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陈宝生出席二十国集团教育部长视频会议，发出三个倡议
二十国集团教育部长视频会议召开
疫情贫困中国
深化合作 推动减贫 构建更高质量教育体系6月22日，二十国集团（G20）教育部长视频会议召开，教育部部长陈宝生在会上介绍了中国政府破解教育贫困、保障教育连续性、推进后疫情时代教育发展的思考、探索和实践。在破解教育贫困方面，陈宝生表示，贫困是人类社会面临的共同挑战，普及有质量的教育是消灭贫困的关键基础。中国政府高度重视教育贫困问题，将教育作为阻断贫困代际传递、实现脱贫致富的根本之策，走出了一条中国特色减贫道路。通过实施教育精准帮扶，义务教育保障目标全面实现，中国贫困县义务教育 -
宋学锋：构建融合的高校信息化治理体系
近日发布的《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》，明确要求以数据为驱动力，利用新一代信息技术提升教育管理数字化、网络化、智能化水平，以信息化支撑教育治理体系和治理能力现代化。对于这一目标的实现，中国矿业大学校长宋学锋表示，在大学从管理向治理的跨越中，信息化具有特殊优势和广阔空间，是大学治理的关键变量。他表示，在这一转变的具体实现中，高校需要以数据为牵引，通过结构重组、流程再造、数据融通，打造高校治理新生态。宋学锋 中国矿业大学校长从传统管理走向“人、物、事”融合最近发布的《教育部关于加强新时代教育管理
数据校园智慧 -
我国IPv6规模部署不断加速 专家：把握IPv6带来的创新机遇
近年来，我国IPv6的规模部署呈现出良好的发展势头，取得了积极进展。记者从“2020-2021全球IPv6发展与展望”研讨会上获悉，截至今年4月，中国IPv6的活跃用户数已经达到5.15亿，在互联网用户中的占比达到52.1%。专家表示，放眼未来，IPv6将是网络基础设施发展以及产业生态构建的最终方向。加快部署IPv6是加快网络强国建设、加速国家信息化进程、助力经济社会发展、赢得未来国际竞争新优势的紧迫需求。IPv6是英文“Internet Protocol Version 6”（互联网协议第6版）的缩写，
互联网中国网络 -
30个！“山东省智慧教育示范区（校）”名单公布
近日，山东省教育厅发布《关于公布山东省智慧教育示范区（校）创建单位名单的通知》。经推荐申报、材料和答辩评审、集中公示等环节，山东省教育厅确定了山东省智慧教育示范区（校）创建单位共30个，其中，山东省智慧教育示范区创建单位13个，山东省智慧教育示范校创建单位17个。通知要求，各创建单位要认真落实《中国教育现代化2035》战略任务，将信息化作为教育现代化的重要驱动力，加快信息化时代教育变革。通过完善环境、健全制度、创新机制，以促进信息技术特别是智能技术与教育教学深度融合为核心，以能力素养培育为重点，大力推动人
山东省示范区教育厅 -
教育与信息化的“水火既济”之路
教育与信息化为什么要融合？教育与信息化现状如何？教育与信息化如何融合？范士喜 哈尔滨工业大学 ( 深圳 ) 网络与计算中心主任
资源高校社会
时不我待，加速变化的世界蒸汽机时代社会的核心需求是动力，用机器代替人力和畜力。电气化时代社会的核心需求是规模化生产，用生产线代替手工。在这两个时代，社会需求和社会分工相对明确，从而催生了大学的学科体系和专业人才培养模式。而信息时代社会的需求要复杂得多，材料、计算、通信、智能装备、生物工程等技术从不同的角度为人类赋能，从而让社会产生更多的需求。遑论各种技术相互融合相互促进，导致技术 -
跟上教育管理信息化的时代脚步
教育管理信息化这个概念很早就提了出来。在19年前的2002年，教育部就发布了《教育管理信息化标准（第一部分：学校管理信息标准）》，当然，那时的着眼点还在以网络为基础的连接及行业标准制定衔接上。时代在变迁，技术在更迭，教育管理信息化的内涵和外延、面临的机遇和挑战也在不断变化着。在现代信息技术尤其是大数据的支撑下，教育管理信息化已经迈进了通过数据的即时性、精准性与可视化所呈现的智慧决策与个性服务时代。如今从教育管理信息化的角度来看，技术本身已经不是问题，问题是作为信息化治理主体的高校以及科学决策主体的决策人还
高校教育管理数据 -
如何建设高校师生意见交互平台？
