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  • 我们的课堂需要什么

    我们的课堂需要什么

    课改十年了，老师们的课堂教学理念有了全新的转变，但在理念落实上仍有很大差距。如何改进呢?老师们应该做到 四个需要 。需要放手现在，课堂上 满堂灌 的老师少了，但仍然有许多教师一步一步地领着学生走，不敢放开让学生自己走。李炳亭先生谈论高效课堂的时候有一段经典名言：高效课堂以前的课堂是教师领着学生走，高效课堂是教师放下

  • 作为教师，我们最应该教给学生什么？

    作为教师，我们最应该教给学生什么？

    中国的教育是老师们每天都向学生灌输各种各样的知识，枯燥乏味的知识，死记硬背的知识，而且绝大部分都是来自书本上的知识且不管学生消化与否?但我们是否想过，作为一个老师，我们真正、最应该教给学生的是什么?1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育 财富蕴藏其中》，其中最核心的思想是教育应使受教育者

  • 学生评课加剧了教师的“丑角化”

    学生评课加剧了教师的“丑角化”

    学生评课被认为是规范教师端正教学态度和督促教师改善教学质量的重要法宝。一经使用，被教学管理机构奉为法宝，屡试不爽。由于找到了监管教师的 偷懒 之道，教学管理机构不遗余力地推广这一做法，不仅要求教师展开自我批评，更强行规定学生必须对所学课程进行评价才能获得后续选课资格。在管理者眼中，似乎已经号准了高等教育质量的病根，只

  • 慕课模式下的翻转课堂魅力几许？

    慕课模式下的翻转课堂魅力几许？

    慕课风潮迅速席卷美国，美国高校对于在线教育的观点也比较统一，七成的高校认为在线教育对于学校的长期发展战略非常重要。美国圣何塞加州州立大学教授许平则较详细介绍了慕课对美国高等教育的影响。圣何塞加州州立大学2013年暑期开设了基础统计、大一数学、大学代数等6门慕课课程，选课的人中280名是在校学生，需要学分，每门课需要缴

  • 慕课模式下的翻转课堂魅力几许？

    慕课风潮迅速席卷美国，美国高校对于在线教育的观点也比较统一，七成的高校认为在线教育对于学校的长期发展战略非常重要。美国圣何塞加州州立大学教授许平则较详细介绍了慕课对美国高等教育的影响。圣何塞加州州立大学2013年暑期开设了基础统计、大一数学、大学代数等6门慕课课程，选课的人中280名是在校学生，需要学分，每门课需要缴

  • 翻转课堂实践中的存在问题与对策

    笔者曾写过一篇博文，探讨学校和老师在翻转课堂实践中存在的认识误区：其一是用 先学后教 这个词来概括翻课堂的特征。其二是翻转课堂仅仅是教学流程发生了颠覆性变化。其三是课内翻转，课内教师播放，学生观看视频。其四是没有电脑和视频也能搞翻转课堂。认识上的误区导致行动上的问题。本文主要探讨翻转课堂教学实践中的存在问题(不是翻转

  • 翻转课堂实践中的存在问题与对策

    笔者曾写过一篇博文，探讨学校和老师在翻转课堂实践中存在的认识误区：其一是用 先学后教 这个词来概括翻课堂的特征。其二是翻转课堂仅仅是教学流程发生了颠覆性变化。其三是课内翻转，课内教师播放，学生观看视频。其四是没有电脑和视频也能搞翻转课堂。认识上的误区导致行动上的问题。本文主要探讨翻转课堂教学实践中的存在问题(不是翻转

  • k12在线教育痛点：全题型落地能否解困？

    k12在线教育痛点：全题型落地能否解困？

    据腾讯科技数据统计，截止到今年8月底，所有类型的在线教育共有106个项目获得融资，其中K12在线教育项目19个，是最多的一类。 互联网+ 思维的提出让在线教育行业持续升温，资本正大量涌入k12在线教育这个市场。获得资本并不代表成功，k12在线教育还需要不断探索，否则在残酷的市场竞争中很难获得立身之地，老师来了、梯子网

