员，为她们定期举行读书研讨会、品酒会和关于女性权益、薪资平等等讲座。在那里，她们可以接触到来自其他系别、其他学院的同仁，可以讨论的话题也不再局限于学术，逛街购物、子女教育、化妆心得等同样受欢迎。

　　以康奈尔大学的兽医医学院在2005年成立的“女教师现状委员会”为例，该校的女教师现状委员会就女教师的权益达成了以下共识：

　　1.在校园内确保女教师能够长期方便地使用哺乳室;2.组织一系列研讨会，讨论包括在工作场合进行监管，避免学术研究领域出现性别歧视;3.邀请资历较深的女性来学院交流，比如其他院校兽医学院的院长等;4.为入职不久的女教师发起非正式的社交活动;5.为女教师和女性行政人员举办招待会;6.为女教师设置一系列奖项;7.创建网站，展示本院女教师风采

　　校长可为优秀教师保障以下三种权利：

　　1学习进修权

　　教师最好的福利就是学习进修。作为学校领导要真正关心教师的需要，要变要教师培训为教师要培训。

　　2设备使用权

　　其实对于学校的各种专用设备往往局限于某几个人，照相机，电脑，以及各类实验器材、图书。对于教育常用的设备，要让教师随手可得，对于特别优秀的教师，我们要为他们创造更好的条件，有时甚至可以免费使用，比如制作微课老师一年的笔记本使用权。

　　3活动保障权

　　学校要创造条件为教师创造活动发展的保障权，为教师的发展提供更大的舞台。领导办公室面积控制了，多出来的房子为专用教师、教研组设立活动室，配置必要的器材和图书，让教师活动、个人发展有必要的场地，如果教师要开展活动，学校还需提供必要的资金和人力支持，通过全方位的保障，让教师脱颖而出。

　　其实，教师的福利不能紧盯钱，教师也没有那么俗，我们可以全方位开发教师的新福利，“诱惑”教师不断努力，提高自己的业务素质。