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IPv6月报：7月高校门户网站IPv6支持度广西最高
本文为教育网IPv6规模部署监测报告（2020年7月），地址统计范围来源于赛尔网络教育用户部IPv6地址表；网站统计范围来源于CERNET会员单位1886所；统计时间截止至2020年7月。活跃地址指数日趋势2020年7月，随着暑期来临，7月IPv6日活跃地址指数呈下降趋势，经休息日时，活跃地址指数呈有规律下降。7月的日活跃地址指数在7月1日达到峰值，达630万个。图1 2020年7月活跃地址指数日趋势活跃地址指数省区市统计2020年7月，在日平均活跃地址排名中，北京地址数贡献最高，达到119万；河南地址数
地址活跃门户网站 -
2020年国家网络安全宣传周拉开帷幕
新华社郑州9月14日电（记者余俊杰、刘怀丕）2020年国家网络安全宣传周14日拉开帷幕，将在全国范围内持续开展至20日，以线上宣传为重点，线上线下相结合，通过云展览、虚拟课堂、在线答题、网络直播间等多种方式，发动企业、社会组织、群众广泛参与。9月14日下午，在河南省郑州市举行的网络安全高峰论坛上，中央宣传部副部长、中央网信办主任庄荣文表示，面对日益严峻复杂的网络安全形势，必须树立正确的网络安全观，着力推进网络安全保障体系和能力建设，严格落实网络安全工作责任制，切实筑牢国家网络安全屏障，不断开创网络安全工作
网络安全宣传周中央宣传部 -
国家网信办查处一批涉未成年人违法违规网络平台
新华社北京9月14日电（记者 余俊杰）记者14日从国家网信办获悉，自7月起开展2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治以来，全国网信系统累计暂停更新网站64家，会同电信主管部门取消违法网站许可或备案、关闭违法网站6907家。据介绍，各地网信部门依法严厉打击影响青少年身心健康的违法违规行为，针对网课学习栏目存在的突出问题，已指导有关网站平台依据用户服务协议关闭违法违规账号群组86万余个。在国家网信办公布的典型案例中，批改网App等4款应用存在大量与学习无关的不良和低俗信息；好看视频App、芒果TV网等4
未成年人低俗平台 -
汪琼：混合教学有望成为高校主流教学模式
“虽然此次大规模在线教育是非常时期的非常举措，但过程中令参与的师生意识到线上教学其实不难。同时，在线教学具有多种形式，可获得高质量的教学效果。因此，疫情期间的线上教学经历无形中有力地推动了中国高校教学改革的发展。”接受《中国教育网络》杂志采访时，北京大学汪琼教授如是说。汪琼 北京大学教育学院教授
线上在线学生
教学层面的问题，线下面授照样存在《中国教育网络》：您认为此次疫情期间的在线教学的主要特点是什么？与过去相比有哪些不同？汪琼：国内线上教学大致经历了三个发展阶段，各阶段均与当时的教育技术发展状况相适应。前期，线上教 -
上高中比考大学还难？湖南上千民办高一新生或遭清退，为何
近日，江苏泰州、湖南怀化的多所民办高中的学生因为没有学籍面临被清退。 学生上了一段时间学却没有学籍为什么？是因为按规定没有达到普通高中最低控制线的学生不能被普通高中
民办高中高一新生理想大学 -
中纪委机关报评大方县拖欠教师工资：重要的是搞清深层次原因
原标题：中纪委机关报评大方县拖欠教师工资：重要的是搞清深层次原因近日，贵州省成立联合调查组，就国办督查室发布的《关于贵州省毕节市大方县拖欠教师工资补贴挤占挪用教育经费等
机关报教师工资深层次原因 -
云南：因校制宜，灵活开展在线教学
疫情期间，云南省教育厅为1780所学校教师开通登录“云上课堂”在线直播的权限，约8000多名学生通过登录“云上课堂”参加在线直播学习，初三、高三共计9415个班级48.4万名学生，高一、高二共计4478个班级29.2万名学生利用省级资源平台参加网上学习。全省共计38.8万名教师通过各大网络平台开展在线教学，共计310万学生参加网上学习。
