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虹野：“赢的文化”与“竞争”的理念之差
看到《羊城晚报》关于珠海第七中学阅兵式中考百日誓师大会，其他的没有注意，但是一位身穿披风站在豪车天窗口，威风凛凛，路边一幅写着大大的“赢”的旗帜作为背景，路边学生目
之差理念竞争 -
虹野：高考规则解决不了教育公平的需求
看对了病，开错了方——高考规则解决不了教育公平的需求 教育公平的话题近几年愈演愈烈，全国人大代表、北大附中河南分校校长关爱和、陈泽民等代表称，近几十年来，国家在
高考公平规则 -
解决农村大学生“就业更难”的关键
2014年3月至10月，中国青少年研究中心在北京、上海、广东、湖北等10个省份，对未就业大学毕业生进行了调研。调研显示，来自农村的毕业生未就业的比例是城市的4倍。课题负责
更难关键农村 -
虹野：蹲跪式体罚背后的文化隐忧
福州延安中学一老师因同学之间冲突，让学生跪下，该网友并将学生跪在地上的图片发至微博，引众网友热议。据了解，该老师为福州延安中学初二某班级的英语老师。随后校方回应，该
体罚隐忧文化 -
虹野：“985”、“211”工程放开竞争是井中捞月
“985”、“211”工程以及一本、二本、三本的分类给中国大学贴上了终身的标签，不仅仅影响到了招生，而且影响到了学校师资的引进，此等贴标签式的分类直接导致了学生就业看
放开竞争工程 -
虹野：”抢“先已成传统需警惕
”抢“这个词在我们的词汇中，不是个什么好的意思，代表着硬拿的意思。当然现在的”抢“更多的是代表”抢先“的意思。我们有抢票、抢楼、抢先评职称、抢着过马路……抢先
已成警惕传统 -
虹野：国家办学该不该“扶强扶优”
教育部长表示211、985工程继续坚持，对于高校办学，教育部的态度是“扶强扶优”，让好的更好，对于那些办不下去的大学，“我认为不要管，那是自然规律”。 看到此，只好斗胆来评
该不该办学国家 -
虹野：教育信息化与权力的结合下教师何去何从
教育信息化，不知道是不是在线教育的又一个化身，当教育部强制推动教育信息化在2015年在一半以上学校要实现其硬件条件达标，要有宽带、有多媒体教室…… 在多媒体教育在
何去何从教育信息化权力 -
虹野：教育也是科学，”微创新“ 不能任性
教育是一门学科，也是一门科学，教育有其独特的教育规律。需要教育人群策群力才能完成教育的活动。从狭义上教育是学校教育，从广义上讲，每个人都是教师。教育的规律具有稳定
微创任性科学 -
虹野：“建议权”是什么权利？
我们每个人都有建议权，我们可以建议国家宏观政策也可以建议微观制度，问题在于你建议了又如何呢？采纳不采纳是领导们的事情。采纳了也是领导的明智，不采纳也是领导的英明。
权利建议虹野
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