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在线教育是成功教育网下面一个专门分析研究各个教育在线平台工具，e-Learning学习工具使用和e-Learning学习的专业化在线教育频道！重点分析在线教育的动态，在线教育行业发展趋势，在线教育与传统教育教育对比优缺点都有哪些？在线教育如何更好的为教育公平化做贡献？在线教育如何开展等！希望我们的努力能对你有所帮助，让您在在线教育行业展翅高飞！

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  • 优秀教师要有自己的教学风格

    优秀教师要有自己的教学风格

    一名优秀的教师必定在教学过程中表现出稳定的教学特色和教学个性，即教学风格。这种风格是衡量教师教学水平的一个重要方面。良好的教学风格则是教师教学成就的重要表现。任何学校都要鼓励教师从事教学研究。任何情况都不应放松对教师的教研要求。搞教研，可以深化和促进教学，可以培养提高学生的探索精神和创新意识，促使教师教学风格的形成。

  • 基于优秀教师特点的自主成长模式

    基于优秀教师特点的自主成长模式

    近年来，越来越多的理论研究者和实践工作者开始关注教师素质和教师成长问题。如果说20世纪五六十年代进行的发端于美国、影响至全球的 新课程运动 最大的馈赠之一是：不管在理论研究领域还是在实践改革领域，人们都已充分意识到教师素质与教育改革的生死攸关关系，以至于这种认识部分直接地引发了一场反思型教师与教师教育运动在全世界范围

  • 儿童MOOC学习完成率能到50%，Brain Chase如何做到

    儿童MOOC学习完成率能到50%，Brain Chase如何做到

    近日，美国专栏作者Alex Hernandez在Edusurge上发文，介绍他9岁的双胞胎最近完成了一个为期五周的儿童MOOC(大规模开放在线课程)Brain Chase。这让他开始思考一个问题：9岁的孩子能顺利完成在线课程，但为什么成人的MOOC的课程完成率总是徘徊在6%左右?Brain Chase是一个在线学习体

  • 老师如何正确开展项目式学习并确保成功呢？

    新学年开学之际，很多教师都渴望接触一些新的课程形态，如项目式学习(Project Based Learning, PBL)。第一次开展项目学习时，很容易 做大 。一些教师曾对我们说，一个长达八周的大型综合项目其实是错误的。那么，作为初学者，如何才能以正确的方式开展项目学习并确保成功呢?这里，我们提供了一些建议。1从

  • 我国企业E-learning调査分析与趋势研究

    我国企业E-learning调査分析与趋势研究

    企业E-learning是实现大规模员工培训的重要手段，是普及性提升企业员工人力资源质量的战略工具。企业E-learning的实施与发展对于中国这个人力资源大国尤为重要。为了解国内企业E-learning的现状，以及分析其未来趋势，该文采用网络问卷调查的方法，收集了百家企业的有效数据。文章基于这些数据进行统计，并从

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  • 外研讯飞：技术如何改变MOOC

    外研讯飞：技术如何改变MOOC

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  • 远程教育的比较优势仍在？

    远程教育的比较优势仍在？

    互联网时代远程教育成本 效益的实现路径研究近年来互联网领域飞速发展，以Web2.0乃至Web3.0为代表的网络技术对远程教育办学模式产生了显著的影响，为远程教育机构带来机遇的同时，也带来许多新的挑战。远程教育是否还具备相对于传统教育的成本 效益优势值得商榷。传统的远程教育的突出特征是核心价值都是内容，课程内容的提供

  • 远程教育的比较优势仍在？

    远程教育的比较优势仍在？

    互联网时代远程教育成本 效益的实现路径研究近年来互联网领域飞速发展，以Web2.0乃至Web3.0为代表的网络技术对远程教育办学模式产生了显著的影响，为远程教育机构带来机遇的同时，也带来许多新的挑战。远程教育是否还具备相对于传统教育的成本 效益优势值得商榷。传统的远程教育的突出特征是核心价值都是内容，课程内容的提供

  • 在线教育EdX：常春藤课程吸引中国用户

    在线教育EdX：常春藤课程吸引中国用户

    在线教育网站EdX起源于哈佛和麻省理工学院这两所最负盛名的常春藤大学于2012年的一次合作，如今，这家开放教育网站，已经在全球拥有超过400万注册用户。EdX负责市场拓展的副总裁萨莎∙ 诺尔金(Sasha Norkin)28日在参加全球移动互联网大会( GMIC硅谷站 )期间对腾讯科技表示，EdX的课程尤其受到中国用

  • 盯着老师这一环，真的能帮K12在线教育玩家实现突破？

    盯着老师这一环，真的能帮K12在线教育玩家实现突破？

    自2014年开始，在线教育产品如雨后春笋的态势出现，题库类、家教类、社交类、视频类;从模式来分又包括2B、2C、O2O 等。它们解决老师教学问题、解决学生学习问题、帮学生搞定作业、帮家长找到家教，甚至还有为学生打造 个性化学习 的，人人都急切想要吃下这块蛋糕。不过，不少产品都是昙花一现。教育类产品面临的师资资源争夺、