在线疫情教师
保障网络支撑，减轻资费压力加强网络覆盖要求各基础电信企业持续加大带宽网络和4G/5G基站建设力度，不断提升学校网络带宽条件，为各级各类学校开展在线教学提供网络支撑。要加快 -
党的十八大以来网络安全工作综述：筑牢网络空间安全屏障
截至2020年3月，我国网民规模为9.04亿，网络购物用户规模达7.10亿，2019年交易规模达10.63万亿元……从无到有、从小到大、由大渐强，中国互联网正在实现跨越式发展。网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮，必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视网络安全工作，系列阐述了事关网络安全的重大理论问题和实践问题，提出了一系列新思想新观点新论断，形成了习近平总书记关于网络强国的重要思想。2019年9月，习近平总书记还专门对网络安全工作作出了“四个坚
网络安全网络中国 -
广州将建人工智能创新发展试验区
日前，科技部致函广东省政府，支持广州建设国家新一代人工智能创新发展试验区。致函指出，试验区建设要围绕国家重大战略和广州市经济社会发展需求，探索新一代人工智能发展的新路径新机制，形成可复制、可推广的经验，示范引领粤港澳大湾区智能经济和智能社会发展。科技部明确，广州要充分发挥在人工智能科教资源、应用场景、基础设施等方面的优势，建立高水平研发体系，聚焦医疗健康、高端制造、汽车交通等重点领域，加强技术集成和融合应用，提升产业智能化水平和国际竞争力。同时，完善政策法规体系，构建高水平人工智能开放创新生态。要开展人工
人工智能科技部新一代 -
后疫情时代，国际教育服务面临新机遇
新华社记者 赵琬微 高 敬新冠肺炎疫情改变了全球教育的日常秩序。学校如何应对疫情？在应对挑战之余，国际教育服务还存在哪些新机遇？在2020年中国国际服务贸易交易会上，多位中外嘉宾围绕后疫情时代国际教育服务的新机遇展开讨论，提出线上、线下相结合的混合式学习或将成为今后教育的常态。混合式学习或将成为常态老师变主播、上课变“上网”……疫情期间，在线教育迎来大发展。服贸会期间，中国教育国际交流协会会长刘利民在发言中说，疫情期间我国及时开通了国家中小学网络云平台，面向高校免费开放包括1291门国家精品课程在内的3万
疫情在线线上 -
国际互联网协会（ISOC）推出史上首个互联网影响评估工具包，定义互联网五大特质
编者按：互联网为人类进步带来了革命性的推动，然而人类是否走得太快而忘记了当初为什么出发？在“碎片化”趋势愈演愈烈的担忧中，在后疫情时代前所未有如此依赖互联网基础设施的数字世界中，更有必要从纷繁变化的复杂性中走出，回到最原始的本质。来看看互联网的推动者和实践者——国际互联网协会（ISOC）如何定义互联网之所以为互联网，其不可或缺的特征属性。
互联网工具包特质
国际互联网协会(ISOC)推出史上首个衡量规程对互联网影响的工具包国际互联网协会（ISOC），2020年9月9日推出了有史以来第一个规程(regulation)评估工具 -
辽宁：高校开展在线课程3.65万门
疫情期间，辽宁省教育系统积极为各学段居家学习提供指导和服务，各级教育行政、各学段教育单位充分利用现代信息技术手段，在全省范围开展了教育信息化建设成果应用实践，取得了积极成效。中小学在线开课首日，登录各级平台访问量总计1578万人次。央视新闻对大连市、沈阳市“开学第一课”进行了正面报道，取得良好社会反响。高校方面，截至4月，开展在线教学教师37037人、194200人次，开展在线教学课程36547门、171394门次，参加在线学习学生12289316人次。基础教育：4个到位辽宁在基础设施、公共平台和教学资源
在线线上疫情 -
2021考研你最纠结的问题，到底要不要报辅导班？
对于考研，报班或许是大部分考研人非常关心的一个问题：要不要报班?报班好处是什么?报什么样的班?下面就这些问题进行分析。要不要报班?据实际情况而定。首先，对自己做一个客观的
