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上海实施教育综合改革7年，214项改革任务圆满完成
开门办思政 教育活力升“我小时候很苦，读不起书……今天的幸福是从哪里来的？是共产党带领我们千山万水走过来的。同学们要认认真真读书，把身体锻炼好，把新中国辉煌成就永远地保护好发展好。希望你们创造更好的幸福生活！”新四军老战士、百岁老人顾海楼这样寄语年轻的学子们。2月23日上午，上海中小学新学期才开学，在嘉定区外冈游击队纪念馆，不久前收到习近平总书记回信的上海新四军历史研究会的百岁老战士们被聘为“校外辅导员”。他们为在场的大中小学师生代表讲述自己的青春岁月，并交流学习习近平总书记回信精神体会。这堂党课，为今年
上海思政试点 -
2021年互联网产业招聘 人工智能人才“最吃香”
2021年春季招聘正火热进行中，作为求职热门的互联网行业，2021年人才缺口、职位机会和薪酬趋势如何？2月22日，智联招聘发布《2021年互联网产业求职指南》。数据显示，互联网招聘需求中技术岗位占2成，产品、设计岗竞争激烈，软件研发人才需求最高，人工智能岗位高薪且处竞争洼地。此外，一线城市对互联网产品技术人才招聘需求更旺盛，占比43.8%；其次是新一线城市，占比33.1%。重庆进入互联网产业产品技术人才招聘职位数前20城市，平均招聘薪酬为9955元。洼地人工智能岗位薪酬高、竞争低从求职竞争程度看，2020
互联网岗位人工智能 -
CIO视角：信息化如何支撑大学治理
在主管信息化的校领导们眼中，信息化建设的意义，不止于支持学校当前的教学、科研和管理，更在于支撑大学治理的现代化，支持大学远景目标的实现。2020年12月1日，CERNET第二十七届学术年会期间，国内多所高校的校领导齐聚2020高校CIO论坛，就信息化如何支撑大学治理等热点话题进行了深入交流。校长们认为，面对百年未有之大变局，当前高等教育本身正处于一个转型发展阶段，大学的人才需求在变化，教学形态在变化，在各种各样的挑战之下，大学发展所面临的外部环境和内部环境都在促使大学做出新的改变，如何进行大学治理，大学治
大学高校数据 -
正常、安全、错峰开学！教育部督促各地各校做好春季学期教育系统疫情防控工作
2月23日上午，教育部举行新闻发布会，介绍2021年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。当前教育系统疫情形势如何？下一步春季学期教育系统疫情防控工作有何安排？跟教育小微一起去发布会现场看一看。先来听教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍春季学期学校疫情防控工作情况↓↓↓一、春节期间，各地各高校做好疫情防控工作的情况总体来讲，今年的春节，是疫情常态化之后过的春节，这个春节，因为各方面的因素，有很多高校同学都留在了校内，大部分同学都返乡回家。因此，整个春节期间
疫情防控师生 -
3方面发力！高校春季学期教育教学工作将这样安排
如何紧扣建设高质量教育体系主题，引导高校教育教学改革发展走向深入？今年将如何深化高等教育教育教学改革？在2月23日教育部举行的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩介绍了春季学期高校教育教学工作情况，明确将着力在打造质量标杆、强化教学管理、推进专业认证三个方面下功夫，并详细阐述了今年“321”重点工作。高校2021年春季学期教育教学工作情况目前，根据教育部统一部署，各地和高校在综合考虑国内疫情形势变化和学校教育教学安排的基础上，已经陆续发布2021年春季学期开学方案。全国总体上是按时开学、按时开课。部分地
高等教育高校高质量 -
教育部：8举措做好新学期中小学教育教学工作
大力提高教育教学质量、强化学生作业管理、提高课后服务水平......2月23日上午，教育部举行新闻发布会，介绍2021年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍了春季学期中小学教育教学工作情况，并明确教育部将指导各地重点推进的8方面工作。春季学期中小学教育教学有关工作情况过去的一年，是极其不平凡的一年，也是具有特殊意义的一年。广大中小学校和亿万师生，经受住了新冠疫情的严峻考验，从顺利实现“停课不停学”，到全面恢复正常教育教学秩序，充分体现了新时代教育工作者和当代
作业学生校外 -
今年中央一号文件发布 全面推进乡村振兴加快农业农村现代化
