MOOC局内人与局外人之间的鸿沟有多大？

　　MOOC局内人包含MOOC教学者、研究者、平台开发者以及其他与MOOC有关的工作人员，MOOC局外人指的则是上述这些角色以外关心开放在线课程的人。Joshua Kim发现MOOC局内人与局外人对于MOOC的认知差距越来越大，双方却也无意更了解彼此的想法，导致对于开放在线课程感兴趣的人无法团结起来有更好的发展。

　　接下来，就是一连串局内人与局外人的对照组，让你看看他们的差距有多大：

　　MOOC局内人：MOOC让我们有实验崭新教学方法与技术的新环境。

　　MOOC局外人：哼，MOOC不过就是一股终将逝去的潮流，现在学校投入都只是一窝蜂而已，不可能持续营运下去啦!

　　MOOC局内人：MOOC并不想取代传统高等教育，我们相信老师亲自引导学生的学习还是最好的，但是MOOC可以提供更多学习上的协助。

　　MOOC局外人：MOOC推动者的目的就是要把传统教学者转变为在线流通的低成本商品。

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　　MOOC局内人：不同学校会基于不同目的投入MOOC，可能是为了了解教学如何转变、了解科技在教学转变中扮演的角色，也可能是为了提供更多便宜的学习管道以及分享知识。

　　MOOC局外人：瞧瞧MOOC捧红了谁?就是为了品牌和营销，无法改变教育不公!

　　MOOC局内人：我们利用MOOC可以了解不同教学策略对学习的影响，利用这些数据能发展出更多教学创新。

　　MOOC局外人：MOOC以为就靠影片和多选题的这种简单教学模式就能取代高校教室?还有，MOOC大数据分析也太高估了自己的能力!

　　MOOC局内人：我们不太在乎雇主为什么不重视MOOC学历。

　　MOOC局外人：有没有看到MOOC的低完成率和高中辍率!教育证书价值高吗?

　　MOOC局内人：我们相信藉由创新可以让我们成为最后活下来的100间机构之一。

　　MOOC局外人：MOOC会让我们100间机构都消失，所以应该抵制!

　　MOOC局内人：就算只有5-10%学习者有自主学习的动机与个性，我们仍然相信多数人可以利用MOOC有效学习!

　　MOOC局外人：就算之前也只有低比例的高中生能顺利取得学士学位，也对利用MOOC帮助5-10%的人不感兴趣。

　　有没有觉得文章里好像把MOOC局外人描述得太偏激了?但是美国舆论真的有许多对于MOOC的各式抨击呢!MOOC华人圈通常都是赞扬居多，但是看看反面说法其实也才能有更多进步啦。

　　很奇怪的是，这篇文章并没有讨论到MOOC修课者，虽然MOOC修课者不一定是教学团队或研究者，但应该想法也不同于MOOC局外人才对。(MOOC修课者应该会想，随便你们怎么说，我可以选到这么多好课就是爽!)

　　你也察觉到有什么MOOC局外人与局内人的认知差距吗?(或是你就是被局外人攻击的很不爽的局内人?) 你觉得可以怎样减少这样的差距呢?

　　来源：Insider / Outsider MOOC Divide(by Joshua Kim)

　　编译/ 独立MOOC观察员 柯俊如

　　转载自：公众号MOOC mookrue