在线教育
在线教育是成功教育网下面一个专门分析研究各个教育在线平台工具，e-Learning学习工具使用和e-Learning学习的专业化在线教育频道！重点分析在线教育的动态，在线教育行业发展趋势，在线教育与传统教育教育对比优缺点都有哪些？在线教育如何更好的为教育公平化做贡献？在线教育如何开展等！希望我们的努力能对你有所帮助，让您在在线教育行业展翅高飞！
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接人缘的在线教育才有明天
接地气才有好人缘，其实接地气与接人缘是殊途同归的。麦田兄从产品形式与功能的角度来给出标准，我就从人的感知与取舍标准来阐述什么样的K12在线教育才有明天。 K12领
才有明天接人 -
有效教学技巧及课堂管理技巧
这一部分包括了一些基本的，特别是与小学生互动的教学方法。这可能是最难给出建议的一部分，因为我们对孩子们产生影响的方式非常具体化，通常对某个教师来说很有效的方法对
技巧课堂教学 -
怎样的微课视频受欢迎
利用微课、慕课等方式让学生能接触优秀教师的教学，自然是一件好事，但在学习过程中学生的流失率也是一个不容忽视的问题。怎样的微课、慕课更能吸引学生的关注，让学生更投
受欢迎视频 -
Articulate今晨发布发布了新一款软件Storyline2中文版
北京时间2014年9月17日凌晨，Articulate发布了新一款软件：Articulate Storyline2。 Articulate Stroyline2 在原有国际排名第一的课件工具Articulate Storyline1的基础
今晨中文版发布了 -
数字化教师的七个转变
越来越多的教师正在悄悄地使用上新的工具。这些新技术工具的使用正在改变着教师的行为。数字化教师，渐渐地成为了先行者群体的称号。他们改变着自己，也和孩子们一起改变，
数字化教师 -
教育是什么
题记：作为一名基础教育工作者，“什么是教育，教育的目的是什么”一直以来是我苦苦思索的问题，今天我有幸读到了下列文章，与大家共享。 海德格尔认为教育“在路上”、“在
教育 -
龚海燕梯子网败因：产品线过长、策略不当是根本
锐评：去年11月发布的梯子网，不到一年即宣布裁员，龚海燕应该好好反思了，我们替她反思的原因是对于K12教育缺乏了解即盲目跟进、定位不清（只想成为平台）导致产品线过长，最终体现还是
败因梯子过长 -
学大教育CEO金鑫：做O2O先要夯实线下业务
与扎根中关村的很多教育机构不同，学大教育总部设在北京市朝阳区西坝河一座安静的白色小楼里。某种程度上，这与学大的特性不无契合。在互联网教育风起云涌的当下，教育界一片喧
夯实业务教育 -
一线程序员口述：我为啥不想到教育培训机构上班？
口述/崔晓男整理/王可心当教育遇上互联网，很多传统教育机构都卡在了技术这道门槛上。一位教育机构创始人曾这样对多知网说：“技术需要文化基因、氛围，教育行业不知道技术这帮
线程培训机构口述 -
华平在线教育——杨浦普惠教育实践
时下，来自海外的大规模网络开放课程“慕课”(MOOC)在国内广受追捧。殊不知，早在多年前，杨浦区就有了形式类似“慕课”，但在远程“面对面”互动交流方面超越“慕课”的在线
杨浦实践在线教育 -
转变思维，来一次E-learning的复活赛
数不清的僵尸用户、负到无底线的投资回报率、纸牌脸般的用户体验、提不起兴致的学习方式……面对这些现状，传统的软技能在线学习之路变得“暗淡无光”。其原因在于课程
思维 -
移动学习到底应该怎么玩
如日中天的互联网悄无声息的向互联网+、移动互联网快速发展，如果说传统行业拥抱互联网称之为一次转型，那么互联网向移动互联网发展是否也可以谓之一次转型呢?马化腾曾说
