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    大家都知道python发展趋势很好，薪资很高，为此很多人选择去线下培训学Python，大部分是看重线下培训机构所谓的【包工作】这一项所迷惑，从来不经过大脑思考，感觉报了线下培训班学Py

  • 在线教育行业发展迅速，天咏教育两大因素领跑行业

    今年以来，在线教育相关企业数量增长迅速。天眼查专业版8月14日数据显示，以工商登记为准，2020年1月1日至7月31日，我国新增近3.7万家在线教育相关企业，平均每天新增约175家。其中，北

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    作者丨君平　　出品丨鳌头财经（theSankei）　　持续借助广告效应在暑期大打温馨牌上位的猿辅导在线教育（下称猿辅导），虽然到了在线教育平台的暑假招生争夺战接近尾声，但依然受到资

  • 在线教育“新基建”：作业帮暑期付费课学员超过780万

    8月28日，国内最大的K12在线教育平台作业帮发布2020年暑期业绩。暑期招生量继续保持行业领先，付费课学员总人次780万，同比增长超过390%；暑期正价班学员就读人次超过171万，同比增长

  • 掌门教育入选“中国新经济企业活力100指数榜”，高品质在线教育推动新经济发展

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    近日，由亿欧公司主办的全球新经济年会(GNEC)在上海举行，会上发布了“中国新经济企业活力100指数榜”，作为在线教育行业的引领者，掌门教育与蚂蚁集团、京东、理想汽车

  • 在线教育平台系统,小鹅通用这些功能给您更多放心

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    原标题：在线教育平台系统,小鹅通用这些功能给您更多放心我国在线教育发展迅猛,在线教育平台系统越来越多。如何寻找适合自己的在线教育平台系统?很多企业和机构表示,小鹅通的

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    经过2013年的预热，2014年的大热，在2015年，在线教育行业呈现什么样的特点?现状和未来趋势到底如何?互联网教育研究院调查了400多家在线教育企业的经营情况，经过精心统计和分析，为教育创业者和投资者们整理出以下数据，供从业人员和投资者参考。一、中国在线教育产业概况在线教育领域企业数量估计约有8000家左右，这

  • 理解教育技术——从慕课到混合学习，下一步走向何方？

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    2012年，我受韩国国立开放大学邀请，在汉城进行了为期一个月的访学。期间，我应邀准备了一篇论文，题为《大规模开放在线课程的发展前景 对由相关神话、悖论和可能性所引发困惑的深层思考》(刊发在本刊2013年第3期)。我有幸成为第一批在网上对慕课热持批判观点的作者。在那篇文章里，我预测了慕课可能带给我们的变化。这篇文章后

  • 翻转课堂：“任务单”与“导学案”的区别

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    在翻转课堂推广过程中，常听老师们问这样的问题： 任务单 与 导学案 是不是一样的?有没有什么区别?我们认为， 导学案 与 任务单 都是指导学生自主学习的方案，具有共同之处是一般规律。但是，区别也是客观存在的。从语义学和心理诱导功能看问题， 任务单 全称自主学习任务单，强调的是学生的任务，学生拿到 任务单 就知道 这

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    自2012年兴起至今，中国MOOCs实践吸引了大量机构和高校投身其中，已经积累了一定数量的课程，这些现有课程的基本现状究竟如何?尤其是其教学模式是否能够真正促进在线教育的变革?本研究为解决这一问题，对国内14个MOOCs平台1388门课程进行全样本分析，选取了其中可以获得全部课程信息的12个平台的622门课程，从课

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    近来，听闻了多方有关最佳教学设计方法的激情辩论，我也应中国《培训》杂志之邀，对时下最受欢迎的一些方法提出自己的见解。ADDIE，这一经过时间考验的、学术化的方法本来已经较为大众接受，但最近需要面对新的挑战 有人认为一些推陈出新的方法似乎可以比ADDIE更好地应用到工作中。过去，人们成长于导师指导的培训背景之下，更青

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    在 十三五 期间，中国的教育信息化、高校的信息化将从起步应用向融合创新转变。 不久前，在由北京师范大学主办的 互联网+ 时代的智慧学习与开放教育 高校 十三五 信息化发展趋势与规划研讨会上，北京师范大学副校长陈丽的这番话，道出了未来高校信息化的新趋势。再过一个多月，2015年就将过去。伴随着新一年的到来，第十三个

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    当今，传统的教室培训已无法满足组织的发展需求，只有少部分的学习内容能够在正式学习后的工作中得以应用，这种无效学习逐渐成为学习和发展项目面临的最大挑战。因此，越来越多的专业人士开始在组织中实施混合式学习项目，以满足对正式、非正式及社会化学习的需求。每一位混合式学习设计者首先需要考虑的问题是：当学习目标和衡量标准确定以后

