老师曝在线教育K12领域内幕：圈内热家长冷

　　2013-2015年在线教育的发展就像新时代的大跃进，与火箭争速度，与日月比高低。K12领域不但成为传统机构转型后的主战场，BAT也相继介入，资本和新玩家正在密集涌入这个尚未被互联网颠覆的领域。在线教育真的这么火吗?在线教育会对传统教育产生巨大冲击吗?

　　9月15日下午，两位一线课外培训老师刘老师、李老师在“新浪2015在线教育高端访谈”现场对现有在线教育产品的问题进行了披露，刷单、家长[微博]不买账、盈利模式不清晰，未站在用户角度做产品、推广渠道单一等种种问题，让参加访谈的各老总感慨万分。老师们承认在线教育是必然的趋势，确实可以提高效率，覆盖面也比较广，但依然不能掩盖这些困局。

　　刷单已成尽人皆知的“秘密”

　　说到刷单，若只想到淘宝那你就OUT了。在线教育K12领域不断掀起刷单狂潮。课外培训教师刘老师说：“现在老师已经无心教学了，不用上门带学生，天天刷单。”据了解，部分在线教育平台为了做流量，不惜花重金吸引教师注册，注册一个返现100、200元不等。注册完成，上课刷单开始，老师把学生介绍到在线教育平台上课，可得到10%到30%的奖励。这还没有完，推荐老师也能拿回扣，推荐一位拿200元。“当平台给老师有返利的时候，老师会非常愿意刷单，不返了，老师就不跟你玩了”刘老师如是说。

　　刘老师由衷地说“对于老师和家长，做在线教育良心比金钱更重要!”对于这点，一位机构老总说他们也曾小范围试过，发现这个事情基本上没什么效果，因为家长关注的最主要的是效果好不好，就立马停了。

　　专业的事没有让专业的人做

　　在线教育公司研发团队一线教研人员不足1/3

　　记者对参加活动的16家机构做的小调查发现，在线教育机构最大的人员组成是技术和研发，其次是为技术服务的人员，还有少量运营人员，少部分机构的研发团队有不足1/3的一线教育工作者，有的机构甚至没有教育从业人员。

　　优学习总经理刘冬昕女士则表示，他们的研发团队约有1/3的一线教师，“我原来也是一名教师，教育行业出身的人都会有一点点情结，在做教育产品的时候会更多的关注教学的问题，是不是能够真正的有一定的教学效果，或者是不是能够保质保量的把教育内容呈现在互联网上。”

　　K12领域视频产品多 版本版权问题突出

　　在线直播课、微课类产品应时而生。为普通老师、学校实现自己的颠倒课堂教学，微课提供平台甚至资源的支持。李老师提出对这类产品版本版权问题的担心：“站在老师的角度，这种视频化的版权和它的权限你怎么保证。比如说录段视频可以，我放在你的网上也可以，放到他的网上也可以，北京这么多公司都放上，版权怎么保证，收入怎么分配，透明吗。视频在线的直播、录播，怎么保证数据的真实性也是个问题”。

　　当然还存在视频不能满足不同孩子差异化的问题，李老师举例，一个视频从头讲到尾，放20遍还是那样，但是面对一个成绩60分的孩子和65分的孩子是不一样的。这个孩子仅仅是某块知识没学明白，放多少遍视频有用嘛，还是不能解决孩子的问题。这种个体性、差异性的东西可能是长期存在的一个前提，因为你满足不了他，所以用户不可能去选择你。

　　圈内热用户冷 家长不为产品买单

　　大多在线教育机构老总表示，虽然在线教育在教育圈内炒的很火，但家长似乎对这些产品并不感冒，也多不愿意支付产品使用中产生的费用。李老师的话大概说明了这个现象产生的原因：“其实一半多都没有非常客观的站在家长、站在老师的角度看待问题，真正的老师和家长需要什么样的平台、什么样的工具，咱们有多少在线教育机构真正做过调查的。”

　　刘老师补充说：“拍照获取题目答案这种工具类的APP，我自己也试过，拍照搜一下题，马上就出答案，碰到难题从来不去想。对学生真的好吗?家长一定认可吗?不是的，考试的时候谁让你拍照搜题，平时你偷懒了，根本就不愿意动脑了，知难而退，真正考试的时候就傻眼了。产品并没有解决学生学习中真正的痛点。”

　　脚踏实地仰望星空 突破K12在线教育困局

　　在不清晰在线教育具体的盈利模式和路径的情况下，为什么大家还在坚持做?还是有教育的情怀在里面。分豆教育副总裁张金荣先生表示，“这个过程中可能有些路子走偏了，我觉得我们得给它一定的试错空间，把教育平台所有做错的集合起来。在线教育平台可能是用资本的力量推着这些事情不停的往前走，他们的目是为赚钱。还有像李老师这样充满教育情怀的人，我们之间做一些中和，可能最后就是一个完美的结果。”

　　新浪网教育频道总监梅景松谈了自己的看法，“在线教育K12领域这么火，到底带来什么价值，如果没有，只是导一导用户、导一导流量，并未给行业带来实质性的改变，那这个产品就不是好产品，并不适合投资人进行投资。”

　　“其实我始终感觉教育是一个良性互动的产品，你真心做产品可能回报是真实的、也是持久的。就像教学生一样，”拥有一线教龄15年的李老师感概道。

　　未来工厂合伙人刘亚超从O2O、2B、B2C、IT和智能硬件等方面给了创业者很多建议，他表示：“其实每个产业都是一样，有泡沫就会沉淀出来精华，现在的产品烧投资人的钱没有问题，关键怎么烧法，只要认认真真的烧、仔细的烧，最后烧出好东西来，投资人也是愿意给钱的。”

　　玩转在线教育，只有“教育情结”是远远不够的，需要对在线教育细分领域有正确的判断、清晰的认识、坚忍不拔的精神、足够的资源支持。在线教育，“剩者为王”，需要用良心做好产品。