高校党组织、行政部门通常采取网上信箱、问卷调查、QQ、微信等方式渠道，与广大师生和党员群众进行单向交流。由于缺少专门的意见建议互动平台系统，这些方式缺乏体系化的监督处理流程，导致对收集到的广大师生和党员群众的诉求意见无法及时进行处理反馈及回应监督。如何在信息化建设中更好吸收高校广大师生和党员群众的意见和建议，听取自身工作中的不足，以更好的方式手段及时与广大师生进行在线互动交流，并形成内部监督机制，成为亟需解决的重要关键问题。
师生意见系统
系统设计与思考南京审计大学信息化办公室针对师生意见建议渠道需求问题进行充分调研， -
CERNET华东北地区教育信息化技术研讨会在扬州召开
2021年中国教育和科研计算机网华东北地区教育信息化技术研讨会现场6月4日，由CERNET华东北地区网络中心、CERNET山东省网络中心、CERNET安徽省网络中心联合主办，扬州大学承办的“2021年中国教育和科研计算机网华东北地区教育信息化技术研讨会”成功召开。大会以“推动新时代教育管理信息化工作”为主题，由1个主论坛、3个分论坛以及企业展区组成，共吸引了来自政府、科研院所、高校以及企业等近400人参会。扬州大学党委委员、副校长周如军CERNET华东北地区网络中心主任、东南大学教授陶军扬州大学党委委员、
互联网大学教授清华 -
上海开放大学：创建沉浸式学习空间
随着人工智能、扩展现实（Extended Reality，XR）、大数据、5G、数字孪生（DT）等新一代信息技术的发展，人类进入沉浸传播的“第三媒介时代”。其中，扩展现实技术在商业、工业、制造业、医疗健康、旅游业、军事等领域得到了广泛的应用。然而，其在教育领域的应用还处于起步阶段，正日益得到关注和研究。《2020地平线报告：教与学版》中指出，扩展现实技术是六项对高等教育的未来产生重大影响的技术之一。它主要包括增强现实（Augmented Reality，AR）、虚拟现实（Virtual Reality，V
学习者空间技术 -
2021中考生迎来“坏消息”，民办高中或将取消，50%学生无缘于高中
文/红丽在每个人的心里面，高考都是重中之重，但其实相比于高考来说，中考的意义更大，它一直有着人生的“分水岭”之称。能够在中考的时候，考出很高分数基本上都是基础知
民办高中职普比职业高中 -
教育部成立校外教育培训监管司
6月15日，教育部召开校外教育培训监管司成立启动会。教育部党组书记、部长陈宝生，党组成员、副部长田学军出席，党组成员、副部长郑富芝主持会议。会议宣读了《中央编办关于调整教育部职责机构编制的通知》，指出这次机构增设，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对校外教育培训监管工作的高度重视，对新一代少年儿童的关怀，对于深化校外教育培训改革具有重大意义。会议强调，校外教育培训监管司领导班子要坚持以机关政治建设为统领，深入开展党史学习教育，大力弘扬“奋进三部曲”，提振精气神，凝聚正能量。要增强“四个意识”，坚定“四个
校外教育培训教育部 -
教育部办公厅关于成立校外教育培训监管司的通知
教人厅〔2021〕2号
校外教育培训教育部
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，部内各司局、各直属单位：经中央编委批准，教育部成立校外教育培训监管司，主要职责是：承担面向中小学生（含幼儿园儿童）的校外教育培训管理工作，指导校外教育培训机构党的建设，拟订校外教育培训规范管理政策。会同有关方面拟订校外教育培训（含线上线下）机构设置、培训内容、培训时间、人员资质、收费监管等相关标准和制度并监督执行，组织实施校外教育培训综合治理，指导校外教育培 -
众议：后疫情时代信息化应用系统如何建设？
当前，国内高校进入常态化校园疫情防控阶段，各类信息化应用为学校疫情防控工作提供了强有力的支撑。回望2020年初，突如其来的疫情在强烈冲击影响高校传统的教学、科研和日常管理的同时，也暴露了高校在信息化应用建设方面能力的不足，并由此带来了高校应用系统建设的新趋势。那么，疫情带来的挑战给了我们什么启示？后疫情时代的信息化应用系统开发应注意哪些事项？听听主任们怎么说。王士贤：要建设一支很强的技术开发队伍疫情对高校传统的应用系统建设能力提出了新的挑战，主要包括对应用系统的需求理解能力、开发上线效率、迭代升级能力、安