本报综合新华社北京2月21日电 21世纪以来第18个指导“三农”工作的中央一号文件21日由新华社受权发布。这份文件题为《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》，全文共5个部分，包括：总体要求、实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、加快推进农业现代化、大力实施乡村建设行动、加强党对“三农”工作的全面领导。文件指出，“十四五”时期，是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。民族要复兴，乡村必振兴。党中央认为，新发展阶段“三农”工作依然极
乡村农村城乡 -
教育部科技司更名为科学技术与信息化司
日前，经中央编办批准，教育部科学技术司更名为科学技术与信息化司。据悉，教育部科学技术与信息化司的职责为：规划、指导高等学校科学技术工作；协调、指导高等学校参与国家创新体系建设，以及高等学校承担国家科技重大专项等各类科技计划的实施工作；组织、指导高等学校科技创新平台发展建设和产学研结合等工作；承担教育系统网络安全和信息化工作的统筹规划、综合协调和宏观管理。对照前后名称的变化，显然加强了信息化的职能。
高等学校科学技术教育部 -
涵盖10区域！教育部公布2020年度“智慧教育示范区”创建项目名单
近日，教育部发布通知，公布2020年度“智慧教育示范区”创建项目名单。经通讯评审、视频答辩、集中公示等环节，教育部确定了2020年度“智慧教育示范区”创建项目名单，包括北京市海淀区、天津市河西区等10个区域，创建区域培育名单包括重庆市璧山区和甘肃省兰州市。
示范区区域智慧
教育部办公厅关于公布2020年度
“智慧教育示范区”创建项目名单的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：根据《教育部办公厅关于“智慧教育示范区”建设项目推荐遴选工作的通知》（教技厅函〔2019〕1号）的工作安排，在各地推荐的 -
延迟返校！这些高校明确开学先上网课
春节假期结束，马上又到了高校生陆续开学的日子。不过，受疫情影响，多地高校近期发布通知将返校日期延迟，并选择开启线上教学。另外，核酸检测、健康码成为不少高校新学期返校的“标配”。多地高校延迟返校 开启线上教学早在春节假期开始前，教育部就曾印发提醒函，强调要科学安排春季学期开学工作。上述提醒函提出，各地和高校要综合考虑国内疫情形势变化和学校教育教学安排，科学研判、及早制定2021年春季学期开学方案，落实错峰要求，做好线上教学各项准备，及时通知师生返校要求。目前，国内已有多地高校安排学生返校延期至3月上旬或中旬
核酸学生线上 -
春季新学期，北京多所高校“网课先行”“延期返校”
根据新冠肺炎疫情防控要求，结合自身实际情况，近期北京多所高校发布通知，按原计划开学时间开始线上授课，同时明确分批错峰返校，学生春季返校时间延后。对外经贸大学2月18日发布关于调整2021年春季学期开学相关工作安排的通知。根据通知，学生线上如期开学，先线上后返校再继续线下教学。3月1日至15日，按原定课表和教学计划正常线上开学并上课。3月16日至21日，学生按学校要求“分期分批、错时错峰”返校，3月22日起按照原定课表和教学计划恢复线下授课。北京理工大学春季新学期的各项教学活动也按照教学日历安排如期进行，但
学生春季线上 -
青海：教育信息化助力教育脱贫攻坚
实现教育现代化离不开教育信息化的引领和支撑。近年来，青海省积极推进教育信息化发展，提升教育信息化应用水平，以创新促应用，以应用促发展，以信息化助力青海省教育脱贫攻坚取得了显著成效。青海省以项目为抓手，全面推动教育信息化“三通两平台”基础建设。同时，积极推进网络条件下精准扶智工作，依托国家“三区三州”教育信息化工程，建设学校录播教室，实现“传递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”三个课堂的应用。目前，西宁市、海东市建设的91个主讲教室和176个听课教室已经投入使用;在全省11个少数民族自治县的29所学校实施了
青海省教育信息化西宁市 -
2021年高考时间公布 教育部要求运用信息化手段加强志愿填报指导
中国教育网讯 日前教育部发布通知，部署做好2021年普通高校招生相关工作。通知指出，要积极稳妥推进考试招生制度改革，进一步提升考试招生治理体系和治理能力现代化水平，确保普通高校考试招生工作安全、有序实施。通知分别从：健全疫情防控常态化下高考组织工作机制、完善高考入学机会公平保障机制、深化高校考试招生改革、强化高校考试招生监督管理、优化高校考试招生宣传服务等五个方面，对统筹做好新冠肺炎疫情防控和考试招生工作做出了详细部署。在优化高校考试招生宣传服务方面，通知特别要求，加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息
考试考生高校 -
华中科技大学发布《“数说”2020年网络与信息化》
