Lectora进阶：闫老师带你玩转变量（24）

　　上一讲我们学习了变量的计算，不知您是否玩得尽兴。你可能还是会怀疑，这些有什么实际应用价值呢?当然有，其实我们前面分享的就是实际案例，只是太过简单，下面我们就举几个课件案例来进一步说明输入字段的应用。

　　对于学生来说，有关圆的计算是常见的，我们是否可以开发一个简单的小应用程序来方便学生计算呢?另外，这可也是一个Lectora应用思路啊。它不一定仅仅用来做课件和课程开发，也可以这样用哦。

　　我们做一个输入半径，得出圆的周长和输入半径得出圆的面积的效果。

　　先给页面添加两个文本块儿，分别命名为显示周长和显示面积，然后给页面添加两个输入字段，

　　分别命名为半径一和半径二，变量名分别重命名为r1和r2。

　　给输入字段“半径一”和“半径二”分别添加三个操作。我们先设置“半径一”的操作。第一个设置为，“选择/更改”时“修改变量”，目标是变量“r1”，类型为“变量乘以”，值为“2”，即输入半径后就乘以2。

　　第二个操作设置为， 选择/更改时修改变量，目标是变量r1，类型为“变量乘以”，值为3.14，即输入半径后乘以2，再乘以乘以л。

　　第三个操作设置为，选择/更改时，更改内容，目标是文本块儿“显示周长”，值为变量r1，或者值为设置文本，文本选择变量r1。

　　计算圆的周长的应用有了，那接下来，就依葫芦画瓢，做一个计算圆的面积的效果。

　　输入字段“半径二”的三个操作的设置与前面基本相似，第一个设置为，“选择/更改”时“修改变量”，目标是变量“r2”，类型为“变量乘以”，值为变量“r2”，即输入半径后就乘以半径。

　　第二个操作设置为， 选择/更改时修改变量，目标是变量r2，类型为“变量乘以”，值为3.14，即输入半径后乘以半径再乘以л。

　　第三个操作设置为，选择/更改时，更改内容，目标是文本块儿“显示面积”，值为变量r2，或者值为设置文本，文本选择变量r2。

　　运行一下?

　　刚才我们说了制作一个实用小程序，怎么做呢?

　　这个其实难度系数几乎为零，把刚才的效果发布成可执行文件，以后使用时随手打开就可以了。如果是发布成html格式，更是可以作为一个链接文件在几乎任何地方随心所欲调用了。

　　怎么样?哈哈，玩性大发，有木有?闫老师也是脑洞大开，收煞不住，又有想法哦，我们只输入一次半径，同时得出两个结果，即同时显示周长和面积，可以吗?

　　这个，你最好认认真真、仔仔细细地想想哦，想到你放弃再看闫老师的谜底，绝对是大BOSS啊。

本文来源于好人教育 作者 闫平教