学习 -
系统学习与碎片式学习
学校学习是系统学习，网络学习是碎片式学习，网络教育介于两者之间。 学校学习需要整存整取，网络学习需要零存整取，网络教育呢?应该两种都有。 碎片式学习分两种，一种是
学习碎片系统 -
促进非正式学习的12种方法概述
事实上，大多数的学习都发生在课堂之外。在员工之间、在各种场合，非正式学习无处不在。领导者可以通过促进非正式学习活动并追踪这类学习的进展，达到改善培训效果、强化人
种方法概述学习 -
龚海燕梯子网大裁员：在线教育浮现泡沫隐忧
腾讯科技 胡祥宝 9月15日报道曾成功创办国内首家上市婚恋网站世纪佳缘的“小龙女”龚海燕，眼下正遭遇其人生创业的“滑铁卢”，陷入在线教育事业的最低谷。前天（9月13日），有消息
网大隐忧梯子 -
在线教育平台之殇：梯子网大面积裁员
昨天晚些时候，传出梯子网大规模裁员的消息，称梯子网创始人龚海燕可能撤掉梯子网，将重心转移至 91 外教。今天据新浪教育报道，龚海燕确认“裁减梯子网部分员工，并将把公司发展中
网大梯子裁员 -
一览国内国外在线教育平台
一、国内在线教育平台 当下国内在线教育平台可谓百花齐放，五花八门，但综合观察后可以发现，市场上的在线教育平台主要是线上学习型和线上线下混合型两种。而且不少这两
国外国内在线教育 -
给在线教学的借鉴：关于MOOC的十个经验教训
著名自由撰稿人Keith Button 近日在教育网站Higher Education发表了一篇题为《关于关于MOOC的十个经验教训》的评论文章，而其中提到的内容也可以给不少正在探路的在线教
在线借鉴经验教训 -
翻转课堂实践、思考与展望
编者按：自从翻转课堂成为热潮以来，中国教育信息化实践者也大胆地在国内实现了翻转课堂的本土化。其中，原苏州市电教馆馆长金陵积极地进行翻转课堂的思考与实践。他不仅带
翻转展望课堂 -
两类典型微课的比较分析研究
[摘要] 微课按其用户(教师或学生)和用途(教师专业研修或学生自主学习)的不同，可分为教学型和学习型。在微课开发和应用实践中由于许多教师对两种微课在设计、开发和应用
分析研究两类典型 -
拓维发布2014半年报：教育业务营收1.04亿，同期上升20.04%
近日，拓维信息发布2014年半年度报告，在拓维的三大业务主线中，拓维教育收入占总收入的40%，拓维的教育业务实现营收1.04亿元。线下培训业务营收为0.12亿元，较上年同期下降41.3
营收同期半年报 -
自媒体成苦海，何不转战“个人在线教育课堂”？
猎云网9月4日报道（编译：超斯基）最近时间，一些新服务让你打造自己的教育课程并在网络上推广变得非常容易，简单得就像十年前写博客和在WordPress出版一样。在线培训机构Fizzle创始
苦海转战何不 -
“翻转课堂”教学模型
在家学习，到校作业——对传统课堂的翻转。 最近与同仁谈起“翻转课堂”在教学中的应用，做出下面两幅图式，一幅具体一些，一幅抽象一些，相辅相成，互为一体。 感性的“翻
翻转课堂模型 -
如何科学设计微课？
现如今，最大的热点当属微课程了。不论教育行政部门，还是有关高校，均将目光投到了微课程方面。近日，笔者在山东、深圳、浙江等地培训期间，与当地教师深入探讨了微课程。
科学设计 -
Articulate studio'13 update3插入swf文件即报错的解决方法
Articulate studio'13 update3版本插入swf文件即报错。我尝试了几个之前版本可以插入的swf文件，确实存在这个问题。研究了一下，找到了解决方法。
报错解决方法插入
１. 在flash的属性中需要
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