疫情能力系统 -
数据智能驱动教育生态重塑
作为数字化转型以及推进智慧教育的技术关键，教育数据技术及其应用创新是核心。智慧教育所追求的大规模因材施教，最关键的技术核心在于数据智能，以及伴随数据智能技术的机制、教者的跟进。当前的智慧教育实践中，数据智能驱动教育生态重塑的前景已经浮现。前路依然曲折。如何理解数据智能通俗地理解，数据智能是从大数据中“提炼”出来的价值。同样地，教育数据智能是海量教育数据模型、深度学习算法、高度计算力等智能化技术与算法的融合体。业内也开始用“智能教育大脑”来隐喻之，是一个能够实现数据融合、关系挖掘、问题诊断、决策优化等教育赋
数据智能评价 -
山东大学：基于大数据分析图书馆数字资源远程服务
高校图书馆提供了多种多样的数字资源远程服务方式。本文介绍了校外远程访问系统、CARSI远程服务、SSL VPN以及WebVPN服务的发展情况，并进行数据挖掘，通过数据分析的结果思考图书馆数字资源远程服务的效果及能力，以期为图书馆开展深层次的读者数字资源远程个性服务提供数据支撑。
资源图书馆数字
高校图书馆数字资源远程服务随着社会的进步和发展，高校图书馆提供的服务变得灵活多样。在硬件条件上，改善馆舍设施，营造良好的阅读氛围；在软件实力上，各种应用系统的使用，提高了图书馆综合信息技术能力。此外，更多更深层次的服务方式通过互联 -
西安交通大学：如何设计校园导航系统？
随着互联网基础技术的迅速发展和微信小程序业务的逐渐普及，各种新型的校园服务业务已越来越多地运用到广大师生的日常生活和教学科研中。在此背景下，西安交通大学积极响应国家创新驱动的号召，建设了中国西部科技创新港——智慧学镇（简称“创新港”）。西安交通大学 图源官博随着创新港的投入使用，如何更好地提升校园服务水平也成了学校越来越关心的问题。现有的虚拟校园应用主要针对兴庆校区、曲江校区和雁塔校区，有2.5维和3维场景，对各个校区的主要建筑和景观进行了全局性的展示。该虚拟校园应用存在以下不足：第一，三维场景存在浏览器
校园数据库校区 -
《中华人民共和国数据安全法》表决通过，9月1日起施行
(受权发布)中华人民共和国数据安全法新华社北京6月10日电
数据安全数据处理
中华人民共和国数据安全法
(2021年6月10日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过)目录第一章 总则第二章 数据安全与发展第三章 数据安全制度第四章 数据安全保护义务第五章 政务数据安全与开放第六章 法律责任第七章 附则第一章 总则第一条 为了规范数据处理活动，保障数据安全，促进数据开发利用，保护个人、组织的合法权益，维护国家主权、安全和发展利益，制定本法。第二条 在中华人民共和国境内开展数据处理活动及其安全监管，适用本法。在中 -
加强网课平台规范管理，完善网络保护工作！重磅文件25项措施护航未成年人成长
近日，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发了《关于加强未成年人保护工作的意见》（以下简称“意见”），这是该领导小组成立后印发的第一个政策文件。作为落实《未成年人保护法》所制定的一个配套政策，《意见》从家庭监护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等六个方面，围绕《未成年人保护法》中有关法律条款的细化、实化，以及针对目前工作中的短板问题，提出了25项工作要求。中华人民共和国民政部网站截图在完善网络保护工作方面，《意见》提出——完善未成年人网络保护法规政策体系。加快推动出台未成年人网络保护条例
未成年人工作网络 -
关注！亚洲信息社会创新基金2021资助项目征集开启
近日，亚洲信息社会创新基金（ISIF Asia）2021年资助项目开放征集。ISIF Asia是一项资助和奖励计划，旨在激励针对亚太地区信息通信技术发展需求的创造性解决方案。2021年的资助项目主要考虑3个要素：包容性、基础设施、知识。鼓励“包容性”：从技术和运营的角度，努力确保每个人都能有意义和有效地访问互联网、在线应用程序和服务。包括：连接的可用性、互联网接入负担能力、可访问性、多样性。完善“基础设施”：从技术和运营的角度，努力提高网速，降低维护和运营成本，提高可靠性和/或安全性。包括：网络部署和运营
