教育技术教学设计

　　一、教学目标

　　1、情感态度价值观：树立科学精神，培养热爱科学、崇尚科学的情感，逐步养成严谨求实的科学态度和行为习惯;培养对科学技术的兴趣和爱好，尤其是对当代人类所面临的重大问题(人品、资源、能源、环境等问题)产生探究的兴趣。

　　2、能力：培养搜集、整理、加工和应用各种信息及寻找解决问题的途径和方法的能力。

　　3、知识：了解现代科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展取得的成就;初步了解科学技术与社会发展之间的关系，懂得“科学技术是第一生产力”。

　　二、教学过程

　　(一)、课前预习

　　1、当代科技革命的中心是什么?它标志着什么?

　　2、信息技术包括哪些内容?

　　3、信息技术发展的方向是什么?

　　4、我国在信息技术领域取得了哪些成就?

　　5、现代生命科学在科技领域占据怎样的地位?

　　6、现代生命科学技术对人类生活与生产带来哪些影响?

　　7、空间科学的作用?

　　(二)、激情导入

　　本杰明.富兰克林说：“人类的知识将会大大增长，今天我们想不到的新发明，将会屡屡出现，我有时候几乎后悔我出生过早，不能知道将要发生的事情。”他这个话讲得完全正确。火车、轮船、高楼、电灯、电影、电话、无线电等等，这些都是富兰克林所没有见到的事物。到了最近的50年，发展更是高速的，计算机、核能发电、电视、超音速飞机、人造卫星、激光、生物工程、器官移植、网络通讯等等，这些不但是富兰克林所没有见到的，也是100年前所有的人都梦想不到的。为什么会有这么高速的发展呢?让我们走进快速发展的现代科技。

　　(三)、自主学习

　　1、蓬勃兴起的信息技术

　　(1)信息技术革命是当今科技革命的中心

　　以信息技术革命为中心的当代科技革命在全球兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。

　　(2)信息技术包括的内容

　　信息技术包括微电子技术，光电子技术，计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。

　　(3)信息技术的发展方向

　　自20世纪90年代以来，信息技术向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。它的高速发展及其广泛应用，引导着众多高新技术领域的变革。

　　2、迅速崛起的生命科学

　　(1)现代生命科学技术成为21世纪高新科技的主流

　　现代生命科学技术，在20世纪得到了空前的发展，特别是DNA双螺旋结果的发现和人类基因组计划的实施，更使生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。

　　探究讨论——你知道什么是“克隆”吗? 克隆技术的发展对人类有什么意义?

　　(克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。克隆技术就属于生命科学的范围。 )

　　克隆技术的发展对人类有什么意义?

　　(克隆技术被誉为“一座挖掘不尽的金矿”，它在生产实践上具有重要的意义，潜在的经济价值十分巨大。首先，在动物杂种优势利用方面，较常规方法而言，哺乳动物克隆技术费时少、选育的种畜性状稳定;其次，克隆技术在抢救濒危珍稀物种、保护生物多样性方面可发挥重要作用，即使在自然交配成功率很低的情况下，科研人员也可以从濒危珍稀动物个体身上选择适当的体细胞进行无性繁殖，达到有效保护这些物种的目的。

　　动物克隆技术的重大突破，也带来了广泛的争议。克隆技术对人类来说，是一把“双刃剑”。一方面，它能给人类带来许多益处��诸如保持优良品种、挽救濒危动物、利用克隆动物相同的基因背景进行生物医学研究等;另一方面，它将对生物多样性提出挑战��生物多样性是自然进化的结果，也是进化的动力，有性繁殖是形成生物多样性的重要基础，而“克隆动物”则会导致生物品系减少，个体生存能力下降。)

　　(2)生命科学对人类生活与生产带来的巨大影响和具有广阔的发展前景

　　由于生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大作用，因而具有广阔发展的前景。

　　3、突飞猛进的空间科学

　　(1)空间技术是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一

　　(2)实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步

　　(3)空间技术对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究有巨大的作用

　　(4)空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志

　　三、质疑释疑

　　你还有什么疑惑不妨写下来。