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质量的源头·原点·元素
沙湾镇小张日赢
原点源头元素
身处喧嚣之市,面对世人对教育的短期追求，往往容易令人浮躁、产生急功近利之心。平心静气观之，则有利于我们对教育本质的思考。促进学生全面持续的发展是我们 -
聚焦科学质量观 深化质量提升行动
景宁县民族小学吴光亮
质量深化聚焦
树立科学教育质量观即“学生全面发展，全面发展学生”
教育质量是一所学校发展的生命线。素质教育凸显人本理念，明确地提出教育的一切都是为 -
教育质量是教育的永恒主题
——景宁县第一实验小学彭霖
教育质量主题教育
一个企业，产品质量是生存与发展的生命线;一项工程，施工质量是工程价值的唯一指标;一家酒店，服务的质量是商家博取顾客信任与亲赖的核心 -
探寻教育的春天
————反思自身质量观推行科学质量提升
探寻春天教育
东坑中学王波
而立之年，走上校长之位，我思绪万千、踌躇满志；学期伊始，感受质量提升行动，我心潮澎湃、志在千里。 -
聚集科学质量观 深化质量提升行动
英川镇中心学校吴建雄
质量深化聚集
英川镇中心学校是全县唯一的一所九年一贯制学校，在县教育局、地方党委政府的领导、关心和支持下，通过全校师生的不懈努力，学校在管理水平、教育质量、校 -
行动的自觉
——浅议“德育质量”的落实
自觉
景宁沙湾中学陈战耕
提升教育质量，必须树立科学的质量观。毋庸置疑，一提起教育质量我们往往会想起这所学校的教学成绩，升学 -
以生为本 激扬生命
——发展性教育评价需要关注的几个关键词
激扬为本生命
景宁民族中学叶世标
现行的中小学教育评价，强调甄别与选拔功能，忽视改进与激励的功能；注重学习成绩，忽视学生全面发展和个 -
魅力德育的“五性”教育
城北中学严卫华
德育魅力教育
《荀子·哀公》篇中有一句劝戒之语:“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟,水则覆舟”。今天，我将这句话引用到学校教育教学中，德育好比水，教学好比舟 -
教育成功与失败 我是决定性因素
景宁县城北中学毛玉伟
我是决定性失败
任何一种产品不合格，可以回炉，唯有学生不合格，不能回炉，更不能扔掉；一个企业办砸了，亏损的是钱，可以重新整顿，扭亏为盈；一所学校没有办好，误的是一代人，永远没有 -
龙文董事长杨勇：中小学课外辅导教育培训业的黄金期已过
龙文教育集团董事长杨勇（多知网 配图） 多知网7月19日消息，龙文教育董事长杨勇在近日接受北京晨报的采访时表示，龙文能够发展成今天这种规模，最重要的还是时势造英雄—&mdas
中小学课外教育培训
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