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高三10月份第一次月考的重要性以及应对策略探讨

　　对于新高三的学生来说，第一次月考，说至关重要，感觉有些给孩子施加压力了；但，如果轻视第一次月考的话，只能说，你又浪费了一次宝贵的机会。进入高三，学生一般会出现两种极端的情况
高三月考策略
多媒体在教学内容上的巧用

现代化多媒体教学手段作为教学系统整体的一部分，必须对教学内容进行深入研究，根据内容的需要，选择手段与媒体，才能使课堂教学达到最佳效果。1、课件设计重点应在每堂课的重点、难点或文字、语言难以表达的内容上，不是把教材内容拷贝到课件上。课件上的材料要有新意，有创造。新添加的材料要让难点、重点知识形象、直观地通过多媒体演
巧用
校本课程设计以何为本

目前，校本课程建设已经成为教改的核心领域之一。然而，许多学校的校本课程缺乏理性的思考与设计，显得有些盲目又混乱。为了提升校本课程建设的有效性，我们基于研究和实践，梳理了校本课程建设的新思路。以促进学生素质发展为基点与国家课程、地方课程不同，校本课程建设特别要注重如下三点：其一，以学生的基本素质发展和综合素质发展为重心
为本
校本课程设计以何为本

目前，校本课程建设已经成为教改的核心领域之一。然而，许多学校的校本课程缺乏理性的思考与设计，显得有些盲目又混乱。为了提升校本课程建设的有效性，我们基于研究和实践，梳理了校本课程建设的新思路。以促进学生素质发展为基点与国家课程、地方课程不同，校本课程建设特别要注重如下三点：其一，以学生的基本素质发展和综合素质发展为重心
为本
浅析教育市场为啥这么难做？

- 讨论市场尤其教育市场这种事情还是不容易的。 - 教育市场的竞争已经到了一个阶段性的白热化程度了。这是我扭动钥匙打开家里那扇被贴满各种公安局备案正规开锁小贴纸和塞满教育培训班广告单页的门时，自己对自己说的话。说不容易，因为自己只是一个工(代)程(码)师和设(画)计(图)师......，讨论一个与自己不太相关
难做
必备诀窍|不得不说的 “说课”

诀窍一：跳出庐山识面目当局者迷，旁观者清。教学那点事，有时还真需要跳出教材外，不在课堂中，否则，难识庐山真面目。当然，最重要的转化，接受方必须是学生。因地制宜，选择最佳路径来实施教学，显然从根本上掌握了优势。所以，一次好的说课，是教师毕生功力的集中展示。古人云：功夫在诗外;今常说：台上十分钟，台下三年功;真想说好
给教师的十条建议

第一条：关爱学生，让学生喜欢你我们面对的是一些尚未成熟的懵懵懂懂的孩子，如果他不喜欢你，他就不相信你的一言一行，任何崇高的使命和宏大的目标都可能成为空中楼阁;如果学生喜欢你，他就会相信你的每一句话，他就会和你合作，你就会感受教学相长的快乐。英国教育家斯宾塞有句话：教育者的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生
十条
思考：互联网＋国学教育如何“加”？

目前国际在线教育已经由大规模、公开的慕课时代，发展到了小规模、限制性的后慕课教育时代，这是国学教育的机遇，也是挑战。北京大学教育学院副院长尚俊杰认为，互联网时代，国学教育有了新的技术手段和传播平台，但也面临在线教育经验不足、教育方法不当等问题，需要探索新出路。围绕新时期如何利用互联网开展在线国学教育，在北京大学9月
互联网
合作课堂的操作流程

合作课堂是课堂教学中采用合作学习方法，运用合作学习小组为实现共同的学习目标，通过自学、合作、反馈环节的学习来促进自己和他人学习效果最大化的课堂。合作课堂构建的是全新的课堂结构，使用合作学习教学法来完成教学任务，关注学生的学，教师的教取决于学生的学，学生学的如何是评价课堂的唯一标准。合作课堂的基本结构是自学合作反
操作流程
合作课堂的操作流程

合作课堂是课堂教学中采用合作学习方法，运用合作学习小组为实现共同的学习目标，通过自学、合作、反馈环节的学习来促进自己和他人学习效果最大化的课堂。合作课堂构建的是全新的课堂结构，使用合作学习教学法来完成教学任务，关注学生的学，教师的教取决于学生的学，学生学的如何是评价课堂的唯一标准。合作课堂的基本结构是自学合作反
操作流程
提升思想深度的100本好书

每个书单都会有人吐槽、调侃，不过，总有一本适合你，因为你坚持阅读，养成读书的好习惯和爱好，书是会越读越深的，思想也会越来越有深度。废话少说，放书单。1、《1984》乔治奥威尔/著北京十月文艺出版社/上海译文出版社潇雨：本书以集权主义统治下的大洋国为背景，描绘了一个恐怖，镇压，压抑人性的年代，在这个年代中，任何人欲
提升思想深度的100本好书

每个书单都会有人吐槽、调侃，不过，总有一本适合你，因为你坚持阅读，养成读书的好习惯和爱好，书是会越读越深的，思想也会越来越有深度。废话少说，放书单。1、《1984》乔治奥威尔/著北京十月文艺出版社/上海译文出版社潇雨：本书以集权主义统治下的大洋国为背景，描绘了一个恐怖，镇压，压抑人性的年代，在这个年代中，任何人欲
在线教育VS线下面授，到底谁更靠谱？

关于在线教育，存在诸多争议，乐观者认为在线教育将作为传统线下教育的一个补充，建立更多样的教育制度，悲观者认为在线教育将颠覆线下教育，引起教育系统的混乱，那么事实到底如何?形势是喜是悲?互联网，这个潘多拉的盒子一打开，已经改变了无数个行业。互联网对传统行业冲击最大的无疑是商业和通讯业。如今，一提到邮件，你首先想到的
到底谁更靠谱
K12在线实时答疑APP呼叫老师获得1000万元天使投资

