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10年经历孩子上了八中素质班 小学经历在四年级戛然而止
小学经历在四年级戛然而止 看了这个题目大家不禁倒吸一口冷气吧，哈哈，我是标题党。为啥选择在四年级这个版块发这个帖子呢，不卖关子了，其实是孩子四年级下学期考上了八
经历上了戛然而止 -
北京最顶尖的中小学特级教师们都让学生读什么书详细书单放送
【让每个孩子都与众不同——北京最顶尖的中小学特级教师们都让学生读什么书——详细书单放送！】清华附小校长、语文特级教师窦桂梅推荐给小学1~6年级孩
书单中小学放送 -
2016年排球足球篮球三大球将成北京中考选考项目
北京市教委相关负责人昨日表示，2016年，足球、篮球、排球“三大球”将成为北京中考体育考试的选考项目。此外，北京市推进中小学校园足球实施意见即将出台，全市将建
将成排球北京 -
图解北京小升初：一张图让你了解2014北京小升初新政
图解北京小升初：一张图让你了解2014北京小升初新政
北京让你小升初
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小升初该这样，不该听风是雨 乱了阵脚
关于教改，虽官方并未发布最终方案，但近期各版本的小道消息不断传出，且“专家”们说法略有不同，孰真孰假，真说不好，只能是静观改革！建议家长朋友们对那些“爆炸性的
听风是雨阵脚不该 -
北京小学统测禁令后 父母和孩子压力小了嘛？
“上个月听新闻说以后全市小学阶段将禁止统考、统测，后来又听说取消统考统测并不是对小学考试进行‘一刀切’，以检验学生学习情况为目的的测试还是可以正常进
禁令北京父母 -
专家解析西城区直升政策和直升校排名信息汇总
提到直升校政策，想必很多幼升小家长并不是很理解，心中存在很多有关直升的疑惑。因此，为了家长们能够清楚的了解这个政策，小编在这里总结整理了一些西城区幼升小直升政策及直升
西城区直升汇总 -
北京幼升小家长细细解读2014年幼升小入学经验过程
年幼北京入学
2014年幼升小经历了最严格的审核，那么2014年的幼升小政策是如何的呢，以下就是一位经历了2014年幼升小家长的分析。一、京籍京籍把独生子女证、房产证、身份证、出生医学证明 -
2015年北京中考时间安排全解析
12月这月，不少中职校简章开始公布，如果有这方面意向的娃娃，可以关注下。柴英俊温馨提醒：马上期末考试了，这次是全区排名，可顺便摸摸孩子底子。同时部分学霸可拿这次的成绩提前签
北京中考解析 -
2015北京高考时间安排全解析
表1表2高三的孩子们看过来，今儿我汇总了从2014年9月——2015年8月的高考进度大事件，希望对你们备考及填报志愿有所帮助。2014年12月高考报名、艺术特长生统测报名，
高考北京解析 -
论中小学生一对一辅导的三种模式的优势特点
目前一对一辅导因其明显优于小班学习的效果占中小学生课外辅导的比重越来越大，市场上一对一辅导主要呈现三种形式。第一种是中小型培训机构开展的纯地面一对一，上课完
三种中小学生辅导 -
家家都有本难念的经 走好自己的路就是成功
人生不易，不要笑话别人。家家都有难念的经，人人都有难唱的曲。再风光的人，背后也有寒凉苦楚；再幸福的人，内心也有无奈难处。谁的人生都不易，笑人等于笑己，尊重别人就是尊重自己。
自己的都有走好 -
参加课外辅导的好处有哪些？课外辅导都辅导什么？
现在学生的学习负担均较重，尤其对于刚刚升学的孩子来说，新知识一下增多了，难免会有一些东西不能消化，并且以前的学习方法也许并不适合现在的学习需要，会对学生造成一定的困扰。
辅导课外好处 -
高效轻松地做教师的十招
第一招——提高课堂教学效率，精讲巧练为上上策。 教师的很多工作负担，都是因教师不充分利用课堂教学时间带来的。如课后作业多导致批改量大，学生听了课不会做
高效十招轻松 -
孩子高三了人很聪明就是学习成绩很差，为什么？
成功教育专家您好，孩子的学习成绩与智力有关系吗？从小到大，周围的人和学校老师都夸我孩子聪明，孩子成绩也一直很优秀。但到了高中后，尤其是到高三之后，发现他的学习动力没那么
很差学习成绩很聪明 -
教师不可不知的批评学生六忌 告诉您如何批评学生才能让他心服口服
批评是教师经常使用的思想教育手段。它能使学生不良的行为习惯受到谴责，能帮助学生消除思想作风上的污垢。但批评不当，也往往产生不良后果。下面谈谈教师批评学生六忌。一忌
批评让他学生 -
面对MOOC浪潮 老师如何应对
面对MOOC浪潮，老师最聪明的应对方式，就是拥抱它、体验它、善用它，通过它来提升自我的专业力与竞争力，让自己被MOOC迭代成为学生喜爱的好老师。通过MOOC，老师不但可以跟从国内外
浪潮如何应对面对 -
成就骨干教师教学风格的四大策略
策略一：分析教学个性，设计教学发展方向 1、定性——分析教学个性 教学风格因个性而独特。教学风格是教师教学个性化的标志。 教学个性是指教师个人的兴趣
骨干教师成就策略 -
教师必须知道的65个课堂细节
1. 提前三分钟进教室 老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感，有效提高课堂的效率。 2．巧用课前三分钟 有效地用好上课前三分钟，
课堂细节教师 -
中国教师最想问的16个问题
1、在中国，很多教育专家一直在告诫老师“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这给老师们带来很大的压力。请问您是怎么看待这个问题的? 雷夫：有些学生就是教不
想问中国教师 -
高效课堂：“精致课堂”基本要求
1、精致课堂必须有一段精心准备的导语。好的导语能够很好的激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动机，打开学生智慧的窗口，唤醒学生已有的经验。优美的导语如乐如歌，让学生心驰神
课堂高效基本要求 -
新课程，教师要“三问”
首先，问自我。教师针对自己的课堂教学要坚持“课前问”，就是教师在备课过程中要多向自己发问，例如，“为什么这样上课?”“应该怎样上这堂课?”&
新课程三问教师 -
谈谈教学中即时评价的意义
在新课改小组合作学习的过程中，小组评价是一个重要的环节。小组评价是对小组合作学习过程和学生合作表现的监控，是促进小组合作健康发展的重要手段。课堂教学中的小组评价包
谈谈即时意义 -
什么是有效课堂教学
近年来，随着我国新课程改革的深入发展，怎样提高教学的有效性再次成了人们议论和探索的焦点。本文试对现代有效教学的涵义和特征作些探讨。 一、有效教学的涵义 这一定
课堂教学 -
再谈有效课堂教学
有效的课堂教学，不能把在教学时间和完成任务的比例上做考核指标，必须包含以下的有效的教学理念： 1.有效的课堂教学必须关注学生的进步或发展; 2.有效的课堂教学效益，要求
课堂教学再谈
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