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105款移动应用程序被下架
国家网信办12月8日公布，在开展移动应用程序信息内容乱象专项整治中，首批105款违法违规移动应用程序被清理处置。据介绍，针对网民反映强烈的部分移动应用程序传播淫秽色情、暴恐血腥等违法违规信息，提供诈骗赌博、招嫖卖淫等违法违规服务的网络乱象，国家网信办依据《网络安全法》《网络信息内容生态治理规定》《移动互联网应用程序信息服务管理规定》等法律法规和国家有关规定，自11月5日起组织开展移动应用程序信息内容乱象专项整治。首批清理下架猫途鹰、苏格、面具公园、剧能玩、视界、tata、西蒂、瘾欢、单身交友聊吧、黑夜漂流
应用程序信息内容国家 -
第三届互联网体系结构学术会议在成都举行
12月6日，第三届互联网体系结构学术会议在成都开幕。本次会议由工业和信息化部、中国科学技术协会联合指导，中国通信学会主办，清华大学承办，鹏城实验室协办。会议采用线上线下结合的方式，线下参会人数百余人，线上参会2800余人。会议现场会议由清华大学教授，网络研究院副院长徐明伟主持，中国通信学会副理事长兼秘书长张延川为大会致辞。清华大学教授徐明伟中国通信学会副理事长兼秘书长张延川会议邀请了来自美国NDIA的董事会主席Laura Breeden女士作了题为《The Road from CSNET to a Com
互联网清华大学会议 -
世界慕课联盟筹备会在线召开
清华新闻网12月4日电 12月1日至3日，世界慕课联盟（Global MOOC Alliance）筹备会议在线拉开帷幕。筹备会由12月1日下午及12月3日上午两场会议组成，清华大学与来自六大洲14个国家的联盟创始成员共同参会。世界慕课联盟由清华大学发起，由全球20家顶尖高校与在线教育平台共同创办，旨在应对互联网、虚拟互联时代以及全球肆虐的新冠疫情为全球教育带来的挑战与机遇。清华大学副校长、教务长杨斌，校务委员会副主任袁驷与来自美国康奈尔大学、法国交叉科学研究院、美国edX平台、蒙古科技大学、新加坡南洋理工
联盟清华大学大学 -
世界慕课大会12月9日-11日在清华大学开幕
技术助推教育突破时空限制，课堂形式开启深刻变革。当前全球疫情仍在蔓延，大学教育面临新机遇、也伴随严峻挑战。疫情严重地区的大学校园，面临运作困难、学生无“学”可上的现实困境，多种因素进一步拉大了教育的“贫富差距”。如何跨越知识共享的壁垒？全面在线学习需跨越哪些困境？未来大学的教学模式是什么样子？……这些都是疫情给每个大学的命题。在此特殊时期，中国高校积极应对，与全球大学分享在线教育经验，携手面对挑战。2020年12月9日-11日，清华大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所将共同主办以“学习革命与高等教育变
清华大学会议北京时间 -
人工智能教育如何培养未来人才——2020国际人工智能与教育会议观察
“目前在读的中小学生正是10年、20年后劳动力市场的生力军，我们要积极谋划未来教育，让孩子们为人工智能时代的到来做好生活和就业的准备。”在2020国际人工智能与教育会议高级别对话中，教育部党组成员、副部长郑富芝把视角对准了未来教育背景下如何定义和培养智能时代人的核心素养这一议题，而这也是本次会议的一大焦点。在郑富芝看来，人工智能时代社会需求无疑会发生重大变化，人类的生产方式、生活方式和学习方式都会相应地发生改变。学校教育要关注这些变化趋势，回应新要求，明确未来人才培养目标，突出适应个人终身发展和未来社会发
人工智能学生素养 -
我国职业教育迈入高质量发展新阶段
每年培养千万名高素质技术技能人才，基本覆盖国民经济各领域本报北京12月8日电 （记者张烁）记者从8日举行的教育部新闻发布会上获悉：全国职业学校开设1200余个专业和10余万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域，每年培养1000万左右的高素质技术技能人才。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，目前，全国共有职业学校1.15万所，在校生2857.18万人；中职招生600.37万，占高中阶段教育的41.70%；高职（专科）招生483.61万，占普通本专科的52.90%。累计培养高等学历继续教育本专科毕业生54
专业职业教育中职 -
辽宁省以“四个聚焦”推进教育信息化建设
