MOOC局内人与局外人之间的鸿沟有多大?
MOOC局内人包含MOOC教学者、研究者、平台开发者以及其他与MOOC有关的工作人员,MOOC局外人指的则是上述这些角色以外关心开放在线课程的人。Joshua Kim发现MOOC局内人与局外人对于MOOC的认知差距越来越大,双方却也无意更了解彼此的想法,导致对于开放在线课程感兴趣的人无法团结起来有更好的发展。
接下来,就是一连串局内人与局外人的对照组,让你看看他们的差距有多大:
MOOC局内人:MOOC让我们有实验崭新教学方法与技术的新环境。
MOOC局外人:哼,MOOC不过就是一股终将逝去的潮流,现在学校投入都只是一窝蜂而已,不可能持续营运下去啦!
MOOC局内人:MOOC并不想取代传统高等教育,我们相信老师亲自引导学生的学习还是最好的,但是MOOC可以提供更多学习上的协助。
MOOC局外人:MOOC推动者的目的就是要把传统教学者转变为在线流通的低成本商品。
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MOOC局内人:不同学校会基于不同目的投入MOOC,可能是为了了解教学如何转变、了解科技在教学转变中扮演的角色,也可能是为了提供更多便宜的学习管道以及分享知识。
MOOC局外人:瞧瞧MOOC捧红了谁?就是为了品牌和营销,无法改变教育不公!
MOOC局内人:我们利用MOOC可以了解不同教学策略对学习的影响,利用这些数据能发展出更多教学创新。
MOOC局外人:MOOC以为就靠影片和多选题的这种简单教学模式就能取代高校教室?还有,MOOC大数据分析也太高估了自己的能力!
MOOC局内人:我们不太在乎雇主为什么不重视MOOC学历。
MOOC局外人:有没有看到MOOC的低完成率和高中辍率!教育证书价值高吗?
MOOC局内人:我们相信藉由创新可以让我们成为最后活下来的100间机构之一。
MOOC局外人:MOOC会让我们100间机构都消失,所以应该抵制!
MOOC局内人:就算只有5-10%学习者有自主学习的动机与个性,我们仍然相信多数人可以利用MOOC有效学习!
MOOC局外人:就算之前也只有低比例的高中生能顺利取得学士学位,也对利用MOOC帮助5-10%的人不感兴趣。
有没有觉得文章里好像把MOOC局外人描述得太偏激了?但是美国舆论真的有许多对于MOOC的各式抨击呢!MOOC华人圈通常都是赞扬居多,但是看看反面说法其实也才能有更多进步啦。
很奇怪的是,这篇文章并没有讨论到MOOC修课者,虽然MOOC修课者不一定是教学团队或研究者,但应该想法也不同于MOOC局外人才对。(MOOC修课者应该会想,随便你们怎么说,我可以选到这么多好课就是爽!)
你也察觉到有什么MOOC局外人与局内人的认知差距吗?(或是你就是被局外人攻击的很不爽的局内人?) 你觉得可以怎样减少这样的差距呢?
来源:Insider / Outsider MOOC Divide(by Joshua Kim)
编译/ 独立MOOC观察员 柯俊如
转载自:公众号MOOC mookrue
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