应用实践
在线学习平台主要通过记录学员在线上参加的课程培训、考试竞赛、试题练习、调查问卷和培训交流等情况,实现对学员学习情况的全程跟踪管理和对员工学习培训需求的全面掌握,企业可以通过虚拟大学,实现对员工的远程培训。还可以将学员在线下参加过的培训、考试等内容导入到平台中,组成完整的学员学习培训档案,为领导者对员工素质进行公正评价和准确分析提供有力的数据支持。
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在线教育平台十大盈利模式盘点:风投 中介商 入驻费
在商言商,在线教育作为新兴的商业机会,利益是支撑一个行业持续与良好发展下去的核心。如果在线教育得不到有利的套现,那么又将是一个空中楼阁,虚幻的泡沫。众所周知,课程收费是
十大入驻盘点 -
在线教育颠覆性的7大表现请看好!你不努力瞬间淘汰了
一场紧跟时代脉搏的改革,一个动则说颠覆的行业,一场打破封闭的春风,在线教育带来的变化。或许如今很多人不再提及颠覆一词,但是我们却在做着颠覆的事情,只是不再言说,俗话说道理
你不淘汰看好 -
教学评价在教学中的作用
教学评价在学习和教学过程中发挥着许多重要的作用。教学评价的一般作用可以概括为以下几个方面: 1.教学评价的结果为改进教学与检验教师提供依据 教师利用评价的
在教学中作用 -
在线课程应该啥样、咋学、咋教?
随着在线教育的呼声越来越高,政府、各大互联网巨头以及教育从业者各方都在探索如何将互联网应用到教与学中,什么样的模式能够获得成功?什么样的在线课程会受到欢迎?这些问题仍
在线啥样课程 -
e-learning教学设计师必学10大脑科学原则
学习是与生俱来的与大脑密切的生理或化学过程?很多时候,e-learning教学设计师并不清楚:无效的培训方法和不恰当的教学设计会阻碍学习者正常的学习过程。如果e-learning教
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在线K12教育:做内容被耗死 O2O和电视端才是王道
【研究结论】1.在线教育的K12(小学到初中、高中)领域偏热,竞争激烈,潜在风险大。其热闹程度仅次于语言培训类;2.K12学生主要处在应试阶段,学习主动性不足,单纯的在线方式并不适合,
在线才是王道 -
翻转课堂,让优秀的教师更优秀
“学习金字塔”(The Learning Pyramid)表明,讲授法是最不理想的教学法,建构主义主动参与式学习才是理想的高效学习方式。图1表明:学生在不同的学习方法指导下开展学习24小
优秀翻转课堂 -
怎样讲好公开课
课堂教学是一门艺术,不同和教师在课堂上会演绎出不同的感染力和艺术效果。尽管有规定的教材和相应的教学内容以及要求,却没有固定的台词。课堂教学给予教师充分的时空,可
公开课讲好 -
掌握课堂教学设计的秘诀
课堂教学是一门艺术,不同和教师在课堂上会演绎出不同的感染力和艺术效果。尽管有规定的教材和相应的教学内容以及要求,却没有固定的台词。课堂教学给予教师充分的时空,可
教学设计秘诀课堂 -
关于课堂教学的八点思考
一、关于课堂的评价标准 对教师而言:最大的快乐来自课堂,最大的烦恼也来自课堂。对学生而言:最大的成功来自课堂,最大的挫败也来自课堂。 课堂是学生学习的主阵地,课
课堂教学八点思考 -
教师如何抓教学质量
一、抓习惯就是抓质量。 英国培根在谈到习惯时深有感触地说:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。"
教学质量教师 -
MOOC 似曾相识的“狼”
2012年上半年,三家MOOC(大规模开放在线课程)网站——Udacity、Coursera、edX犹如事先约定一般,齐刷刷地出现在互联网上,成为MOOC的“三驾马车”。而MOOC随后一直成为主导
似曾相识MOOC -
微课程教学法视域看微课
微课程教学法是云计算环境下,以单位课时教学活动为研究对象,以三大模块、导学一体为基本模式的教学方法。三大模块即任务单、配套学习资源、课堂教学方式创新。在每个模
视域教学法课程 -
移动应用分发步入巨头时代
国内首份对安卓应用分发市场进行全面解读的年度报告《百度移动分发报告2014h1》昨天出炉。报告称,2014上半年,移动应用分发整体用户规模较去年底增长27%,整体分发量增长25
分发巨头步入 -
如何书写教学案例
一、什么是教学案例 所谓教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,在这个情境中,包含一个或多个疑难问题,同时也包含有解决这些问题的方法。这些故事反映
书写教学案例 -
要养成的教学好习惯
1.上课要有激情: “有激情的课堂教学,能够使学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考”(苏霍姆林斯基)。激情是一种强烈而短促的情绪状态。在课堂教学中,学生有了激
习惯要养成教学 -
教师“不讲”,逼迫学生“问”与“讲”
写在文章前的教育教学理论导引: 一、什么是学习金字塔? 学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果,它用数字形式形象显示了:采用不同的学习方式,学习者在两周
逼迫不讲教师 -
怎样让微课慕课的教学更精彩?
微课,以视频为主要载体,记录教师在课堂教育教学过程中,围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟,是大数据时
教学精彩让微课慕课 -
《你一定会听见》教学反思
“无痕”语文营造开放的课堂、生成的课堂、互动的课堂、创造的课堂。灵动和谐的课堂教学是鲜活的生命个体对话与交流的过程,生成性是课堂教学的重要特点。教学活动是预
反思听见教学 -
有效教学技巧及课堂管理技巧
这一部分包括了一些基本的,特别是与小学生互动的教学方法。这可能是最难给出建议的一部分,因为我们对孩子们产生影响的方式非常具体化,通常对某个教师来说很有效的方法对
技巧课堂教学 -
给在线教学的借鉴:关于MOOC的十个经验教训
著名自由撰稿人Keith Button 近日在教育网站Higher Education发表了一篇题为《关于关于MOOC的十个经验教训》的评论文章,而其中提到的内容也可以给不少正在探路的在线教
在线借鉴经验教训 -
翻转课堂实践、思考与展望
编者按:自从翻转课堂成为热潮以来,中国教育信息化实践者也大胆地在国内实现了翻转课堂的本土化。其中,原苏州市电教馆馆长金陵积极地进行翻转课堂的思考与实践。他不仅带
翻转展望课堂 -
“翻转课堂”教学模型
在家学习,到校作业——对传统课堂的翻转。 最近与同仁谈起“翻转课堂”在教学中的应用,做出下面两幅图式,一幅具体一些,一幅抽象一些,相辅相成,互为一体。 感性的“翻
翻转课堂模型 -
如何为儿童设计一款移动产品
上图是一名幼儿正在把玩手机,这样情景在日常生活中已经变得很常见了。我的侄女1岁时就拿着手机学大人打电话,用iPad观看《喜羊羊与灰太狼》,外甥上小学2年级已经会使用手
何为儿童设计