辽宁省认真学习贯彻全国教育大会精神，深入落实《中国教育现代化2035》《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》等部署要求，聚焦基础设施、在线教育、素养提升、网络安全等重点，加强顶层设计，狠抓责任落实，大力推进教育信息化建设。聚焦基础设施，大力推进联网攻坚。以联网攻坚行动为抓手，进一步夯实教育信息化基础设施建设。持续发布教育信息化工作进展情况通报，督促各地教育行政部门及学校加强信息化建设进度，加强调研、摸清底数，建立全省未联网学校和带宽不足100M学校台账。省教育厅会同省通信管理局联合印发《
网络安全在线网络 -
“云端”上的康巴教育快车道
2020年高考成绩发布以后，四川省甘孜藏族自治州泸定中学的一名学生找到英语教师张瑜，大哭了一场，并不是因为考砸了，而是“觉得对不起张老师，对她有太多误解”。张瑜的另一个身份是泸定中学网班教师，在信息化的语境中，她被称为“远端”。曾经，在学生看来，她讲课没有视频里“前端”教师讲得好，“不上课，要求还多”。“当‘前端’成为课堂的主角，‘远端’的价值在哪里，作用怎样发挥？”在甘孜州教育和体育局局长祝邦文看来，大力发展教育信息化的同时，甘孜州也碰到了越来越多这样那样的现实问题。受自然、历史等因素影响，川西高原上的
教师泸定甘孜州 -
“国际人工智能与教育会议”在北京举行 与会代表认为各国应携手推动人工智能与教育的深度融合
国际在线报道（记者 王洹星）：12月7日，由联合国教科文组织、中国教育部等部门共同举办的国际人工智能与教育会议在北京召开。与会代表认为，要实现人工智能与教育的深度融合，为学生提供公平、开放、个性化的教育方式，各国应当加强国际交流与合作。中国教育部部长陈宝生在致辞中表示，当前中国中小学互联网接入率为99.7%，带宽100兆以上。在此次新冠肺炎疫情中，中国开展了大规模的线上教育，保障了中国学生的正常学习。这是中国教育现代化进程的阶段性成果，同时人工智能为个性化发展提供更多可能。“我们要运用新技术，创造更加智能
人工智能中国这一 -
2020年10月教育信息化和网络安全工作月报
【摘要】教育部启动2020年度“智慧教育示范区”创建项目和教育信息化教学应用实践共同体项目推荐遴选工作，举办2期教育厅局长和2期中小学校长教育信息化专题培训班。北京召开全市教育信息化工作会议。吉林召开全省职业院校教育信息化工作研讨培训会议。江苏、河南、广西、四川、青海、兵团等多地开展教师信息技术应用能力提升培训，贵州、甘肃组织网络安全培训。★教育信息化重点工作进展数字资源服务普及行动 国家教育资源公共服务平台新开通教师空间13万个、学生空间2万个，新汇聚1家应用服务商的1个应用；国家数字教育资源公共服务体
教育厅教育信息化培训班 -
陈宝生出席国际人工智能与教育会议
承担教育使命 共同谋划教育未来12月7日，由联合国教科文组织、中国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会共同举办的国际人工智能与教育会议开幕。会议以“培养新能力 迎接智能时代”为主题，探讨智能时代人类需要具备的核心素养，研究未来教育发展战略和育人方式。中国教育部部长陈宝生在会上介绍了中国政府在全力实施2030年教育议程、加快推进教育现代化的实践、探索和展望。陈宝生指出，一年以来，在人类历史上少有的新冠肺炎疫情冲击下，全球教育受到严重影响，各国政府和教育界奋力抗疫，实施了前所未有的大规模线上教育。人工智能等
中国教育部是在 -
复旦新闻学院马克思主义新闻观巡礼
让理论有魅力 让信仰更坚定马克思主义新闻观历来是复旦大学新闻学院的核心课程和研究重镇。早在上世纪五十年代，复旦新闻系就提出“两典一笔”的教育思想，马克思主义经典是其中的灵魂。面对新时代新形势新任务，复旦大学新闻学院从陈望道老校长“信仰的味道”中汲取力量，提出“让理论更有魅力，让信仰更加坚定”的办学方针，更加奋发有为地推进马新观教学科研，推动新闻学科建设不断向前发展。【一段光辉岁月点燃火种】焚膏继晷，终成千秋巨笔；赓续薪火，笃志好学力行。习近平总书记多次强调要原原本本学习马克思主义经典。在中央政治局第五次集
马克思主义新闻复旦大学 -
我国探索建立未成年人网课平台长效治理机制
新华社北京12月3日电（记者余俊杰、郎兵兵）中央网信办、教育部近日联合印发《关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知》，旨在规范面向中小学生的网课平台内容乱象，探索建立网课平台长效治理机制。记者3日从中央网信办获悉，此次下发的通知着重监督网课平台价值导向，要求不得散布色情低俗、血腥暴力等违背公序良俗的内容，不得以“技术中立”“算法推荐”为由，推送不适宜未成年人的信息或广告引流内容。根据通知，各地应加强涉未成年人网课平台备案管理，推动排查全覆盖，逐步建立黑白名单制度；抓好网课内容、页面生态审核，严防不