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    高职教育：如何创新发展？

    日前出台的《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》，紧扣住了目前高职教育的时代使命，坚持问题导向，直面困难挑战，规划设计了一系列政策制度和任务项目，从战略高度来理解，可以归纳为三个关键词：挑战、行动、跨越。机遇与挑战并存当前，高等职业教育正处于最好的发展机遇期。然而，机遇与挑战并存，高职发展至少面临

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    课堂教学是提高教学质量的主要途径和重要保障，而有效的课堂教学则离不开以下 四个有效 ：一 有效备课：1.备学生(以学论教，以学定教，了解学情，读懂学生，明确学习目标，培养学习习惯，指导学习方法，提升学习能力)2.备教材(明确教学目标，确定主干知识，界定教学重点与难点，适当整合教学内容)3.备活动(知识要在活动中加工才

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    近年来我国大力发展教育信息化综述作为教学点上唯一的任课教师，57岁的刘兆明在湖北省十堰市郧阳区桃花沟教学点工作的头20年，都没有这3年学到的技能多。从开关机到软件应用，从资源使用到熟练调试安装各种设备，最让刘兆明自豪的是，他这个彻头彻尾的 门外汉 也能教英语课了。刘兆明的 法宝 是2012年底教育部、财政部启动实施

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    2015年1月至10月移动教育应用行业发展报告

    从2010年起，互联网教育领域的融资项目数量逐年上升;从2012年起，融资金额逐年上升，2014年融资金额增速最快，2015年1-10月的融资金额已经超过2014年全年。2015年，K12领域的融资项目、融资金额均最高，为互联网教育行业最活跃的领域;此外，语言学习和职业/技能培训领域也较为活跃。2015年1-10月，

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    互联网迅猛发展带来了中国经济的转型升级， 大众创业、万众创新 ，这个时代迫切需要在技术、产品和商业模式掀起一场内部的 自我革命 ，培养大量具有优秀创新实践能力的应用型人才成为急需，而对于我国尚处于发展初期、又在这一变革过程承担重要使命的应用技术型高校来说，无疑又一次站在了改革的风口浪尖。目前，国内应用技术型高校的主

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    四个方面开启游戏化学习，让培训更有效

    多年以来，培训师和游戏设计者都对游戏化学习不吝赞美，但是在组织的培训设计里，游戏化却始终不是首选。现在是时候重新解读游戏化的意义了，它是极具效率的结果导向型培训方式。组织可以从四个方面开始游戏化。让破冰更有意义你是否想过要在培训中故意迟到，因为你知道开始肯定会有一个耗费时间的破冰活动，而这个时间你觉得还不如坐在办公

  • 被“互联网+”改变的教育生态

    被“互联网+”改变的教育生态

    眼下，广东佛山南海区的 天空 正被一片 云 笼罩着， 云 下是208所中小学、1.4万名教师、30万名学生及学生后面的家长：每一个学生在 云 中有1G空间，他们的每一道习题、每一面奖状、每一堂课外活动都传递到这个 云 中，老师、家长一目了然。每一个教师有2G空间，每一堂课、每一次作业批改、每一步课堂细节也都会被 云

  • 2015年全球在线教育发展趋势报告

    2015年全球在线教育发展趋势报告

    越来越多的报告、调查、研究显示在线学习行业的发展没有任何放缓的迹象。事实上，越来越多的个人、企业、认识到了在线学习的高校与便捷从而转向在线学习。这里将为你呈现2015年在线学习的一些重要统计数字，其中有些可能会让你吃惊。1、全球在线学习行业收入2010年的321亿美元，预计到了2015年，收入将达到1070亿美元。

  • 未来教育我们该如何应对？

    一位是执掌教鞭67年的 教育老兵 ，生长于东方，而有全球化视野;一位是被誉为 学习型组织理论之父 的管理大师，来自西方，却对东方智慧研究深刻。10月27日，国家教育咨询委员会委员、北京师范大学资深教授顾明远与 国际组织学习协会 创始人、美国麻省理工学院教授彼得 圣吉展开跨界对话，共同探讨在工业社会背景下，未来教育如何

  • 远程、混合与在线学习驱动下的大学教育变革—国际在线教育研究报告《迎接数字大学》深度解读

    远程、混合与在线学习驱动下的大学教育变革—国际在线教育研究报告《迎接数字大学》深度解读

    随着国际上MOOC热潮渐趋降温，如何理性开展技术促进教育变革的研究更需要有效共识。由盖茨基金会资助，乔治 西门子(George Siemens)主持开展了 MOOC研究计划 并于2015年2月发布了题为《迎接数字大学：纵论远程、混合与在线学习》的研究报告。该报告全面综述了远程教育、混合学习、在线学习、认证与评估、M

  • CLO：混合式学习正在进化

    作为e-Learning世界里的一种基本设计方式，混合式学习已经默默地成长了15年，如今拥有三点主要特征。第一，混合式学习反应了人们作为学习者的真实情况。人们希望可以自然而然地将内容、交付模式和时间安排混合在一起进行匹配，使每个人的培养更加个人化。这意味着得将e-Learning和面对面会议、视频片段、访问协作社区等

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