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谈人的完整性与基础教育课程
几天连续在外面奔波，自己的自媒体也没有怎么更新，所幸现在手机功能强大，以至于和朋友的联系和沟通依然畅通。 昨天看了翟良兄的关于生命教育的文章、也看了凌宗伟老师
完整性教育课程基础 -
2014佳片Top50终极版出炉 错过的可以补回来吧
来源：豆瓣电影年底，各家媒体、协会、奖项、导演和演员都纷纷公布今年的十佳片单。本豆列尽量收录，供大家作观影参考。目前共统计了26个榜单，100部左右的电影，我们选取Top50整
出炉错过回来 -
虹野：学术自由实现的前提条件——打倒学霸
学术之所以遇冷和学校教授们的示范是离不开的！第一，教授们一边宣扬学术的纯洁自由，一边为了科研项目到处做假甚至公关，其人格分裂很难以让人认可！第二，学术应用范围很狭窄，除
打倒前提条件学术 -
翟良：生命教育比如何爆裂原子更重要
生命教育：比如何爆裂原子更重要 文/翟良 世界物质殿堂中最耀眼的光环就是生命。 而应试教育就像苍白的冰一样束缚、控制、压抑着每个活生生的生命，除了悲凉，我还
更重要爆裂原子 -
教育时评：名校，请包容“寒门式努力”
对于那些正在做着“寒门式努力”的学生来说，2015年全国教育工作会议传来的都是好消息。教育部部长袁贵仁表示，要“进一步增加农村学生上重点高校人数”，新增本科招生计划
寒门时评名校 -
现在还谈“英雄”，到底是谁有问题呢？
耕文书堂：耕作精英理念，文化时代英才！ 耕文书堂：做最公平教育，不仅仅是辅导！ 官网：http://www.gengwenjiaoyu.com/ 黄继光堵枪眼遭质疑 评论：源于对英雄年代的
到底是谁英雄 -
虹野：高校科研项目制度将彻底摧毁中国教育
高校的“以评促建”曾经带来了高校整体造假，为后来学生的诚信带来了不可估量的示范作用，可以说是今年诚信丧失的罪魁祸首之一。 当年还有以评促建的理由，参与者大都还
科研项目中国教育摧毁 -
虹野：设置教学鼓励奖给高校带来负能量
设置教学奖不是一个稀罕事情，早在2010年河南可加大学百万元奖励教学成绩突出者，2013年浙江大学奖励两位长期坚持本科教学一线的教师百万元，另有六位获得了5万元、10万元不
能量鼓励带来 -
虹野：从异地高考看既得利益者的贪婪
高考移民不是一个什么新鲜的话题，农民出外打工也算是一种经济行为，就像水总是从高处 流向地处一样。在上海北京骂外地人是蝗虫的时候，认为外地孩子占用了当地人的教育资源
既得利益者高考异地 -
山东基础教育七大改革，支持名校办分校
山东出台的《关于推进基础教育综合改革的意见》，共分九部分37条，其主要内容体现在课程教学、考试招生制度、教育评价制度、校长职级制、教师管理和培养培训、社会力量办学体
山东分校基础教育
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