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全国人大代表牛三平：建议对在线教育立法
“在线教育突破时间空间限制，实现教学资源线上共享，为疫情时代教学带来极大便利。”全国人大代表、农工党中央委员、山西工商学院院长牛三平在接受中新社记者专访时表示，在线教育市场的飞速膨胀也带来一系列的问题，建议对在线教育立法，确保在线教育行业的发展和治理有法可依、有章可循。今年全国两会，作为教育工作者，牛三平准备提交的建议中，包括关于“开展高水平民办高校建设试点”“科学调整民办高校招生批次”“对在线教育立法”等内容。据中国互联网络信息中心数据显示，截至2020年3月，全国在线教育用户规模达4.23亿，较201
在线教育三平问题 -
我国“十三五”制造强国和网络强国建设主要目标如期完成
连续十一年成为世界最大制造业国家“‘十三五’期间，我国工业增加值由23.5万亿元增加到31.3万亿元，连续11年成为世界最大的制造业国家。”在3月1日举行的国新办新闻发布会上，工业和信息化部部长肖亚庆说，“十三五”时期，我国制造强国和网络强国建设取得明显成效，各项主要目标任务如期完成。2020年，我国工业增加值达到31.3万亿元，对世界制造业贡献的比重接近30%。“十三五”时期高技术制造业增加值平均增速达到了10.4%，高于规上工业增加值的平均增速4.9个百分点。信息传输、软件和信息技术服务业的增加值明显
我国制造业工业增加值 -
日本精准数据对接教育信息化
建设标准化体系，将教育数据分成主体信息、内容信息和活动信息三大板块——教育数据作为一种重要资产，正深刻改变着人类生活方式和社会发展方向，引领着教育理念和教育方式的发展与变革。2020年11月27日，日本文部科学省发布《教育数据标准（第一版）》，围绕教育数据标准化建设的目标方向、基本理念、框架内涵等进行了说明，同时对日本公立中小学教学大纲的《学习指导要领》进行了代码编制。此举意在加快运用教育大数据，力争为每一名学生提供个性最优化的学习环境。基于技术革新的教育大数据的应用与实践，其根本目的在于撬动日本学校教育
日本数据要领 -
工信部：有序推进5G网络建设 加快6G布局
国务院新闻办公室3月1日上午10时举行新闻发布会。工业和信息化部党组成员、总工程师、新闻发言人田玉龙在回答记者问时表示，过去一年，我国5G网络建设成绩非常骄人，后续工信部将有序推进5G网络建设，加快6G布局，推动网络优化升级，确保网络安全。田玉龙预测，2021年，我国工业经济的发展趋势总体向好，而且会越来越好。今年工业发展挑战机遇并存，全球疫情走势、经济形势仍具有不确定性，全球产业链、供应链也存在断供、断链风险，对工业经济带来一些不确定影响。目前在常态化疫情防控下，部分行业企业还处于恢复期，仍存在一些经营
产业链布局工业 -
2021年连云港市教育信息化工作会议召开
2月26日，2021年连云港市教育信息化工作会议在新海实验中学苍梧校区召开。市教育局副局长李宏伟出席会议并讲话。各县区教育行政部门分管负责人、教育信息化工作负责人，各直属学校分管校长、信息工作负责人，市教育管理信息中心全体工作人员参加会议。李宏伟在讲话中充分肯定了连云港市教育信息化工作取得的成绩。他指出，“十三五”以来，全市教育系统认真贯彻落实央馆、省馆各项工作要求，教育信息化基础环境不断优化，师生信息化素养持续提升，智慧校园创建工作成果突出，线上教学工作成效显著，教育系统网络安全工作稳步推进，全市教育信
教育信息化工作苍梧 -
职教看深圳：“中国特色”还是“世界方案”？
两年前，毕业于东部某大专院校软件技术专业的王新来到深圳。每次看到公共场所贴着“来了就是深圳人”的标语，他的心中都会升起一股暖意。“深圳是一座很有创新活力的城市，这很像我的性格。”走出校门后，王新一直从事前端开发、网站设计等工作，但软件行业技术迭代迅速，如今的工作他越来越难以胜任。伴随各行业的数字化转型，软件基于云端开发，使用各种云服务更快实现自动化交付的特征愈加突出。多学科交叉、复合型能力的岗位要求也让他越发感到捉襟见肘。学科交叉也是当下本硕博教育的一个重要命题。看似只需“补短板”，但实际上撬动的却是应用
深圳本科职业教育 -
清华发起全球融合式课堂项目 中外高水平大学学子"同上一堂课"
2021年新学期伊始，清华大学发起全球融合式课堂（Global Hybrid Classroom）项目，利用在线的方式与海外高水平大学学生“同上一堂课”。清华学生与海外高水平大学同学，将有机会通过实时在线的方式学习对方学校的课程，并获得学分认定。2020年12月，来自世界6大洲14个国家的17所知名大学与3家在线教育机构共同创立世界慕课联盟（Global MOOC Alliance），康奈尔大学、法国交叉科学研究院等均位列首批20位创始成员名单中。该联盟秘书处设立在清华大学，并由清华大学担任联盟首届主席单
