应用实践

在线学习平台主要通过记录学员在线上参加的课程培训、考试竞赛、试题练习、调查问卷和培训交流等情况，实现对学员学习情况的全程跟踪管理和对员工学习培训需求的全面掌握，企业可以通过虚拟大学，实现对员工的远程培训。还可以将学员在线下参加过的培训、考试等内容导入到平台中，组成完整的学员学习培训档案，为领导者对员工素质进行公正评价和准确分析提供有力的数据支持。

行业动态应用实践平台研究课件工具成功观察

应用实践

谷歌慕课经验给我们哪些启发？

最近读了一篇关于谷歌慕课的文章，发现谷歌慕课的很多经验非常值得移动学习平台借鉴。笔者做了一些整理，推荐给大家。内容建设：形式不重要，好的设计才重要移动学习前沿编辑组曾与一些移动学习关注者有过接触，很多人对于移动学习的认知还局限于在手机上学习视频课件这个层面，所以他们更多关注，平台上有多少门课程，这些课程是不是全部是视
给我们谷歌慕课
草根教师也应有教学主张

著名特级教师李吉林曾经说过：我不敢说自己是一个思想者，但我觉得，即便是小学教师，也应该有自己的思想和教育主张，那么，我就可以大言不惭地说，我是一个思想者。是的，教学不能没有思想，教学主张并非名师的专利，草根教师也应有自己的教学主张。草根，带着乡村泥土的气息，朴实、顽强、生生不息，有着深扎土壤的踏实与坚韧，有着绵绵
现代教学必学的微课制作，老师们赶快收藏吧

在相当长的时间里，人们一直把蛋白质作为遗传物质，那么，遗传物质是DNA还是蛋白质呢? 上一周，福州二中举行市级教学观摩周，生物组的陈可津老师选择了《DNA是主要的遗传物质》这个内容。她选择用微课在课堂上展示肺炎双球菌转化实验进行导入，引导学生在课堂上演示噬菌体侵染细菌的实验，课后再使用微课拓展学习，对 DNA
老师们
培训课程开发的三个关键

什么是好的课程?有人会说内容要实用，有人会说方法要多样化，有人会说PPT要简洁、清晰，有人会说目标要明确如果要一一列举，恐怕可以列举出几十条好课程的标准，那么开发课程是否真的要遵守每一条要求呢?无论是行动学习还是教练技术，都非常强调反思对一个人技能成长及心智发展的重要作用，且无一例外都提到了反思元认知(对认知的认
培训课程
如何建设好课堂？

好课堂是有意义、有效率、有活力、有韵律、有追求的真实课堂，是学生今天离开了、明天还想来、受益终身、难以忘却的课堂。在我看来，好课堂应该有以下鲜明的标识 1.好课堂是促进心灵转向的课堂柏拉图认为，教育的人化和人化的教育应践行促进心灵的转向的使命，让心灵转向仁爱、转向善良、转向智慧。仁爱
什么样的提问是有效的？

有效提问意味着教师所提出的问题能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答让学生更积极地参与学习过程。有效提问是一个很微妙的教学技艺(技术与艺术兼而有之)。问题的有效性不仅仅在于词句，其有效性还在于音调的变化、重读、词的选择及问题的语境。提问有很多方式，每种方式都能决定它是否会被学生理解为一个问题，会被理解成一个
慕课与传统大学教育如何真正融合？

2012年被纽约时报称为慕课之年。随后慕课在全球高校流行，我国各大高校也开始研究慕课，迫不及待地加入慕课的行列，并且开设大量的网络课程。慕课的发展对我国传统教育产生了巨大的冲击，传统大学的教学方式受到了严峻挑战。未来，在慕课大力发展的背景下，传统教育面对此挑战该怎样发展，以什么方式发展呢?慕课是音译词，其英文是
与传统
在课堂教学中怎样设计简洁易懂的板书

一、求精。板书：需要任课老师精心准备，根据所讲内容，参考和借鉴名师经验，精选出板书的内容;需要任课老师精心推敲，知识的重点、难点和拓展内容;需要任课教师精心的安排，主体板书和附助板书;需要任课教师精心提炼，核心知识和各个知识点;在此基础上要精心设计板书，做到板书提纲挈领，简明扼要，详略得当，内容精确、精炼，且一目了然
教学中在课堂
PPT课件制作实用小技巧

互联网时代，PPT已经成为老师的教学中必不可少的教学器材，但其中的奥秘你又知道多少呢?小编今天为大家总结了一下，赶快收藏了吧!1两幅图片同时动作PowerPoint的动画效果比较多，但图片只能一幅一幅地动作。如果你有两幅图片要一左一右或一上一下地向中间同时动作，可就麻烦了。其实办法还是有的，先安置好两幅图片的位置，选
小技巧课件制作 PPT
微课制作需要注意哪些环节

