-
一场关于网络安全伦理审查的对话
前言前不久，明尼苏达大学卢康杰教授的研究团队针对Linux操作系统审核流程的研究事件，在安全业界掀起轩然大波。在网络空间安全国际学术研究交流会上，近期热点事件的当事人对其经验和教训进行分享，中国顶级的法学专家也从法律角度介绍科学研究的伦理和法律边界，希望引起国内安全研究领域的重视，给技术研究人员处理伦理问题提供一些参考。缘起：针对Linux操作系统审核流程的研究2021年，卢康杰教授研究组在国际安全会议IEEE Security&Privacy上发表了一篇研究论文：《能否通过提交看似合理的补丁向项目中注入
伦理问题论文 -
中央网信办有关负责同志就《关于加快推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署和应用工作的通知》答记者问
一、请介绍一下出台《通知》的背景？答：互联网协议第六版（IPv6）是互联网升级演进的必然趋势、网络技术创新的重要方向、网络强国建设的基础支撑。党中央、国务院高度重视IPv6规模部署工作，2017年中办、国办印发《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》，2021年全国人大通过的《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出“全面推进互联网协议第六版（IPv6）商用部署”任务要求。近年来，各地区、各部门认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，加强统筹协调、政策扶持、应用引领和协
互联网网络通知 -
侯孟书：教育管理信息化需强化主导力量
今年3月，教育部发布了《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》（以下简称《通知》），其时代背景如何？与以往的文件相比，侧重点有何不同？对高校的信息化建设有何影响？在接受《中国教育网络》杂志采访时，电子科技大学信息中心主任侯孟书指出，由于高等教育的快速发展和新技术的层出不穷，导致教育管理信息化重复性建设严重、信息化标准不统一等问题，亟需一个主导者统筹协调，制定管理信息化相关规范和标准，并提供适度超前的示范建设案例。侯孟书 电子科技大学信息中心主任
教育管理数据教育部
加强管理信息化正当其时《中国教育网络》：您如何理解教育管理 -
劳东燕：技术中立是一个伪命题
编者按类似基因编辑、人工智能领域的伦理风险，在网络安全研究领域中也同样存在。比如，人脸识别的使用风险以及网络安全实验具有的攻击性可能对互联网生产系统产生不良影响等。那么，如何理解网络安全研究中的伦理道德边界？在网络安全研究中如何做好伦理机制审查？针对以上问题，本期报道分享了法律界专家和网络安全领域的相关专家、研究人员在此方面的经验和观点。劳东燕 清华大学法学院教授很多技术专家认为技术是中立的，但是否真的如此呢？2020年，一篇影响甚广的文章《外卖骑手，困在系统里》详细分析了外卖骑手在系统算法驱使下所面临的
技术骑手网络安全 -
虚拟教研室试点来了，协作共享跨越时空山海
本文由教育部在线教育研究中心授权全文发布7月12日，教育部高等教育司发布《关于开展虚拟教研室试点建设的通知》，受到各地高校关注。早在2020年初，教育部高等教育司在工作要点中关于“全面加强基层教学组织建设”提到，要探索推进“虚拟教研室”项目，以现代信息技术助推教学组织建设。今年初，教育部高等教育司2021年工作要点中关于“主动求变，推动高校人才培养组织模式创新变革”中也继续强调要探索推进“虚拟教研室”项目。日前正式通知发布，为虚拟教研室展开进一步指明方向。实际上，对虚拟教研室的探索，清华大学已经在路上。近
教研室清华大学电路 -
高校线上服务大厅如何支撑门禁管理？
高校在信息化建设方面一直没有停下脚步，近年来，智慧校园的建设逐渐成为高校信息化建设的重点。智慧校园建设使师生可以更有效、更方便地利用校园网以及互联网来开展教学、科研、管理和生活活动[1]。因此，智慧校园的长期发展需要大量丰富、活跃的应用软件支撑，而传统的数字校园缺乏底层统一平台支撑，应用的开发缺乏标准，各应用系统的业务个性化、碎片化严重[2]。如何优化师生的办事方式、提高办事效率，一直是高校行政部门，特别是信息化部门的研究热点。一站式服务大厅是基于微服务架构下的应用流程引擎平台。因其可灵活、快捷地搭建各类
流程数据大厅 -
虚拟教研室试点来了，协作共享跨越时空山海
本文由教育部在线教育研究中心授权全文发布7月12日，教育部高等教育司发布《关于开展虚拟教研室试点建设的通知》，受到各地高校关注。早在2020年初，教育部高等教育司在工作要点中关于“全面加强基层教学组织建设”提到，要探索推进“虚拟教研室”项目，以现代信息技术助推教学组织建设。今年初，教育部高等教育司2021年工作要点中关于“主动求变，推动高校人才培养组织模式创新变革”中也继续强调要探索推进“虚拟教研室”项目。日前正式通知发布，为虚拟教研室展开进一步指明方向。实际上，对虚拟教研室的探索，清华大学已经在路上。近
教研室清华大学电路 -
高校线上服务大厅如何支撑门禁管理？
高校在信息化建设方面一直没有停下脚步，近年来，智慧校园的建设逐渐成为高校信息化建设的重点。智慧校园建设使师生可以更有效、更方便地利用校园网以及互联网来开展教学、科研、管理和生活活动[1]。因此，智慧校园的长期发展需要大量丰富、活跃的应用软件支撑，而传统的数字校园缺乏底层统一平台支撑，应用的开发缺乏标准，各应用系统的业务个性化、碎片化严重[2]。如何优化师生的办事方式、提高办事效率，一直是高校行政部门，特别是信息化部门的研究热点。一站式服务大厅是基于微服务架构下的应用流程引擎平台。因其可灵活、快捷地搭建各类