互联网项目亚太地区 -
复旦大学：基于校园无线网的实时人员感知
校园内人员感知是智慧校园的基础服务。如果在校园内能够做到精确、实时的人员流动和聚集感知，就可以为校内用户提供高质量、定制化的应用，同时也可以更高效地管理校园，防控可能存在的安全风险。特别是在新冠疫情期间，实现实时的人员流动和聚集监控，能够对人员聚集发出告警，并能快速定位目标人员。
人员终端探针
校园人员感知方法校园人员感知方法主要有以下三种：1.基于视频监控的人员感知。在校园内，基于安防用途的视频监控已经遍布整个校园，近两年更是进行了系统升级，开始部署支持人脸识别的摄像头，疫情期间又新增了支持快速测温的摄像设备。基于视 -
后疫情时代全球高校信息安全六大挑战
在信息技术与高等教育深度融合、创新变革的进程中，数据隐私和信息安全是基本保障，并成为高校信息化建设的重点。从2003年起，数据隐私和信息安全就长期占据EDUCAUSE年度高等教育十大IT问题榜单。2020年，受全球新型冠状病毒疫情的影响，高校教学、管理工作全面转向远程运行，高校所面临的数据隐私与信息安全威胁达到了历史最高水平。基于此，2021年EDUCAUSE组织专门也是首次发布了“信息安全版的地平线报告”，分析高校信息安全面临的挑战，分享信息安全的关键技术与卓越实践，展望高校信息安全的未来发展图景，以期
信息安全高校数据 -
展望全球高校信息安全四大趋势
高校信息安全工作者面对内外挑战，开始探索可行的技术解决方案并开始践行。这些技术实践可能深刻、持久、积极改变未来高等教育的格局。《2021年EDUCAUSE地平线报告——信息安全版》报告组凝练出6项关键技术和实践：云供应商管理、端点检测和响应、多因素身份验证/单点登录、保证数据的真实性/完整性、研究数据的安全、学生数据隐私与治理。
信息安全高校数据
高校信息安全的关键技术与实践云供应商的管理云计算作为一种更高效、更具有成本效益的信息化解决方案，正成为高校运作的主要方式，尤其随着高校远程工作的常态化。随着高校对第三方云服务商的 -
教育部联合多部门开展“2021高考护航行动”
日前，教育部会同中央网信办、公安部等有关部门并联合多家互联网企业启动开展“2021高考护航行动”。2021年高考，全国报考人数1078万人，再创历史新高。为深入贯彻落实习近平总书记等中央领导同志关于做好高考招生工作的重要指示批示精神，紧密结合党史学习教育，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，全面做好2021年普通高校招生考试安全保障、政策宣传、咨询服务等各项工作，教育部联合国家教育统一考试工作部际联席会议相关单位共同启动开展“2021高考护航行动”。重点围绕考试招生领域群众关心的突出问题，多方配合，上下联
互联网考试教育部 -
教育部发布高考防骗预警
2021高考临近，广大考生都进入了紧张的冲刺状态，而一些不法分子也动起了“歪脑筋”，借高考散布虚假信息，误导考生和公众，甚至实施诈骗。为此，教育部联合中央网信办、公安部等部门梳理汇总了近年来出现的一些诈骗案例和虚假信息，提醒广大考生和家长，明辨网络谣言，谨防上当受骗。一、警惕网络诈骗，莫购“高考答案”高考是学子们面临的一次大考，家长们都希望孩子能考上理想的学校。临近高考，网上就会出现一些所谓的“高考答案”，有人便以“出售高考试卷答案”为名，骗取考生和家长钱财。【案例】2021年5月，安徽警方接到群众报警，
考生考试作弊家长 -
我国在线教育交出亮眼成绩单
支撑两亿多学生疫情期间线上学习、慕课应用规模跃居世界第一、教师信息素养显著提升——5月21日、22日，云南漾濞、青海玛多等地接连发生6.4级、7.4级地震。中国教育电视台打造的国家电视空中课堂平台第一时间响应，与当地教育部门取得联系，将机顶盒等卫星接收设备送往当地。孩子们无论在哪里，只要能看电视就能通过空中课堂频道同步收看各年级本学期的同步课程，一堂课都不会落下。孩子们“一堂课都不会落下”，得益于我国在线教育的飞速发展。自2012年发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》以来，我国教育信息化
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