中国教育网讯 日前，华中科技大学发布《“数”说2020年网络与信息化》，从信息化助力战役、网络安全、重要平台、信息化公共平台、校园网、管理服务、教学科研和实验室管理、部分业务信息化建设等八个方面，用数字盘点艰难的2020年中华中科技大学的网络与信息化。2020年是华中科技大学“十三五”信息化发展规划收官之年，华中科技大学网信人持续深入推进“十个一”工程，迎难而上，为疫情防控工作常态化提供有力的信息化支持。因工作成绩突出，网络与计算中心被评为学校2020年“新冠肺炎疫情防控先进集体”、“先进基层党组织”。
华中科技大学疫情防控 -
西安理工大学：构建卡脸识别智能门禁系统
随着云计算、物联网、大数据、人工智能等技术的发展与应用，各个行业的信息化程度不断加深，信息技术对教育领域也产生了重要影响。高校信息化建设已经从数字化校园步入智慧校园阶段，校园门禁管理中身份识别设施的持续升级与完善，为师生提供了更多智慧化的体验。校园一卡通、二维码、人脸生物特征等已成为高校门禁管理的重要载体，通过智能身份识别技术助力高校疫情防控成为可能。校园门禁作为校园安全的第一道防线，坚持“非必要，不出校”的原则，加强校园疫情监控，强化日常防护，规避接触风险，筑牢疫情防控防线。针对疫情防控背景下高校开学返
门禁学生校园 -
上海交通大学网络信息中心发布年报 看交大人一起走过的2020“网络足迹”
中国教育网讯 日前，上海交通大学网络信息中心发布《交融赋能 智通未来——上海交通大学网络信息中心年报》，重温2020年交大人一起走过的“网络足迹”。停课不停学云视频教学、新生手机一键在线报到、实时发布食堂就餐指数、计算平台支撑科研教学……相信这些名词，交大人都不陌生。2020的新冠疫情给大家出了一道道难题，我们都是时代“答卷人”，交大网信人始终在战斗。一起来看看，过去的一年，交大网信人如何让校园更“智慧”、让沟通更“高效”、让服务更“到位”——戳上图或点击查阅>>上海交通大学网络信息中心年报
大网上海交通大学网络信息中心 -
教育部部署做好2021年普通高校招生工作
日前，教育部印发《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》，对2021年普通高校招生工作作出部署。《通知》要求，2021年普通高校招生工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九届五中全会精神，认真落实全国教育大会精神以及《深化新时代教育评价改革总体方案》，统筹做好疫情防控和考试招生工作，积极稳妥推进考试招生制度改革，进一步提升考试招生治理体系和治理能力现代化水平，确保普通高校考试招生工作平稳、有序实施。《通知》重点强调了五方面工作任务。一是健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。要求
考试招生工作普通高校 -
20个项目上榜！2020年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单公布
中国教育网讯 近日，教育部科技司发布通知，正式公布《2020年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单》。经组织推荐、资格审核、专家评审、综合评议、结果公示，来自13个省份的20个共同体项目入选，涵盖了名师课堂、虚拟仿真教学、5G条件下教学等三类教育信息化教学应用模式。
共同体项目教育部
教育部科技司关于公布2020年度教育信息化
教学应用实践共同体项目名单的通知教科技司〔2021〕26号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：根据《教育部科技司关于2020年度教育信息化教学应用实践共同体项目的通知》（ -
教育部等五部门联合发布《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》
日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委联合印发了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》（以下简称《意见》）。这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部门联合印发的针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。《意见》本着坚持育人为本、坚持统筹规划、坚持集成创新、坚持应用导向的原则，着力解决三个问题：即丰富优质的资源建设问题、网络平台运行保障问题、线上资源与教育教学融合应用问题。基本目标是到2025年构建三个体系，
线上中小学资源 -
文件：教育部等五部门关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见
教基〔2021〕1号
线上资源平台