  • 络大众评“优课”，“优”还是寻“忧”？

    一师一优课，一课一名师 评选已近尾声，从9月21日开始，对部分 省级优课 进行网络投票，以确定入围 部级优课 的名单。然而，当电脑屏前不断闪现 一师一优课，一课一名师 活动 省级优课 入围 部级优课 评选开始了，烦请您帮我投上宝贵的一票。 之类的文字时，我就感到纳闷了：如此拉票，能选出真正的 部级优课 吗?人多力量大

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  • 重视的不应当只是那些个名师

    重视的不应当只是那些个名师

    要说我们不重视教师，这恐怕也不是面对现实的态度，比如各级政府和教育行政部门总是在不遗余力的提高 名师 的待遇。经济上，不惜重金犒赏。据说某地特级教师的奖金额是五万，而一般教师就只有几千块了;政治上，更是一捧再捧，给予各种称号和荣誉。由骨干教师而学科带头人，由特级教师而 人民教育家 培养对象，最美丽教师终于副处了 不

  • 什么是素质教育？素质教育是不是就不用学习？

    什么是素质教育？素质教育是不是就不用学习？

    　　素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。　　目前，我国教育界对中小学素质教

  • 微课新界定：从技术开发迈向有效设计

    微课新界定：从技术开发迈向有效设计

    编者按：近几年来，微课成为教育领域中的 大事件 ，几乎出现了 全民微课 的现象。怎样理解和定位微课的特征，怎样理性认识微课的作用，怎样超越微课的技术开发，迈向微课有效设计的新境界?本刊特邀访谈了胡小勇教授和胡铁生老师，为我们介绍微课浪潮之中的新思考。胡小勇：教授、博士生导师、美国宾州州立大学(Pennsylvani

  • 微课新界定：从技术开发迈向有效设计

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    编者按：近几年来，微课成为教育领域中的 大事件 ，几乎出现了 全民微课 的现象。怎样理解和定位微课的特征，怎样理性认识微课的作用，怎样超越微课的技术开发，迈向微课有效设计的新境界?本刊特邀访谈了胡小勇教授和胡铁生老师，为我们介绍微课浪潮之中的新思考。胡小勇：教授、博士生导师、美国宾州州立大学(Pennsylvani

  • 值得警惕的十个课堂教学细节

    值得警惕的十个课堂教学细节

    所谓课堂教学细节，是指教师在课堂教学中一些细小的环节或情节，如不经意的语言、表情、手势，它常带有情景性、突发性和隐蔽性，因此少有人去关注、去研究。但这些教学细节可以折射出教学者的教学理念。剖析并警惕这些教学细节，有助于提高教师课堂教学素养，进一步转变教学理念，促使新理念在教师头脑中生根、开花、结果，推进新课程改革不断

  • 当代教师必备的工作理念

    当代教师必备的工作理念

    一、快乐工作理念1、把工作看成乐趣，人生即天堂，把工作看成负担，人生即地狱。2、认真工作是一种自我满足，自我享受。要想自己快乐，就要用心工作，如果因为荣誉、地位等小的挫折，而对工作失去了兴趣， 当一天和尚撞一天钟 ，人活着也就失去了光彩。3、本本分分做人，踏踏实实工作，轻轻松松做事，开开心心生活。4、人生是现场直播，

  • Camtasia Studio各版本比较和下载

    Camtasia Studio各版本比较和下载

    Camtasia Studio各版本比较：现在Camtasia Studio3、4、5版本已经较少人使用，一般都在使用Camtasia Studio6、7、8版本。Camtasia Studio6.0.3汉化版本：汉化得很齐全，主界面和弹出对话框都得到了汉化，并且汉化后使用也非常的稳定，在录制屏幕时不会出现诸如 无

  • 2015年中国移动互联网行业趋势盘点PPT

    2015年中国移动互联网行业趋势盘点PPT

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  • 2015年中国移动互联网行业趋势盘点PPT

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  • 在线教育2016年初将迎发展拐点

    昨日，互联网教育研究院联合创天下举办了k12在线教育研究报告发布会暨优秀项目推荐活动。据报告统计，国内现在共有在线教育机构8000家左右，k12教育领域表现格外抢眼。目前小初高牢牢占据k12在线教育主流，学前教育份额较少。然而，尽管k12在线教育一片红海，但统计也表明目前有70%的k12在线教育企业处于亏损状态，15

  • 流程图制作应避免重复选项

    日前笔者在为Journal of Clinical and Translational Hepatology(JCTH)杂志处理图片时，遇到一张制作好的流程图。根据作者原稿，流程图成品见图1。图1 作者制作的流程图(引自Khoury T et al., JCTH, 2015)横看竖看，都觉得这张流程图有些别扭，但一

  • 如何克服演示中的“专家”陷阱

    如何克服演示中的“专家”陷阱

    1.把受众的需求放在第一位。受众想听的是他们关心的事情。准备演示内容时考虑两大关键问题：一、3-5个受众最迫切知道的问题、痛点或期望是什么?二、在他们的工作中有哪些兴奋点?2.使用例子抓住受众的想像力。排名前100的TED演讲，平均每一分钟就会给出一个例子。举例能够让抽象的概念更具体化，更好地理解内容，举例包括真实

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