流程数据大厅 -
《深入推进IPv6规模部署和应用2021年工作安排》印发实施
日前，中央网信办、国家发展改革委、工业和信息化部联合印发《深入推进IPv6规模部署和应用2021年工作安排》。《工作安排》明确了工作目标：到2021年末，网络承载能力显著增强，数据中心、内容分发网络、云平台和域名解析系统等应用基础设施基本完成IPv6改造。新上市的家庭无线路由器支持并默认开启IPv6功能。部署30个以上IPv6技术创新和融合应用试点项目。IPv6活跃用户数达到5.5亿，物联网IPv6连接数达到5000万。移动网络IPv6流量占比达到20%，城域网IPv6流量占比达到5%。县级以上政府门户网
互联网网络方面 -
中央网信办等三部门联合印发《关于加快推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署和应用工作的通知》
近日，中央网信办、国家发展改革委、工业和信息化部印发《关于加快推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署和应用工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》有关要求，明确了“十四五”时期深入推进IPv6规模部署和应用的主要目标、重点任务和时间表，是各地区、各部门推进IPv6部署应用工作的指导性文件。《通知》指出，互联网协议第六版（IPv6）是互联网升级演进的必然趋势、网络技术创新的重要方向、网络强国建设的基础支撑。“十四五”时期是加
通知体系互联网 -
关于加快推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署和应用工作的通知
中网办发文〔2021〕15号
互联网网络终端
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团党委网信办、发展改革委、工业和信息化厅（局）、通信管理局：互联网协议第六版（IPv6）是互联网升级演进的必然趋势、网络技术创新的重要方向、网络强国建设的基础支撑。2017年，以习近平同志为核心的党中央作出推进IPv6规模部署行动的战略决策。三年多来，各地区、各部门认真贯彻落实《推进互联网协议第六版（IPv6）规模部署行动计划》，推动IPv6规模部署取得显著进展。“十四五”时期是加快数字化发展、建设网络强国和数字中国的重要战略机遇期，我国I -
《深入推进IPv6规模部署和应用2021年工作安排》印发实施
日前，中央网信办、国家发展改革委、工业和信息化部联合印发《深入推进IPv6规模部署和应用2021年工作安排》。《工作安排》明确了工作目标：到2021年末，网络承载能力显著增强，数据中心、内容分发网络、云平台和域名解析系统等应用基础设施基本完成IPv6改造。新上市的家庭无线路由器支持并默认开启IPv6功能。部署30个以上IPv6技术创新和融合应用试点项目。IPv6活跃用户数达到5.5亿，物联网IPv6连接数达到5000万。移动网络IPv6流量占比达到20%，城域网IPv6流量占比达到5%。县级以上政府门户网
互联网网络方面 -
首批拟推荐400个左右！教育部开展虚拟教研室试点建设工作
日前，教育部高等教育司发布《关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》，指出虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，经研究，决定开展虚拟教研室试点建设工作。首批拟推荐400个左右虚拟教研室进行试点建设，探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等。通过3-5年的努力，建成全国高等教育虚拟教研室信息平台，建设一批理念先进、覆盖全面、功能完备的虚拟教研室。通知强调，试点建设的任务主要有四个方面：一是创新教研形态。充分运用信息技术，探索突破时空限制、高效便捷、形式多样、“线上+线
教研室试点教师 -
CERNET郑州保卫战
2021年7月20日18点14分，位于郑州大学南校区逸夫楼一层的CERNET郑州核心节点机房因为停电一片漆黑，楼前水位已达100厘米，开始倒灌楼内……郑州节点和赛尔网络有限公司河南分公司的工作人员，看着依然没有停歇迹象的暴雨心急如焚。他们都明白，河南节点牵一发而动全身，一旦断掉，不但会“阻塞”中国教育和科研计算网CERNET这条国家信息化基础设施的主动脉，更有可能影响当下正在如火如荼进行的高考招生，继而影响社会稳定。所以，河南节点不容有失！这一晚，注定是一个不眠之夜！一场罕见的特大暴雨7月18日开始，河南
节点郑州机房 -
王继龙：从试验平台孵化出未来互联网
互联网的诞生起源于试验平台，互联网试验平台是互联网核心关键技术创新和实践的基础。近日，在《中国教育网络》杂志对APAN主席、清华大学教授王继龙的专访中，他梳理了全球互联网试验平台的发展状况，分析了未来互联网试验平台发展的理念思路。王继龙表示，下一代互联网，可能小概率会基于模拟仿真平台诞生一些关键技术，大概率会在试验孵化平台里成长出来。王继龙 APAN 主席、清华大学教授
互联网平台网络
互联网试验平台的多重定位《中国教育网络》：全球主要有哪些国家在进行对未来互联网试验平台的研究？按照定位类别，您认为可以分为哪些类别？王继 -
教育部等六部门印发意见部署教育新型基础设施建设
近日，教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），提出到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。《意见》指出，教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分，是信息化时代教