任何一个新生事物总有两面性，微课也同样，很多老师的看法褒贬不一。确实，微课时间短、容量大、质量高，为学习者迅捷地掌握知识提供了有益的帮助。但也存在一些弊端，至少要处理好哪些内容是可以做微课的，不能你搞微课，我搞微课，这个内容拿来搞微课，那个内容拿来搞微课。也就是说，微课程的制作还存在不少亟待解决的问题，这些都值得我们
注意哪些
有效作业的设计策略

一、依据挑战性学习目标，精选、精编习题作业对学习目标的达成情况是衡量作业有效性的重要标准，教师选择、编制的作业必须有助于达成学习目标。因此，教师必须了解学生的学情并与学生共同制定挑战性学习目标。学情是指学生的起点能力与学习情意，在进入新的学习单元或新的学习课题时，学生原有的学习习惯、学习方法、相关知识、技能对新学习成
混合式学习将永远改变教学方式

教育领域，每隔一段时间，就会开始评价你改变了什么、实践有哪些、融合做得是否到位。今年，混合式学习成为教学方法的新爆点，成果很赞，下面是一些让这个过渡期更顺畅更自然的10条建议。(注意：混合式学习将永远改变教学方式。)1、向比人家的学校学习看看其他学校在做什么。你周围的一些学校可能从去年开始就选择了混合式教学的方式，看
教学方式
【佳瑾学习】互动型课件

课件大体可分为两类：讲述型课件、互动型课件。讲述型课件一般采用页面呈现内容，辅以文字或语音解说。互动型课件，会在课件中穿插一些互动元素，最常见的互动元素是：点击、悬停和拖拽。当然，这几种互动在Pad和手机上的体验，与在电脑上的体验是不同的。一、创建互动型课件的两个关键元素1. 让用户接触屏幕。想办法让用户与屏幕
互动
12个有趣的初中英语课堂游戏

游戏1：续数字(说三个连续数字)游戏方法：学生若干人(或是小组，或是排、行但人数应为偶数)起立，面向其他同学。站在最右边的同学任意说出一个数字，如：three。站在他旁边的同学说：four,five,six.第三位同学任意说出一个数字eleven，站在他旁边的同学说：twelve,thirteen,fourteen.
平稳翻转，灵动复习

这篇文章是苏州新草桥中学俞叶老师从事初中化学翻转课堂的反思。俞叶老师在高中化学翻转课堂获得成功之后，从2014年9月开始，在承担两个高中班教学的基础上，又新接了初中化学教学任务。于是，她把翻转课堂移植到了初中化学教学之中。一年来，成果显著。这个班在整个高新区是入学成绩最低的班，但是，2015年中考，一跃进入前六名，班级化学优秀率达到76%。真可谓：翻转课堂大显神通。转载此文，希望教师读者从中窥见微课程教学法的备课方法、自主学习任务单+微视频的课前自主学习的组合方法，以及课堂教学方式创新四步法之奥妙
课堂中管理学员能量的八个建议

多年前，我在回看自己刚做完的新员工技巧培训的录像时，发现学员在进行折纸飞机游戏前参与度正常，学员在游戏过程中的参与度非常高，游戏大约半小后，学员的参与度相比游戏前的状态有明显的下降。我当时尝试用更多的互动活动，试图提升学员的参与度，但效果不佳。学员这种状态一直维持近两个小时，直到课程快结束时才稍有恢复。可以感觉到，学员参与度的下降影响了培训质量。接下来几年，我也经常发现，学员在参加一些互动程度较高的课堂活动前后，对培训的参与度会出现明显波动，特别是学员在持续参加几天的培训后，更容易出现。而出现这种波动的
云络科技：管理全世界的互联网服务器

2015年6月10号，进入初夏的北京城被灰蒙蒙的云笼罩着，断断续续下了一天小雨。下午17点，连续参加完全球女性创业者大会全球大数据时代贵阳峰会 TechCrunch国际创新峰会的云络科技联合创始人兼BD总监顾逸南来到《创业邦》，准备接受记者采访。风尘仆仆的她，脸上却没有一丝倦怠。进入采访间，放下挎包后，她随即开始向记者充满激情地讲述自己眼中那神奇的云的世界。云络科技成立于2008年，创始人兼CEO Steve Mushero是一个有着传奇经历的美国人，曾经担任土豆网的CTO。他和后来成为云络联
互联网
新媒体时代的教学及教学变革

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教学变革媒体
微课应用困局：发展关键在系统规划

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困局关键规划
培训师必须具备这9种互联网思维

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互联网必须具备培训师
以人为本的教师培训课程设置原则浅析

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浅析以人为本课程设置
翻转课堂为什么比传统教学强

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翻转课堂传统
如何创建激发学员兴趣的elearning课程

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学员激发兴趣
微课是个“多面怪”，您真的认识它吗？

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是个您真多面
高效课堂应重点关注的九个细节

　　细节1：黑板
　　1. 黑板上可打上暗格，包括田字格、四线三格等，便于学生板书的整齐与美观。
　　2. 教师引导学生学会使用“3色粉
高效重点关注课堂