清华大学课程清华 -
施建国：“十四五”教育信息化发展聚焦何处？
编者按：2020年是不平凡的一年，年初突如其来的新冠疫情又让2020年成为了对教育信息化而言尤为重要的年份。2021年1月3日，《2020上海基础教育信息化发展蓝皮书》正式发布，第三版蓝皮书的主题为“共享泛在智慧的教育新家园”。由上海市教育委员会、中央电化教育馆指导，上海市教育学会、上海市电化教育馆、上海教育报刊总社主办的蓝皮书发布会暨主题论坛在上海开放大学举行，教育界大咖齐聚，在2021年的开端，线上线下共话未来智慧教育。网络在线观看人数超过150万。上海市电化教育馆与“第一教育”对论坛专家的演讲内容进
教育信息化技术我觉得 -
教育部联合国家卫生健康委印发高等学校、中小学校和托幼机构春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版）
2月26日，教育部联合国家卫生健康委印发高等学校、中小学校和托幼机构春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版），科学指导学校做好2021年春季学期疫情防控工作。三个技术方案坚持人物同防、多病共防，要求学校重视开学准备，严格落实“四方责任”，科学制定开学工作方案，完善各类预案，安排师生有序返校。开学后，要加强春季高发传染病的监测、分析、预警和处置，将疫情防控作为学校日常管理的重要内容，加强场所、活动、员工等管理。要保持学校室内外环境卫生，落实健康教育，提高师生员工防病意识，加强个人防护，养成健康生活方式。要
防控疫情托幼 -
关于印发高等学校、中小学校和托幼机构春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版）的通知
国卫办疾控函〔2021〕 102 号
疫情防控肺炎
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委、教育厅（教委、教育局）：根据当前疫情防控形势和学校疫情防控特点，我们在前期相关技术方案基础上，组织制定了高等学校春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版）、中小学校春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版）和托幼机构春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版）。现印发给你们，请参照执行。附件：1.高等学校春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版）2.中小学校春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版）3.托幼机构春季学期新 -
高等学校春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版）发布
2月26日，教育部联合国家卫生健康委印发高等学校、中小学校和托幼机构春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版），科学指导学校做好2021年春季学期疫情防控工作。《高等学校春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版）》提出，开学前，高校要重视开学准备、落实各方责任、坚持联防机制、完善各类预案、做好物资储备、完成环境整治、加强教育培训。师生员工要报备健康状况、落实返校要求、做好旅途防护。开学后，高校要落实主体责任、做好监测预警、坚持登记制度，加强场所、活动和员工管理，落实健康教育。师生要加强个人防护，保持社交距
防控疫情学校 -
浙江宁波：2021年底建成教育数字化综合平台
记者近日从浙江省宁波市教育局召开的“数字教育”工作视频部署会上获悉，宁波将大力推进“数字教育”建设，以数字化改革推动教育理念、制度、技术、应用、模式等方面创新，加速育人方式变革，加快教育现代化进程，实现宁波教育高质量发展。会议提出，到2021年底，宁波将完成“一个平台、三类应用、一个智能中枢”工作体系建设。一个平台是宁波教育数字化综合平台，即宁波数字教育改革项目的总体建设成果，该平台是开放性平台，重点关注学生综合素养发展和教师成长，健全学校、家庭、社会协同育人机制；三类应用为数字教学类、数字服务类和数字治
宁波数字平台 -
人民日报：网课热需冷思考