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、通信管理局、财政厅（局）、广播电视局，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、文化体育广电和旅游局：为深入贯彻党的十九届四中、五中全会和全国教育大会精神，认真落实《中国教育现代化2035》和全国基础教育会议部署要求，充分发挥信息技术对推进教育现代化的重要作用，在深入总结新冠肺炎疫情防控期间大规模在线教育宝贵经验的基础上，现就大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用工作提出如下意见。一、总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社 -
答问：加强中小学线上教育教学资源建设与应用 助力教育模式变革
——教育部有关负责人就五部门《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》答记者问近日，教育部与国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局出台《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》（以下简称《意见》）。疫情期间的“停课不停学”工作，全国中小学开展了一场“史无前例”“世无前例”的大规模在线教育实践，该文件出台也引起广泛关注。为此，教育部基础教育司有关负责人回答了记者提问。一、请介绍一下《意见》出台的背景。答：延期开学期间学校教育从面授教学转向大规模在线教学，是一次前所未
线上中小学教育教学资源 -
解读：促进基础教育线上教育教学资源新发展的行动指南
当前，新一代互联网技术蓬勃发展并融入到社会的方方面面。在教育领域，一场由互联网引发的结构性变革正在发生，“互联网+教育”是互联网科技与教育领域深度融合的一种教育新形态。由于互联网具备跨越时空、高效便捷等特点，越来越多的中小学校和亿万学生正在频繁地接触线上教育。线上教育渐渐在基础教育中发挥越来越重要的作用，正成为各级教育部门和社会各界人士高度关注的领域。在“互联网+”的高速发展期，中小学线上教育既充满了创新的机遇，同时也面临着优质资源稀缺、应用效果欠佳的挑战。《教育部等五部门关于大力加强中小学线上教育教学资
线上互联网中小学 -
《中国教育网络》三年研究全景图谱
2020年，面对突如其来的新冠疫情，高校响应“停课不停教，停课不停学”的号召，推出了在线教学平台，并为响应国家疫情防控要求，推出健康打卡小程序记录师生健康状况，上线校门出入申请流程，严格做好人员健康检测。这些应急措施，无一不借助信息化技术来支撑，也充分证明了信息化的赋能作用。而信息化技术不仅依靠本校信息化人的努力，还需借鉴其他高校信息化的智慧结晶，所以互相交流和学习是信息化快速有效发展的必要手段。为充分研究高校信息化近几年的发展趋势，方便高校信息化人了解信息化领域的动向和兄弟院校的工作重点，本研究对《中国
关键词作者高校 -
教育部：将继续推进人工智能助推教师队伍建设行动试点
中国教育网讯日前，针对政协十三届全国委员会第三次会议第2453号（教育类225号）提案《关于全面开展中小学生人工智能教育的提案》，教育部网站公布其答复情况。教育部指出，目前，我国中小学相关课程已安排人工智能教育内容。小学科学、初中科学、普通高中信息技术、普通高中通用技术和中小学综合实践活动等已将人工智能教育相关内容纳入到课程内容之中。在加强“人工智能+教育”教师队伍建设方面，自2018年8月，教育部启动人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，目前，试点工作有序推进。下一步，教育部将继续推进人工智能助推教师队
人工智能教师教育部 -
孙春兰强调：扎实推动“十四五”教育工作开好局起好步
新华社北京2月5日电 中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰5日到教育部召开座谈会，研究推动“十四五”教育工作开好局起好步。她强调，要深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实党中央、国务院决策部署，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以高质量发展为主题，以供给侧结构性改革为主线，解决好教育发展中的不平衡不充分问题，建设高质量教育体系，推动教育工作在新起点上向更高目标迈进。“十三五”时期，我国教育普及水平实现历史性跨越，学前三年毛入园率达到85.2%，九年义务教育巩固率95.2%，高中阶段教
新发展教育工作格局
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