平台人网通知 -
我国探索建立未成年人网课平台长效治理机制
新华社北京12月3日电（记者余俊杰、郎兵兵）中央网信办、教育部近日联合印发《关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知》，旨在规范面向中小学生的网课平台内容乱象，探索建立网课平台长效治理机制。记者3日从中央网信办获悉，此次下发的通知着重监督网课平台价值导向，要求不得散布色情低俗、血腥暴力等违背公序良俗的内容，不得以“技术中立”“算法推荐”为由，推送不适宜未成年人的信息或广告引流内容。根据通知，各地应加强涉未成年人网课平台备案管理，推动排查全覆盖，逐步建立黑白名单制度；抓好网课内容、页面生态审核，严防不
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我国探索建立未成年人网课平台长效治理机制
新华社北京12月3日电（记者余俊杰、郎兵兵）中央网信办、教育部近日联合印发《关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知》，旨在规范面向中小学生的网课平台内容乱象，探索建立网课平台长效治理机制。记者3日从中央网信办获悉，此次下发的通知着重监督网课平台价值导向，要求不得散布色情低俗、血腥暴力等违背公序良俗的内容，不得以“技术中立”“算法推荐”为由，推送不适宜未成年人的信息或广告引流内容。根据通知，各地应加强涉未成年人网课平台备案管理，推动排查全覆盖，逐步建立黑白名单制度；抓好网课内容、页面生态审核，严防不
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我国探索建立未成年人网课平台长效治理机制
新华社北京12月3日电（记者余俊杰、郎兵兵）中央网信办、教育部近日联合印发《关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知》，旨在规范面向中小学生的网课平台内容乱象，探索建立网课平台长效治理机制。记者3日从中央网信办获悉，此次下发的通知着重监督网课平台价值导向，要求不得散布色情低俗、血腥暴力等违背公序良俗的内容，不得以“技术中立”“算法推荐”为由，推送不适宜未成年人的信息或广告引流内容。根据通知，各地应加强涉未成年人网课平台备案管理，推动排查全覆盖，逐步建立黑白名单制度；抓好网课内容、页面生态审核，严防不
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我国探索建立未成年人网课平台长效治理机制
新华社北京12月3日电（记者余俊杰、郎兵兵）中央网信办、教育部近日联合印发《关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知》，旨在规范面向中小学生的网课平台内容乱象，探索建立网课平台长效治理机制。记者3日从中央网信办获悉，此次下发的通知着重监督网课平台价值导向，要求不得散布色情低俗、血腥暴力等违背公序良俗的内容，不得以“技术中立”“算法推荐”为由，推送不适宜未成年人的信息或广告引流内容。根据通知，各地应加强涉未成年人网课平台备案管理，推动排查全覆盖，逐步建立黑白名单制度；抓好网课内容、页面生态审核，严防不
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关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知
各省、自治区、直辖市网信办、教育厅（教委），新疆生产建设兵团网信办、教育局：为切实保障优质线上教育资源供给，推动涉未成年人网课平台健康有序发展，营造未成年人良好网络学习环境，现就进一步加强未成年人网课平台规范管理有关事项通知如下：一、加强备案管理（一）完善备案管理。各地要定期公布属地未成年人网课平台备案名单，逐步建立属地网课平台黑白名单制度。网课平台上线新应用或发生重大功能调整时，应重新提交审核并更新相关备案信息。（二）坚决堵塞漏洞。各地网信部门会同教育部门，定期排查属地网课平台，对于应备案未备案的网课平
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关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知
