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    4个角度重新思考教育创新应该从何而来？

    我一直开玩笑说，当人们谈论 我们需要重新设计教育 时就像是在谈论 我们需要重新设计商业 它们都太庞杂了。我们的教育系统并不是一个可以被设计的东西，它由很多不同的设计元素和人的创造力所造就。对于 教育创新应该从何而来? 这一问题，很显然并没有一个简单的答案。但是，这里仍然有一些具有启发意义的问题能帮助我们分析 教育创新

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    专业解读：E-Learning的短板与出路

    编者按在线学习的有效性一直是教育行业关注的话题，互联网在中国发展二十多年来，E-Learning走过了曲折的发展道路。交互动力工作室创始人、首席设计师陈阵结合自己的工作经历，分享了对E-Learning的见解和游戏化学习的相关内容。总结E-Learning发展短板我的行业背景的是IT、通讯和软件。把自己的部分精力投入

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    制作微课必须掌握的三款课件制作工具软件

    课件(Courseware)是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。从广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可称为课件。课件可以说是一种课程软件，也就是说其中必须包括具体学科的教学内容。通常所说的课件一般都是指多媒体课件。多媒体(multimedia)是指信

  • Flash课件技术（7）自制Flash课件模板

    Flash课件技术（7）自制Flash课件模板

    1.课件简介前面3期介绍了演示文稿模板、专业幻灯片模板、测验模板的应用，大家已经体验到模板的强大功能了。这些模板都是Flash系统的内置模板，除了应用这些系统内置模板以外，还可以从网络上下载一些别人制作好的模板。另外，可以将自己经常制作的课件类型自制成模板，需要的时候，再应用这些自制好的模板制作同类型的课件。本文通

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    MOOC运营模式创新成功之道：以Coursera为例

    在教育信息化、全球化和产业化迅速推进的背景下，MOOC成为继开放教育资源运动之后新一轮全球优质教育资源的典型代表。它在继承 开放共享 理念的基础上，引入商业运作的理念，以此构筑了一种新的在线教育运营模式。这成为MOOC快速成功崛起的重要原因。以MOOC最具影响力的Coursera为例，其创新的运营模式集中体现在风险

  • 微信+微课，移动社群学习的新常态

    微信+微课，移动社群学习的新常态

    最近 微课 这类学习产品火的一塌糊涂，网上查了很多观点，众说纷纭。什么是 微课 ，和去年什么是 互联网思维 这个问题一样，大有千人千面的意味。做为一个关注移动学习的企业大学管理者，同时也是一个社群学习实操者，和大家分享我的一些实践体会，抛砖引玉，供大家参考。一、微课的前提假设无论怎么定义微课， 微 是和传统课程最基本

  • 如何制作PPT课件

    如何制作PPT课件

    制作教学课件，现在比较流行的制作软件是Flash、Authorware等，Powerpoint似乎是已经落后了，但Powerpoint的使用率还是很高的，这是因为对于大多数人来说，制作自用教学软件对软件的要求一方面是无需特别安装，几乎所有计算机里都有;另一方面，更重要的是，简单易学，方便实用，而且的确效果不错。就一般

  • 一张图说明白，啥是不让人犯困的PPT

    一张图说明白，啥是不让人犯困的PPT

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  • 新教育目的观如何确立

    新教育目的观如何确立

    教育，究竟要培养什么样的人?马克思主义人的全面发展学说，是新中国有关教育目的最为重要的思想来源。但遗憾的是，前人在运用这一学说制定教育目的时存在一个重要误区：社会本位主义作为我国传统思想的重要组成部分，淡化了这一理论中促进人自主、自由和个性化发展的重要思想。当时代向人的发展提出多元化要求，中国教育改革步入攻坚克难深水

  • 影响K12教育竞争格局的7个问题

    影响K12教育竞争格局的7个问题

    在一些垂直的服务行业，行业互联网化经历了一段时间后，竞争格局逐步形成。比如旅游、餐饮、本地生活、出行。这些非标准化服务行业，和教育一样，不再是建一个网络，或者搭个平台把商家、商品网上一放，而是一件更复杂的事情。而教育领域，虽然近一年来的热度指数陡升，明显感觉到温度的变化。但还远未到市场定局的时候，还有很多的变数和无限

  • 微课视频制作过程记录

    微课视频制作过程记录

    1、第一步将音频AMR格式转换为WMA或AVI格式由于在录制微课过程中，只录制了画面，却忘记了录音，当时幸好用手机录了音，首先需要将手机录音配置到微课录像中，需要使用软件会声会影 9 ，由于手机录音格式为AMR,而会声会影 9无法导入该格式音频，故首先需将AMR格式转换为WMA或AVI格式。打开暴风影音软件，打开AM

  • 艾媒咨询：2015年中国“互联网+”社区研究报告

    艾媒咨询：2015年中国“互联网+”社区研究报告

    近日，全球领先的移动互联网第三方数据挖掘和整合营销机构iiMedia Research(艾媒咨询)发布了《2015年中国 互联网+ 社区研究报告》。报告显示，2014年中国O2O市场规模已达3095.4亿元，预计2015年国内O2O市场规模将超过4600亿元。一. 互联网+ 社区市场发展概况互联网+社区 实为本地生

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    从互联网公司的培训变革看，互联网+培训的下个拐点在哪？