研究生考试考研辅导班 -
广州市白云区与北京大学签署合作协议 共建千亿级新产业
签约仪式现场 石建华 摄中新网广州9月10日电(王坚 陈亮嘉)据广州市白云区政府10日消息，白云区委、区政府一行于9日来到北京大学物理学院，在科技部、广东省科学技术厅、广州
北京大学合作协议广州市 -
10名女同学54年后否认被老师强奸 “受害女生"54年后作证老师不是强奸犯清白谁归还
先看新闻报道【#10名女同学54年后否认被老师强奸# 老师：“我想清清白白的离开人间”】 江西吉安。1966年，小学教师汪康夫在任教期间被公安带走，随后法院认定其强奸两
强奸犯受害女生冤假错案 -
内蒙古：教育信息化发展助力“停课不停学”
疫情期间，内蒙古自治区利用“教育+互联网”形式，整合国家、自治区、盟市和学校网络教育教学资源，搭建并完善在线教育教学平台，做到“停课不停教，停课不停学”。从各地的反馈看，正是因为有了这些年教育信息化的发展，才使得处于延长假期中的学生可以开始更有意义的学习和生活。各地中小学教师也展现了较强的信息化素养，通过各类在线教育工具，备课、上课、管理学生、布置作业、批改作业、答疑解惑，很多教师生平第一次当上了“网络主播”，开始了人生的第一堂在线直播课。
自治区在线全区
整合多种资源平台 服务在线教学延期开学期间，各地通过多年建成的各 -
余胜泉：在线教育会常态性融入学校教育之中
今年突如其来的新冠肺炎疫情让中国教育被迫转为线上，开始了一次史无前例的大规模在线教育实战演练，让我们深刻感受到“停课不停学 停课不停教”。隔屏上课，对于学生和老师来说意味着哪些变化？没有固定教学场景，怎么营造学习氛围？带着这些疑问，央广网记者专访了北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉。北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉以下为本次访谈实录：主持人：今年，一场史无前例的大规模在线教育实验，让我们深刻感受到“停课不停学 停课不停教”。那么，因疫情而“涨潮”的在线教育，在教师培养、教学方
学生教师在线教育 -
线上教育会最终取代线下吗？
突如其来的新冠肺炎疫情催生了在线教育的蓬勃发展。2020年服贸会“教育服务专题展”上，AI课程、错题打印机、智能学习机、互动课堂齐亮相，参展企业纷纷拿出自己的招牌产品，进一步细看不难发现，多数产品都在向“线上”靠拢。120余家带来了多款智慧教育产品在线教育企业成为今年教育服务展区参展的主力军。在现场，记者看到，老牌培训机构——“新东方”重点展示了新东方自主研发的OMO（行业平台型商业模式）融合态产品及学习平台。新东方集团国外考试推广管理中心总经理刘烁炀介绍，3.0版平台上，学生可以实现将系统化的知识，比如
线上新东方疫情 -
线上展区“智慧教育”不落幕
上直播课、体验人工智能技术、参与测评……2020年中国国际服务贸易交易会教育服务专题展上，不少观众都感叹，原来科技可以让教育变得如此智慧。据北京市教委一级巡视员黄侃介绍，教育服务专题展设置了线上展区，即使服贸会闭幕了，大家也可以随时随地线上体验“智慧教育”。“魔术师在视频中给我们发布了一个小任务，大家快一起看看，这画面上一共有多少个魔盒呀？同学们可以用手势答题。”……一堂堂直播课，将服贸会教育服务专题展的展位变成了一间间“教室”，来自不同学校、不同年龄的孩子们成为“同学”，快乐地学习。作业帮展位上，一场数
老师孩子们展位 -
北师大副校长陈丽：互联网已成为教育的第三空间
在第六届“互联网+教育”创新周开幕式上，北京师范大学副校长陈丽教授作了主题演讲，从学者的角度指出了疫情后互联网加速教育教学变革的方向。中国的教育信息化总体来讲分两个大阶段，第一个阶段是疫情前，第二个阶段是疫情后，虽然这样划分有一点粗糙，但是大家都会有同感，这次疫情使得我们整个教育领域都开始被迫体验互联网教育，被迫开展在线教育教学的实践。疫情带给整个教育体系最大的收获，就是让我们开始关注互联网这个空间，可以在互联网空间开展教育教学。虽然我们对互联网教育的评价各不相同，但是疫情期间的互联网教育实践确实带动了全