各省、自治区、直辖市网信办、教育厅（教委），新疆生产建设兵团网信办、教育局：为切实保障优质线上教育资源供给，推动涉未成年人网课平台健康有序发展，营造未成年人良好网络学习环境，现就进一步加强未成年人网课平台规范管理有关事项通知如下：一、加强备案管理（一）完善备案管理。各地要定期公布属地未成年人网课平台备案名单，逐步建立属地网课平台黑白名单制度。网课平台上线新应用或发生重大功能调整时，应重新提交审核并更新相关备案信息。（二）坚决堵塞漏洞。各地网信部门会同教育部门，定期排查属地网课平台，对于应备案未备案的网课平
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关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知
各省、自治区、直辖市网信办、教育厅（教委），新疆生产建设兵团网信办、教育局：为切实保障优质线上教育资源供给，推动涉未成年人网课平台健康有序发展，营造未成年人良好网络学习环境，现就进一步加强未成年人网课平台规范管理有关事项通知如下：一、加强备案管理（一）完善备案管理。各地要定期公布属地未成年人网课平台备案名单，逐步建立属地网课平台黑白名单制度。网课平台上线新应用或发生重大功能调整时，应重新提交审核并更新相关备案信息。（二）坚决堵塞漏洞。各地网信部门会同教育部门，定期排查属地网课平台，对于应备案未备案的网课平
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关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知
各省、自治区、直辖市网信办、教育厅（教委），新疆生产建设兵团网信办、教育局：为切实保障优质线上教育资源供给，推动涉未成年人网课平台健康有序发展，营造未成年人良好网络学习环境，现就进一步加强未成年人网课平台规范管理有关事项通知如下：一、加强备案管理（一）完善备案管理。各地要定期公布属地未成年人网课平台备案名单，逐步建立属地网课平台黑白名单制度。网课平台上线新应用或发生重大功能调整时，应重新提交审核并更新相关备案信息。（二）坚决堵塞漏洞。各地网信部门会同教育部门，定期排查属地网课平台，对于应备案未备案的网课平
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2020国际人工智能与教育会议在北京举行
2020年12月7日至8日，联合国教科文组织、中华人民共和国教育部、中华人民共和国联合国教科文组织全国委员会将在北京共同举办“国际人工智能与教育会议”，主题为“培养新能力，迎接智能时代”，分享界定人工智能核心素养方面的政策和实践，并合作规划面向所有人培养人工智能核心素养所需的策略。会议议题：◆人工智能挑战和机遇视域下教育的未来--就人工智能将如何重塑人类社会和教育的未来展开辩论，审视人工智能对学习的包容性、公平性和质量可能产生的影响。◆与人工智能共处和工作所需的核心素养--预测与人工智能有效共处和工作所需
人工智能素养核心 -
2020国际人工智能与教育会议在北京举行
2020年12月7日至8日，联合国教科文组织、中华人民共和国教育部、中华人民共和国联合国教科文组织全国委员会将在北京共同举办“国际人工智能与教育会议”，主题为“培养新能力，迎接智能时代”，分享界定人工智能核心素养方面的政策和实践，并合作规划面向所有人培养人工智能核心素养所需的策略。会议议题：◆人工智能挑战和机遇视域下教育的未来--就人工智能将如何重塑人类社会和教育的未来展开辩论，审视人工智能对学习的包容性、公平性和质量可能产生的影响。◆与人工智能共处和工作所需的核心素养--预测与人工智能有效共处和工作所需
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2020国际人工智能与教育会议在北京举行
2020年12月7日至8日，联合国教科文组织、中华人民共和国教育部、中华人民共和国联合国教科文组织全国委员会将在北京共同举办“国际人工智能与教育会议”，主题为“培养新能力，迎接智能时代”，分享界定人工智能核心素养方面的政策和实践，并合作规划面向所有人培养人工智能核心素养所需的策略。会议议题：◆人工智能挑战和机遇视域下教育的未来--就人工智能将如何重塑人类社会和教育的未来展开辩论，审视人工智能对学习的包容性、公平性和质量可能产生的影响。◆与人工智能共处和工作所需的核心素养--预测与人工智能有效共处和工作所需
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