“5600元的课，现在50元，马上停售！”公交站牌、楼宇电子屏、微信朋友圈……在线教育广告随处可见。“火热”的在线教育背后，是市场驱动还是遵循教育规律？进一步规范校外线上培训发展，已成为广大学者、教师、家长的共识。各大网课平台广告铺天盖地，不少家长深感焦虑。我们担心，如果身边人都报而自己不报，会导致孩子掉队，于是大家都被裹挟到报课培训的大军中。而事实上，在线培训的质量参差不齐，很多机构存在师资不稳定，课后评价与反馈不充分、不及时等问题。 ——陕西省汉中市 白女士部分校外线上培训课程在应试上下足功夫，却忽视
校外线上家长 -
开学啦！放下手机，带上作业，“犇”向新学期！
你若安好，便是晴天；你若发奋作业，便是开学前一天。随着寒假结束，全国各地的开学大戏轮番上演：励志片《补作业渐入佳境忘了吃饭》、侦探片《谁抄了谁的寒假作业》……带着对寒假的不舍，全国各地的学子们迎来了新学期。家长学生作业减负、手机禁止进课堂、上开学第一课……开学之际，这些变化要注意！资料图：2020年9月1日，河南郑州，长江东路小学迎来开学第一天，学生戴口罩有序进入校园。 中新社记者 王中举 摄新学期，给家长松绑！给孩子减负！这几天，中国的一些中小学生们正在创造“奇迹”，在极为有限的几天时间里补齐一整个假期
作业教育部家长 -
高校优质资源汇聚 中德开放在线学习平台试运行
2月26日，由上海开放大学负责建设和全面管理的中德开放在线学习平台（简称CG-OOC，网址：cgonline.org.cn）启动试运行。据悉，该平台旨在服务中德双方学习者的国际开放学习，通过集成、共建、定制开发等方式提供适需、优质、特色的在线教育课程资源和学习支持服务，搭建高等教育供给和企业人才需求的桥梁，促进中德两国文化交流、企业成长和在线教育发展。为加强数字化教育和在线教育理论与实践创新方面的交流，推动研究成果分享和转化、人员互访和研修以及学分互认等领域的合作，在2019中德对话论坛上，上海开放大学和
平台中德在线 -
如何破解高校“网上办事大厅”建设难题？
近年来，多个省级教育部门开通了一批应用系统，极大减轻了高校负担。陕西高校如西安电子科技大学、西北大学、陕西科技大学等均启用了网上办事大厅服务，对学校业务梳理后开展线上办理，效果显著。因此，通过网上办事大厅办理事项，提升办事效率，节约师生时间成本，“让数据多跑路，让师生少跑腿”也成为高校提升服务的趋势和需求。然而，在具体实践过程中，搭建平台只是建设基础，如何利用好网上办事大厅，将线下流程事项顺利迁移到线上，才是高校网上办事大厅建设项目的重点和难点。
大厅问题网上
研究现状“网上办事大厅”又被称为“一站式服务平台”等，各建 -
华中科技大学网络安全部署指南
近几年来，随着网络安全形势的日益严峻，高校信息化部门面临的压力越来越大。保障校园网络安全是高校信息化部门极端重要的任务，网络安全是高校信息化建设发展的“底板”，一旦发生网络安全事件，可能会给学校带来很大的负面影响，严重影响信息化建设成效和信心。网络安全不仅仅是安全设备和技术的堆砌，必须要全面加强管理。提高认识，将网络安全纳入校园总体安全体系做好网络安全工作，首先要提高认识和政治站位。习近平总书记指出：“没有网络安全，就没有国家安全”、“网络安全和信息化是一体之两翼，驱动之双轮”。学校在为网络安全工作定位时
网络安全信息系统网络 -
我国加快推进乡村人才振兴 加强乡村人才工作信息化建设
中国教育网讯 日前，新华社刊发了中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快推进乡村人才振兴的意见》（以下简称《意见》）全文。《意见》指出，要提高乡村人才服务保障能力。加强乡村人才工作信息化建设，建立健全县乡村三级乡村人才管理网络。加强人才管理服务工作，大力发展乡村人才服务业，引导市场主体为乡村人才提供中介、信息等服务。培养高素质农民队伍。充分利用现有网络教育资源，加强农民在线教育培训。加快培养农业农村科技人才，包括培养农业农村科技推广人才，建立健全农产品质量安全协管员、信息员队伍。完善高等教育人才培养体系。用
乡村人才农村 -
教育部：中小学生禁止将手机带入课堂
日前，教育部办公厅发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（下称《通知》）引发广泛关注。近日召开的教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚指出，新学期开学之后，各地要落实好《通知》要求，要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化手机管理措施。吕玉刚表示，学校要做好家校沟通工作，把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每名学生，争取理解与支持。同时，要准备好必要的手机统一保管装置。县级教育部门要加强日常工作的指导和监督，确保有关要求全面落实到位。“也希望广大家长加强对孩子使用手机的监督管理，形
