家庭教育

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家庭教育

史上最实用、高效学习方法，没有之一！

正常的学习步骤是什么呢？预习——听课——复习——做作业——错题整理，很多同学都知道，但是，你有没有做到呢？有同学说，我不知道怎么预习？或者我不知道预习哪里？还有的听课效率不佳！等等，下面数姐推荐最实用高效的学习方法，对你一定有帮助！（文章较长，但都是可操作的干货，一定要好好看哦！）一、预习
史上
孩子上小学前必须学会的11项技能！

下面这些是孩子在幼儿园学到的或者说应该学会的11种“本领”，父母不妨做一个小小的对照：这些“本领”你的孩子在幼儿园里学到了吗？ 1、学习怎样做学生在许多爸爸妈妈看来，幼儿园里孩子们很自由，可以在教室里走来走去，自由选择玩具和玩伴，这可是老师在为孩子们创造一个让孩子自由融入集体的轻松氛围呢。
父母越着急，孩子成绩越难进步，所以……

孩子到了初中年纪，既不是小学里的“小豆包”，还不是高中校园里的翩翩少年，青春叛逆期刚刚萌芽，心理、生理逐渐开始发生变化，您看，这初中阶段是多么微妙、重要啊！而就是这么一个重要的人生阶段却往往是家庭教育最容易出问题的时候，对待初中生既不能像小孩子那种态度，又无法直接用成年人的方式来沟通，在这
这三种父母最容易被孩子嫌弃，你中枪了没？

生活中父母与孩子的关系，有时候并不如意，甚至是剑拔弩张。因为，孩子不一定总会听父母的话。有些孩子在生活中的一些拖拉、磨蹭的习惯，不管爸妈如何督促，如何大嚷大叫，仍然于事无补；有些孩子的耐性差，做什么事都坚持不了几分钟，不管爸妈如何去鼓励，去打气，仍然会半途而废…… 常常有家长在微信上问我该
最容易这三种
小学生把父亲小鸡鸡写进诗里不少妈妈直喊毁三观

昨天，小编的朋友圈里疯转3个杭州小朋友写的三首童诗，彻底把人震惊了，三首诗的主人都是杭州的小学生，最大的9岁，最小的7岁，三首诗，让大人们读得心情跌宕起伏，其中一首，有不少妈妈一边直喊毁三观，一边红着脸重读了好几遍~~~ 《隐私》写出这首让大家毁三观的《隐私》的方路杭，他的爸爸叫方石英，也
写进小鸡鸡直喊毁三观
睡前花上30分钟为孩子做一件事，孩子变化超想象

小家伙有段时间特别淘气，不好好吃饭，对青菜完全不感兴趣；性子很急，一遇到不顺心的事就发脾气；经常拉着大人跟他比赛，还只能他得第一，输了就哭；玩具经常乱扔乱放，讲也讲不听……那段时间，刚好是我和他爸爸特别忙的时候，所以，也不是特别有心情和精力跟他慢慢讲道理，但是，我做了一件事情…… 那天晚上，
一件事睡前花上
为什么你就是管不住自己的孩子？

为什么你就是管不住自己的孩子？文|数学曹老师为什么你就是管不住自己的孩子？即使打骂也无济于事。面对自控能力不强的孩子们，在我们正面引导教育无效的情况下，惩罚是必要的，但是惩罚不应只是简单粗暴的打，在惩罚的时候我们应该更有技巧和原则。很多的家长在面对孩子的同一个错误时，第一次会很有耐心的
自己的
让孩子乖乖做作业的10大妙招，太实用啦！

老师，我忘带了，我忘写了，我没注意到，我肚子疼，写好但弄丢了，我不会，就是不想写...... 这些学生不写作业的借口，你都听过吗？发现学生没写作业，劈头盖脸就是一顿批？很多家长都接连吐槽，“熊孩子就是不写作业，咋整呀！” 最近，江苏某市的一位妈妈竟然以跳楼相威胁，逼迫不愿做作业的孩子完成作
做作业让孩子
孩子眼中好妈妈的10个标准，愿你能条条拿满分

孩子眼中好妈妈的10个标准，愿你能条条拿满分！我们不想为妈妈们框定“好妈妈”的标准，可这十个方面说的真的太有道理了！妈妈们，愿你能条条拿满分！ 1、如果批评了就要加倍表扬你有很多理由训斥孩子，比如他总是磨磨蹭蹭不开始学习，总是回答错同一个问题等。对孩子来说，学习肯定是件不喜欢的事情。做着
你能
为何孩子坏毛病屡教不改，聪明家长只需60秒搞定

很多家长都头疼，为什么孩子的坏毛病屡教不改呢？往往是因为你没有抓准教育时机。试想一下，当你站在镜子面前，看到镜子里的人脸上有灰时，你会马上擦掉自己脸上的灰，而不是擦镜子。当你看到孩子光着脚丫子踩了泥巴就在床上蹦跳…… 当你看到孩子迷恋看动画片，怎么也不愿意写作业…… 当你看到孩子无理取闹，
只需坏毛病
北大妈妈给９岁孩子制定的作息时间表，震惊朋友圈

前一段时间，朋友圈中非常流行一张“小P孩的作息时间表”，这张表规定了“小P孩”从早上5点起床，到晚上11点睡觉，中间18个小时疯狂地学习各种知识，其中涵盖了英语、奥数、毛笔、跆拳道等等种类，几乎没有空余的时间。看得大人们都想喊：“臣妾做不到啊！” 这张“小P孩的作息时间表”是这样子的：这张
孩子的情绪逐渐好了