  • 影响教育咨询师谈单成功的18个障碍，你遇到几个？

    影响教育咨询师谈单成功的18个障碍，你遇到几个？

    你不够自信。如果你连自己都不相信的话，那还有谁相信你呢?你对自己咨询的项目不自信。如果你连自己公司销售的产品都不相信是最好的，那你的表现肯定会很糟糕，我甚至会怀疑你从事这份工作的动机。没有制定并实现目标，没有做出详细的销售计划。如果没有长期、中期、短期的计划来明确 自己想要什么 和 如何得到所想要 的话，你就不可能实

  • 幸福的做着教师 快乐的享受教研

    幸福的做着教师 快乐的享受教研

    人面对同一件事，有两种心态，一种是积极的心态，一种是消极的心态。有人抱怨生活的艰辛，就是消极的心态，有人感谢生活磨炼了自己，使自己成长的更坚强，这就是积极的心态。做教师的机械重复着学校、家的两点运动。有人认为枯躁无味，有人因待遇低而抱怨。这都是消极的心态。做教师的要扬帆在自己教育的海洋中，享受教育为我们带来的欢乐。在

  • 智慧教室：教育信息化新的触角

    智慧教室：教育信息化新的触角

    在教育日益与信息化紧密结合发展的今天，信息化切切实实为教育发展带来了新的动力，在此过程中，智慧教室的出现对传统教育向智慧教育的质变可谓功不可没。 立思辰教育SBU营销中心总经理李欣接受新华网记者采访时表示。近年来，在工信部等部委的积极推进下，智慧城市建设在全国掀起热潮，各行业的信息化建设如火如荼。就教育而言，在教育部

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    智慧教室：教育信息化新的触角

    在教育日益与信息化紧密结合发展的今天，信息化切切实实为教育发展带来了新的动力，在此过程中，智慧教室的出现对传统教育向智慧教育的质变可谓功不可没。 立思辰教育SBU营销中心总经理李欣接受新华网记者采访时表示。近年来，在工信部等部委的积极推进下，智慧城市建设在全国掀起热潮，各行业的信息化建设如火如荼。就教育而言，在教育部

  • 高效课堂创建的10个误区和应对策略（李银乐）

    高效课堂创建的10个误区和应对策略（李银乐）

    误区之一：课改操作模式化，缺乏灵活创新。应对策略：在教师熟悉课改基本操作后，在体现课改理念和特征的前提下，根据教学内容和学生实际，课堂操作应该采取形式多样、灵活多变的方式，从而给予学科教师更大的空间，如充分体现学科特点等，只有这样，课堂才能充满生命力和激情，教师才能更好地因材施教。误区之二：讨论、展示形式化，成为表演

  • 高效课堂创建的10个误区和应对策略（李银乐）

    高效课堂创建的10个误区和应对策略（李银乐）

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  • 自主课堂教学的基本特征

    自主课堂教学的基本特征

    自主课堂是在老师的参与下的自主，与西方的学生完全自主具有不同的基本特征，在学生的需求、教学环节、教师的教学理念、教学环境创设等方面受政治、经济、文化的影响，在地域文化、生活习惯等因素不同的情况下，学生在动机、情感需求方面，主动参与性、自控调节能力等方面有不同的特征。1、 自主课堂教学设计要满足学生的动机和情感需要不得

  • 如何让培训效果更持久？

    常规的团队会议最好简短一些，尽量将它们控制在20分钟以内。身为领导，可以通过提问来深入的探讨问题，增进团队成员间的互动。我们都遇到过这样的情形：企业大举投资培训，绩效却毫无起色。究其原因，多为培训在组织中没有得到充分地贯彻。 培训需要后续跟进 ，这已成为常识。那么，我们应该怎样做，才能让培训取得成功呢?将培训融入日