    随着移动互联网的发展，传统行业正在发生翻天覆地的变化。众所周知：金融、健康、教育、物流、交通等领域正在被众多移动互联网企业颠覆与重塑。移动互联网这么火，企业培训知道么?虽然线上的培训不会完全替代传统面授，但是企业培训也正在由线下往线上转移，这是个不争的事实。O2O混合式学习是企业培训的发展趋势。当前流行的 翻转课堂

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    MOOC视频制作，并没有想象中那么难

    一、研究背景目前Coursera、edX和Udacity三大MOOC平台提供的课程中，视频是学习的核心内容，许多学生需要花费大量时间来观看视频。有统计表明，没有通过考试但至少看过一半视频的学生占比与通过考试的学生占比相当。相应地，对教师而言，视频也成为传授知识的核心环节，一门课程通常由几十到上百个视频组成，在制作过程

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    常用课件制作软件中插入flash动画的研究

    新课程改革和现代化教学的大背景，要求一线教师会制作并合理运用多媒体课件辅助教学，从而弥补传统教学的不足与缺陷，实现教学的最佳效果。然而，广大教师在制作课件的时候都要上网搜索各种素材，也经常会看到一些比较优秀的Flash动画(.swf文件扩展名)，却不知如何在自己的课件中调用或集成它。因此，下文对目前常用的课件开发软件

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    用心设计，提高课堂效率

    受考试指挥棒的影响，信息技术这门课从诞生起就被人们划入了 副科 ：领导不重视，师资力量弱;老师不当回事，上课凭经验，没有任何资料和模式可参考;学生也只把这门课程当休闲，课堂上就是玩玩游戏、上上网。但从学生的发展来看，信息技术这门课程对学生有着很大的影响，信息时代的到来，需要我们培养学生的信息素养。那么如何引起学生对这

  • “云端”课堂引领中小学教育发展新征程

    “云端”课堂引领中小学教育发展新征程

    未来课堂是什么样的?我无法精确描述，但未来的学习一定是在 云 上! ，这是深圳市南山实验教育集团总校长程显栋对未来中小学教育发展方向的判断。 互联网+教育 将会给传统教学思路带来怎样的冲击，又将给正在进行中的中小学教改提供怎样的推动力?这是近期教育界广泛讨论的热点话题。作为以 国际化、信息化、个性化 为主要特色的中小

  • Flash课件技术（6）利用Flash测验模板制作多媒体课件

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    1.课件简介测验模板是Flash提供的一个很实用的系统模板，使用此模板可以创建一个在线测验程序，能够实现反馈、得分和跟踪等功能。这个模板包括的测验题型共有6种：拖曳题、填空题、热对象题、热区题、多项选择题、判断题。本文利用一个中学物理在线测验课件介绍测验模板的使用方法和技巧，它包括6道测验题，每道题对应一种测验题型

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    02. Pexels 同样集中了最好的免费图片03. All The Free Stock 免费的图片，图标，和视频04. Designers Pics 免费提供个人及商业用途图片05. Splashbase 搜索和发现免费高清图片及视频06. Startup Stock Photos 去做点了不起的事吧!需要翻墙0

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    采用不同的教学理论作为翻转课堂的主要支撑理论，翻转课堂表现的形态可能会不一样。羊哥今天从建构主义中的 认知灵活性 理论、奥苏贝尔有意义学习理论、布卢姆教育目标分类理论等理论出发来谈一谈翻转课堂中视频和课堂的定位。一、从认知灵活性理论来看翻转课堂中视频与课堂建构主义分为很多流派，除了激进的建构主义否认客观的知识存在，进

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    巧用PPT制作树状结构图打开PowerPoint，新建一演示文稿，单击 插入 菜单，指向 图片 ，选择 组织结构图 命令，打开 Microsoft组织结构图 窗口(如图1)。此时 Microsoft组织结构图 窗口以及其自有的菜单和工具栏代替了PowerPoint的菜单和工具栏，并且两者差别很大，可将鼠标指针移到每

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    公开课作为中小学教研活动的主要形式和载体，一直被学校重视，成为一种教学研究方式。然而，许多一线教师不愿上公开课，甚至反对公开课。教师对公开课为什么会 消极怠工 呢?原因是多方面的，但有一点不得不说 近年来，各级公开课评比活动让广大教师看不清公开课的真正用意和目的，误认为上公开课就是接受各级领导的 检阅 ，是领导对自己

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    初级培训师课程开发简单六式

    首先，是找到合适的参考对象 如图书。一般来说，常见的培训话题，都会有很多相关的书目。比如执行力、领导力、管理者的管理技能提升、时间管理等。挑选合适的图书作为课程背后的逻辑框架，可以让课程有较好的体系性。其次，编制课程大纲。把图书的目录照搬过来成为课程的大纲，显然是非常刻板的方法。一本书通过课程的形式讲出来，需要做相当

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    微课程之ppt转化成视频

    随着PPT制作课件的普及，最近衍生了可以播放的ppt，也就是微课程、微课。可以说微课程做起来很简单，也很实用，其具有着精美化、动感化和多媒体化等现代教学的特点，所以微课程的制作大势所趋，早学早用。但是问题出现了，当人们希望能把ppt完美地转化成视频时，放在网页播放或者在DVD里播放时，转换成了瓶颈。介于多数教师提出这

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