一位妈妈因为孩子抽动症和强迫症找我咨询，结果只咨询了两三个小时，孩子就有了很大进步，这是妈妈的总结体会。结束了向维尼老师的咨询，但是会继续按照老师的方法修炼，自己总结一下，也分享一下心得。主要从家长的改变和孩子的变化两个方面谈一下。我认为家长真正的转变是非常重要的，所以，先谈一下我自己的心
好了
看16部励志电影，让孩子树立哈佛梦！

哈佛，也许是有些家长希望孩子上哈佛接收教育，也许有些家长只希望孩子能够上一个大学就好，什么大学都无所谓。很多小朋友还不知道“哈佛”为何物的时候，有一名小朋友，寒假和妈妈一起看了16部励志电影，很认真地对妈妈说：妈妈，我要上哈佛。这位妈妈很细心地对身边的朋友讲，也许随着年龄的增长，儿子会忘记曾
让孩子
教育男孩坚持这4个原则，长大肯定了不起

原则一：从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉男孩在四五岁的时候，就已经有了性别意识，他已经知道自己是个小男子汉，这个时候，父母就要有意识地培养其男子汉的作风：男孩跌倒了，告诉他：自己爬起来;男孩胆怯了，告诉他：你可以做得更好;男孩犯错误了，告诉他：好汉做事好汉当;男孩不听话了，告诉他：不给
孩子是否成功，起跑线真的那么重要吗？

玲的孩子2岁时，尽管此时孩子还不能完全自理，便被送进早教班，参加各种训练。 4岁时，除了上幼儿园，晚上还报名参加了钢琴训练班、绘画培训班，为的是从小开始培养孩子的艺术细胞。 5岁起，玲就开始到处奔波，给孩子物色，想通过各种关系进全市最好的重点小学…… 玲的例子只是千千万万中国家长的缩影。现
十大学习好习惯，让你成为尖子生

人的智力相差无几，如何让孩子成为尖子生？是困扰家长的一个大问题。尖子生这个群体有着共同的优点，那就是爱思考和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根
让你十大尖子生
考试试卷这样分析，孩子成绩会一次比一次高！

对孩子而言，考试有两种功能：检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外，其余几乎都是检验孩子对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助孩子查漏补缺、调整学习方法。所以，考后试卷分析其实是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正收获的手段。一、分析的策略所谓考后试卷分析，是指
考试试卷
从没上过补习班却培养出英语超强的女儿，作家叶开是怎么做到的？

微信ID：TBEducation 七年之前，为女儿，作家叶开向体制内的语文教育公开发难；七年间，他写下《对抗语文》等专著，编写出“一个人的语文教材”。七年里，在叶开夫妻”不走寻常路”的教导之下，女儿已初长成，由小学、初中而到沪上一所著名的双语高中。聊起女儿的阅读史和英语教育时，叶开轻描淡写地说，
是怎么英语上过
告诉孩子：与众不同的背后，是无比寂寞的勤奋！

杰出人物一个共同的特质，就是全身心地投入于自己的工作中。 1902年，27岁的诗人里尔克应聘去给62岁的画家、雕塑大师罗丹当助理，在初出茅庐的诗人的猜想中，名满天下的罗丹一定过着十分浪漫、疯狂、与众不同的生活。然而，他看到的真实景象与想象中的大相径庭，罗丹竟是一个整天孤独地埋头于画室的老人。里
孩子，你不是不能成功，只是还未全力以赴！

明明我努力做了那么多，可是为什么还是得不到好的结果？为什么那些没努力学习的同学，反而过得更好？??我天天自习、挑灯夜战，却对成绩的提高并没有太大的帮助；别人吊儿郎当、一副满不在乎的样子，学习起来却毫不费力。为什么我那样的努力却换不来更好的结果？?? 对这类问题，有各种各样的回答，有人鼓励鞭策
你不是还未
专家建议：家庭教育要做到一管二放

对孩子进行教育，是严加管教呢，还是大胆放手呢？这在家长当中是有不同认识的，并且各有自己的理由。认为应该严加管教的家长说： “没有规矩不能成方圆，必须严加管教，绝不能有丝毫的放松！” 认为应该大胆放手的家长则说： “要发展孩子的个性，必须放手让他们做自己愿做的事，管得太严，会压制孩子个性的发展。
要做到专家建议一管二放
调查显示，近6成年轻父母对二孩只生不养

日前，一份在广州发布的二孩家庭网络调查显示，高达86.5%的家庭将“没人带”列作要二孩的最大困难。如今，很多80后、90后已为人父母，可不少年轻父母生下孩子后就“甩手不管”，将孩子交给长辈、保姆来带，自己专心奋斗或是享受“两人世界”。种种原因导致“只生不养”成为年轻父母的一个常见状态。近日
调查显示二孩只生不养
如何在短期内快速提高初三数学成绩？

曹老师：您好！我是一名初三学生，马上要面临初升高考试了。我在初二的时候因为生病，导致耽搁了将近半年的课程，身体痊愈后虽然很快投入到学习中，各门功课的学习进度已经补上来了，可唯独数学。数学这门功课有极强的连贯性，虽然我想了很多办法，也做了很多努力，可数学成绩依然不理想。目前，一模考我的年级
如何在
你不能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇惯？

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对我我一娇惯
小学生智力开发的关键因素分析

本文拟从理性角度思考小学生智力开发过程中的几个常见问题，以期抛砖引玉，引出蓝儿对这一问题的感性探索和理性认识。一、小学生观察力发展的特点。具体表现为： 1、观察的目的性较差。小学生在观察活动中，易受外来刺激的干扰，常常在受到新异刺激影响时，心理活动就离开观察的对象;同时，观察易受自身的生理状况
智力开发

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