  • 提升高校继续教育教学质量的途径探索

    提升高校继续教育教学质量的途径探索

    当代高校继续教育应当依据时代进步与社会发展所需，高效主动地建设出能够适应新时期职业教育要求、推动学员综合性发展的教育教学平台，给广大不同年龄层、不同教学背景、不同地方地区的学员提供形式多样、内容多元、方法高效的教学服务，从而在根本上改进高校继续教育的教学效果、提升高校继续教育的教学质量。为此，文章首先阐述了新时期高

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    当代高校继续教育应当依据时代进步与社会发展所需，高效主动地建设出能够适应新时期职业教育要求、推动学员综合性发展的教育教学平台，给广大不同年龄层、不同教学背景、不同地方地区的学员提供形式多样、内容多元、方法高效的教学服务，从而在根本上改进高校继续教育的教学效果、提升高校继续教育的教学质量。为此，文章首先阐述了新时期高

  • 课堂应变大全：十六条超实用技巧

    课堂应变大全：十六条超实用技巧

    1.停顿法。若学生年龄小，注意力保持不长久，上课时往往听课不专心，思想开小差，影响学习。遇到这种情况，如果教师批评学生，会影响课堂教学按预定计划进行，还容易挫伤学生的学习积极性。这时，教师可以突然停止片刻，把学生的注意力吸引到教师这边来，然后继续上课。2.暗示法。上课时，个别学生精神溜号，或玩小东西，教师可以在讲课的

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  • 面对“课程整合热”，这些学科将出现哪些新变革？

    面对“课程整合热”，这些学科将出现哪些新变革？

    在学校的课程改革中，我们首先关注的是学科课程的变革。我们发现，目前的课堂即使教学模式、学习方式改变了，教师的观念更新了，课堂依旧不是学生们需要的有趣课堂，根本原因在于课程内容的设置存在三个问题，突出表现为：学科去生活化。教师许多时候就教材讲教材、就知识讲知识，学生的学习与生活脱节。因此，深挖学科的课程资源，特别是生活

  • 90%的同学都错了 整理课堂笔记的正确方式

    90%的同学都错了 整理课堂笔记的正确方式

    科学整理课堂笔记很有必要。课堂笔记整理看似是一项简单的学习任务，其实90%以上的同学都做得不够好，费时却没有发掘出课堂笔记的功效。一些教育专家研究了状元们的笔记后，总结出了一些做高效课堂笔记的方法规律，小编觉得有些建议还是很可行的，在这里贴出来与大家分享。记课堂笔记的五大技巧1.不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3

  • 宁波效实中学 坚持不补课比培养诺奖得主还牛

    宁波效实中学 坚持不补课比培养诺奖得主还牛

    宁波效实中学，最牛的不是培养了诺贝尔奖获得者屠呦呦，而是不补课　　熊丙奇《中国青年报》（2015年10月09日02版）　　宁波效实中学，最牛的不是培养了诺贝尔奖获得者屠呦呦，而是不补

  • word 文字处理技巧

    word 文字处理技巧

    1去除页眉的横线方法两则在页眉插入信息的时候经常会在下面出现一条横线，如果这条横线影响你的视觉，这时你可以采用下述的两种方法去掉：用第一种的朋友比较多，即选中页眉的内容后，选取 格式 选项，选取 边框和底纹 ，边框设置选项设为 无 ， 应用于 处选择 段落 ，确定即可。第二种方法更为简单，当设定好页眉的文字后，鼠标移

  • 新时代新趋势下的课件制作工具

    新时代新趋势下的课件制作工具

    传统的课件制作工具三巨头：PPT、FLASH、Authorware，我们来分别看下这几个软件的优缺点：PPT，微软公司出品的制作幻灯片的软件，此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告，会议等场所，有好多教师也在用此软件制作课件，优点是做课件比较方便，不用多学，很容易上手，但就其功能来说就差一点，只能出现一些图片、视频

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