窥探微课与翻转学习的使命

　　优课设计需要微课资源，安排学生自主学习的教学模式可以借鉴翻转学习模式。突出教师个性化资源设计与应用，可视化微课资源在国外的学习空间一般通过嵌入式的代码实现，流媒体资源令所谓“上传”和“下载”基本成为不需要的操作。个性化学习资源和学习界面的混合搭建，在三通两平台普及之后能迅速投入使用。

　　微课资源与翻转学习对传统课堂流程的再造，早已成为教育工作者们日夜研讨的熟门话题。然而近期收集的几幅图(Dr. Charlotte McCorquodale)对于深入诠释微课在翻转学习中的作用，几乎和盘托出有关学习的整个流程与人脑的构造形成顺时针循环。值得与大家分享，让我们一起来窥探微课与翻转学习的使命。