据猎云网报道，K12真人实时在线答疑APP 呼叫老师近日获得1000万元天使投资，投资方为中科乐创。呼叫老师APP在8月上线。打开呼叫老师APP，选择学员的年级，就会出现相应年级的科目老师。当学生遇到难题时，可以通过APP向入驻的老师发出辅导请求。呼叫老师官方称，目前约有三万名学生、一千名老师加入，已产生辅导请求
万元 APP
用微课程快速迭代培训体系

乌镇的互联网大会悄然落下帷幕，各位互联网大佬给这个世界留下了新的思考方向，而培训的世界也正在悄然发生变化，那么在2015年我们如何切实可行地利用互联网思维快速迭代我们的培训体系?南哥将为大家持续分享这些年来我对培训业及互联网世界的观察、心得与实践。南哥认为互联网思维在培训领域的应用首先不是神马移动学习这些时髦的概念
迭代
用微课程快速迭代培训体系

乌镇的互联网大会悄然落下帷幕，各位互联网大佬给这个世界留下了新的思考方向，而培训的世界也正在悄然发生变化，那么在2015年我们如何切实可行地利用互联网思维快速迭代我们的培训体系?南哥将为大家持续分享这些年来我对培训业及互联网世界的观察、心得与实践。南哥认为互联网思维在培训领域的应用首先不是神马移动学习这些时髦的概念
迭代
校长要不断提升教学领导力

教学是学校的中心工作，是实现育人目标的关键。提升校长的教学领导力，不仅是适应时代发展和国家教育改革尤其是课程改革的要求，是推进学校内涵发展和质量提高的需要，也是校长自身不断走向专业化的内在需求。正如苏霍姆林斯基所说：如果你想成为一个好校长，那你首先就得努力成为一个好教师，一个好的教学专家和好的教育者。校长的教学领
领导力
“翻转课堂”的实质与路径

源于美国的慕课与翻转课堂，已经掀起了一场席卷全球的教育革命。在美国，专家的实验结论认为，凡是试行翻转课堂的学校，教育质量提高了一倍。在中国，华东师范大学慕课中心发起并组建了慕课C20高中联盟、初中联盟与小学联盟，并正在开展相关的系列活动。学军中学是华师大慕课中心C20高中联盟的首批成员，在翻转课堂的实践中有着自己
“翻转课堂”的实质与路径

源于美国的慕课与翻转课堂，已经掀起了一场席卷全球的教育革命。在美国，专家的实验结论认为，凡是试行翻转课堂的学校，教育质量提高了一倍。在中国，华东师范大学慕课中心发起并组建了慕课C20高中联盟、初中联盟与小学联盟，并正在开展相关的系列活动。学军中学是华师大慕课中心C20高中联盟的首批成员，在翻转课堂的实践中有着自己
校长不能成为干扰教学的“典范”

教学是一项专业性很强的技术工作，与其他行业相比有着很强的特殊性。从事教育教学工作的教师除了具有相应的学科知识外，还具备足够的教育科学知识。但在实际的教育教学工作中，外行对教学进行无意干扰的现象并不鲜见，如有些地方搞得并不成功的家长评教、学生评教。而学校领导作为外行干扰教学的现象，则影响更坏。试举几例：生源一贯较差的某
互联网教育的风口来了吗？其实仍未抵达“蓝海”！

在我的印象里，最早最有影响力的互联网教育项目，就是苹果的 iTunes U 后来网易公开课、人人影视等撕逼的国外大学教育课程，都是源自iTunes U上的翻译版本。之后就是MOOC，最出名的当然是Coursera。和过去把传统课堂搬到网上不同，Coursera视频课程被切割成几分钟的小视频，由许多个小问题穿插其中连贯
互联网来了仍未
教师实现有效教学的十项技能

观察学生的情绪状态：发亮的眼睛，兴奋的心情。观察学生的交往状态：对话沟通，共享合作，相互依赖，亲密无间，彼此支持，没有对抗与拒绝。观察学生的认知状态：学生是不是在动脑筋，是不是进行深度思考。观察学生的参与状态：学生是不是参与其中，注意力是不是集中，专注力。观察时注意：有意识，参与式，渗透式。二、倾听技能这样的倾听就是
好课堂评价应关注的15个细节

关于评课,高效课堂有一个简约原则: 要什么,评什么。根据课改实施的不同阶段,都可以有不同的评价要点。下面,着重从一般性的、系统思考的角度,谈评课应关注的15个细节。概括起来就是五看,15点。一看状态。高效课堂呼唤改变师生的生存状态。主张把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。主张把课堂变成知识的超市，生命的狂
设计师手把手教你如何设计未来教室

著名建筑设计师格雷厄姆 S. 怀亚特曾在《当下最潮教室设计》一文中指出，教室是学生受教的最主要场所，想象一下如果能在一间最潮的教室听课学习，怎么还会有走神无聊之说，而且最潮教室还可能引发最潮思想。随着信息技术的高速发展，教学方式的深刻变革，让那些超越传统意义上的教室越来越受到欢迎以互动为基础、
教你如何
2015中国智慧学习环境白皮书

北京师范大学智慧学习研究院发布了《2015中国智慧学习环境白皮书》(以下简称《白皮书》 )。《白皮书》重点研究了我国互联网时代下的学习环境、网络基础设施现状，包括网络宽带、多媒体教室的普及程度。据介绍，《白皮书》项目由北京师范大学智慧学习研究院牵头立项，由网龙华渔教育公司资助并参与组织。以下为《白皮书》中关于我国

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