基建基础设施体系 -
教育部等六部门印发意见部署教育新型基础设施建设
近日，教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），提出到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。《意见》指出，教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分，是信息化时代教
基建基础设施体系 -
教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见
教科信〔2021〕2号
基建资源数字
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、通信管理局、财政厅（局）、中国人民银行分行，新疆生产建设兵团教育局、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政局、中国人民银行分行，部属各高等学校、部省合建各高等学校：教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分， -
教育部等六部门印发意见部署教育新型基础设施建设
近日，教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），提出到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。《意见》指出，教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分，是信息化时代教
基建基础设施体系 -
教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见
教科信〔2021〕2号
基建资源数字
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、通信管理局、财政厅（局）、中国人民银行分行，新疆生产建设兵团教育局、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政局、中国人民银行分行，部属各高等学校、部省合建各高等学校：教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分， -
王继龙：从试验平台孵化出未来互联网
互联网的诞生起源于试验平台，互联网试验平台是互联网核心关键技术创新和实践的基础。近日，在《中国教育网络》杂志对APAN主席、清华大学教授王继龙的专访中，他梳理了全球互联网试验平台的发展状况，分析了未来互联网试验平台发展的理念思路。王继龙表示，下一代互联网，可能小概率会基于模拟仿真平台诞生一些关键技术，大概率会在试验孵化平台里成长出来。王继龙 APAN 主席、清华大学教授
互联网平台网络
互联网试验平台的多重定位《中国教育网络》：全球主要有哪些国家在进行对未来互联网试验平台的研究？按照定位类别，您认为可以分为哪些类别？王继 -
教育部等六部门印发意见部署教育新型基础设施建设
近日，教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），提出到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。《意见》指出，教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分，是信息化时代教
基建基础设施体系 -
教育部等六部门印发意见部署教育新型基础设施建设
近日，教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），提出到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。《意见》指出，教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分，是信息化时代教
基建基础设施体系 -
教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见
教科信〔2021〕2号
基建资源数字
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、通信管理局、财政厅（局）、中国人民银行分行，新疆生产建设兵团教育局、网信办、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政局、中国人民银行分行，部属各高等学校、部省合建各高等学校：教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分， -
教育部等六部门印发意见部署教育新型基础设施建设
近日，教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《意见》），提出到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。《意见》指出，教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设（以下简称教育新基建）是国家新基建的重要组成部分，是信息化时代教
基建基础设施体系
微信收款码
支付宝收款码