互联网空间教育教学 -
海外华文教师线上教学忙
与刚开始接到上网课任务时的焦虑相比，已线上授课近半年的华文教师邹幸霏，如今显得从容了许多。2019年1月，邹幸霏从湖南前往巴西圣保罗华侨天主堂教育集团任教。新冠肺炎疫情发生前，她在集团下属的工具街幼儿园负责托儿班到大班5个班的中文教学任务。受疫情影响，该集团学校从3月16日开始放假，幼儿园的教学工作暂时中断，但集团小学和慈佑学校幼稚班的中文教学一直在进行，只是将形式改成了网上授课。“临危受命”的邹幸霏接过两个小学班和一个幼稚班的中文教学任务，一周要完成15节网课。“以前没上过网课，所以课余时间都在想怎么使
线上疫情中文 -
于俊清：高校信息化工作“三分技术七分管理”
于俊清
队伍信息中心技术
中国教育和科研计算机网CERNET华中地区网络中心主任，
华中科技大学网络与信息化办公室主任、网络与计算中心主任、网络与计算中心党总支书记文 | 王世新“队伍建设对高校信息化部门来说非常重要，有了好的队伍，事半功倍，否则即使有再好的想法、再多的经费，没有人去落实，也终将是虚空。因此，高校信息化部门必须将队伍建设作为重中之重。”接受本刊采访时，华中科技大学网络与信息化办公室主任于俊清表示。信息中心主任应纲举目张《中国教育网络》：我们经常说“火车跑得快，全靠车头带”，一个队伍，带头人的作用是至关重要的 -
NIC2020年7月：全球IPv6地址新增数中国最多
7月全球IPv4地址分配数量为57B，其中获得地址最多的是美国，52B；其次是巴西，2B。除亚太、欧洲、拉美、北美等地区IPv4地址已耗尽外， 非洲地区处于IPv4地址耗尽第二阶段。在过去的12个月， 全球IPv4地址分配数量为517B，其中获得地址最多的是美国，376B；其次是巴西，20B。图1 近12个月IPv4地址新增数最多的国家/地区(单位：/16-B)图2 近12个月IPv6地址新增数最多的国家/地区(单位：/32)图3 近12个月ASN号码新增数最多的国家/地区(单位：个)7月全球IPv6地址
地址巴西个月 -
绍兴市教育信息化三年行动计划（2020-2022年）
为深入贯彻落实党的十九大精神，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，发挥技术对教育变革的内生变量作用，以信息化引领教育现代化，根据教育部《教育信息化2.0行动计划》，结合“互联网+”、大数据、人工智能等战略发展方向和绍兴市教育信息化工作实际，制定本计划。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实立德树人根本任务，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动和机制创新的基本原则，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代
学校智慧教育信息化 -
在线教育成全球教育合作新方向
杰西卡·沙罗克曼是美国宾夕法尼亚州一名兼职英语教师。与其他教师不同，她通过一家中国网络教育平台在线教中国学生英语。自2017年11月以来，她教过的中国学生超过500人。在美国，像沙罗克曼一样通过网络教中国学生英语的人还有很多。数据显示，通过各类在线教育平台教中国学生英语的北美教师目前已超10万名。自今年年初新冠疫情暴发以来，学校停课让网络教学需求激增，这也为疫情之下被迫待业或失业的美国教师提供了收入来源和生活保障。沙罗克曼说，她的月均课程量已从疫情前的85至100节增至150节，收入水平也相应增加。沙罗克
在线中国学生疫情
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