教育部手机孩子 -
IPv6移动性解决方案
下一代网络的发展方向是向多元化的无缝宽带接入网络演进，各种有线、无线接入方式对于用户业务体验需要提供通用的移动性，用户随时随地可以享受到统一的业务特性，因此，移动网络向IPv6过渡是必然的趋势。下一代网络的移动性支持是比较宽泛的问题，而移动IPv6又是一个设计精巧的协议，本文研究了移动IPv6的通信机制，对通信过程中的各个阶段进行了详尽的分析，形成了在网络运营商所提供的网络上实施的一整套网络方案。移动IPv6的特点和关键过程如果移动终端要在三层网络切换的过程中保持通信畅通，就必须保证移动对于通信应用的透明
节点家乡地址 -
全球网络产品IPv6支持度中国居首
随着全球范围内的IPv6部署发展，网络设备主流厂家研发了大量的IPv6产品，产品类型丰富，基本涵盖了所有的网络产品（包括路由器、交换机、接入服务器、防火墙、VPN网关、域名服务器等），能够满足基本商用部署需求。IPv6 Ready Logo测试认证由全球IPv6论坛发起的一个国际通用测试认证项目，为IPv6产品提供一致性测试和互通性测试，其认证主要目的是保障IPv6设备和应用软件互连互通能力，为全球IPv6商业部署树立信心。根据IPv6 Ready Logo所统计的数据，截至2020年6月，全球已颁发25
全球交换机终端设备 -
教育部办公厅关于教育部科学技术司更名及有关职能调整的通知
教人厅〔2021〕1号
高等学校工作科学技术
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，部内各司局、各直属单位：为推动完善教育信息化工作管理体制，强化教育信息化建设和应用，经研究并报中央机构编制委员会办公室批准，我部科学技术司更名为科学技术与信息化司，主要负责规划、指导高等学校科学技术工作；协调、指导高等学校参与国家创新体系建设，以及高等学校承担国家科技重大专项等各类科技计划的实施工作；组织、指导高等学校科技创新平台发展建设和产学研结合等工作； -
2020年中国网络安全大事评选揭晓
近日，由中国计算机学会主办、中国计算机学会计算机安全专业委员会承办的2020年中国网络安全大事在京发布。此次活动通过对2020年重大网络安全事件的梳理，采用征求业界部分专家意见和网络公开投票的方式，评选出10件2020年中国网络安全大事件。这些事件包括（以事件时间排序）：1、公安机关网安部门疫情期间强化网络安全保卫2月4日，为贯彻落实中共中央政治局常务委员会疫情防控工作会议精神，公安部召开应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作第三次全国公安机关视频会议。会议强调，要强化网上巡查管控，推动落实主体责任、主管责任、
数据网络网络安全 -
信息技术与教学深度融合的三个技术突破点
2018年，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出信息技术促进教育教学要从起步和应用阶段向融合创新的新阶段升级。落实到中小学教育教学实践层面，一个巨大的挑战是无论信息技术如何更新，它对教育教学的影响仍然停留在以提高知识传授效率为目标的层次。即使近年来人工智能技术的进入，也没能从根本上改变这一状况，甚至出现了更加“先进”的“智能化”题库强化训练系统。如何实现信息技术与教学的深度融合，让技术真正成为促进教育教学方式变革的推进器，而不是传统教育的强化器，是技术促进学习的研究中要重点关注的问题。为了帮助一线
学生教师功能 -
教育部：大力推进高校建立和完善在线教学考核评价制度
在2月23日的教育部新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩介绍，今年将大力推进高校建立和完善适应在线教学、混合式教学的考核评价制度，有效支撑高校课程建设。探索推进虚拟教研室项目建设，深化教育教学改革。全面清理在线教学中出现的一些新问题，积极营造新常态下教育教学风清气正的良好局面，共同推进线上线下教育教学健康发展。除了强化教学管理外，吴岩介绍，紧扣建设高质量教育体系的主题，今年还将着力在以下两方面下功夫，引导高校教育教学改革发展走向深入。打造质量标杆。2020年，遴选并公布首批5118门国家级一流本科课程，
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