教育热点
教育热点频道是一个聚合中国教育信息资源的频道,为大家提供教育方面的热点问题和热点事件的透析,让大家对教育有一个直观及时的了解!
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2021年全国硕士研究生招生考试国家分数线公布 教育部部署做好复试录取工作
3月12日,教育部公布《2021年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》(国家分数线)。根据《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》,招生单位要在国家分数线基础上,自主确定并公布本单位各专业考生进入复试的要求。近日,教育部召开会议,对做好2021年全国硕士研究生复试录取工作进行了部署。会议要求,各招生单位要在省级高校招生委员会的统一领导下,统筹考虑当地疫情防控要求和学校实际情况,因地因校制宜,自主确定复试时间、复试方式和复试办法,确保复试工作安全、科学、公平。会议强调,各地各招生单位要
复试考生单位 -
教育部印发通知推动进一步做好第二学士学位教育工作
日前,教育部办公厅印发《关于进一步做好第二学士学位教育有关工作的通知》(以下简称《通知》),要求各地各高校根据学校发展规划和办学条件合理确定第二学士学位教育规模,充分发挥高等教育资源优势,加快培养社会紧缺人才,大力培养复合型人才,缓解结构性就业矛盾,为稳定就业、增强学生就业能力提供有力支持。《通知》要求,各地各高校要结合社会用人需要、学生个人发展需求和学校实际办学条件,系统化推进专业设置、招生、培养、就业等各个环节工作。高校要研究制定第二学士学位专业人才培养方案,明确培养目标、毕业要求、课程体系、教学安排
学士学位高校通知 -
教育部办公厅关于进一步做好第二学士学位教育有关工作的通知
教高厅函〔2021〕8号
学士学位高校教育部
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:为贯彻落实党的十九届五中全会精神,构建高质量教育体系,全面提高高等教育质量,大力培养复合型人才,缓解结构性就业矛盾,现就进一步做好第二学士学位教育有关工作通知如下:一、各地各高校要认真贯彻落实党中央、国务院关于做好“六稳”工作的决策部署,充分发挥高等教育资源优势,根据学校发展规划和办学条件合理确定第二学士学位教育规模,加快培养社会紧缺人才,为稳定就业、增强 -
代表委员把脉青少年“网瘾”难题
青少年网络游戏用户规模超2亿,占青少年网民的66.5%——近几年,未成年人沉迷网络游戏已成为不容忽视的社会现象。根据中国互联网络信息中心调查显示,中国青少年网络游戏用户规模已经超过2亿,占青少年网民的66.5%。近日,中国教育报微信公众号就“孩子网络成瘾”话题开展调查,近2000名家长参与调查,其中,70%的调查者的孩子处于小学、初中学段,超半数家长表示,孩子的上网目的为玩网络游戏和看视频。调查中,68%的家长表示,孩子的上网时长在3小时以内,值得注意的是,有15%的家长表示自己的孩子上网时间超过6小时。
网络家长孩子 -
北京中医药大学:线上线下融合上好“大思政课”
疫情以来,亿万中国人书写着说不尽的抗疫故事,为高校开展“大思政课”提供了鲜活素材。如何善用“大思政课”?北京中医药大学给出了答案。发力线上,北京中医药大学打造抗疫专题网络思政金课,围绕抗疫事迹展开宣讲,上线《众志成城抗疫情——来自武汉战“疫”一线的北中医力量》专题网络思政课、《最美“逆行者”——在战“疫”最前沿的北中医人》系列网络思政课等,邀请相关医疗队队员在云端言传身教,通过榜样引领厚植师生爱国主义情怀,树牢学子专业信心。结合医学院校特点,北京中医药大学以官微、官网为阵地,设计了“疫情防控举措”“校园防
北京中医药大学思政疫情 -
肖新光委员:加强网络安全人才培养
“首先要加强全民的网络安全基础认知,其次是增强信息化工作者的网络安全认识和技能,再其次才能谈到更好培养职业的网络安全工作者。”全国政协委员、安天科技集团首席技术架构师肖新光建议,要加强网络安全人才培养,加强我国网络安全防御机制。肖新光是中国互联网协会信息安全专委会委员,多年的经验告诉他,“安全风险从来不会等待我们做好全面准备才会到来”。根据肖新光的调研,当前我国网络安全主管和执法监督部门,与政企机构间的联动推进机制,主要立足于安全通报、临时检查和事后追责,这些工作对网络安全防护能力建设起到了重要的监督改善
网络安全风险机制 -
代表委员、专家热议人脸识别技术进校园
滥用“人脸识别”破坏教育生态今年两会,为人脸识别套上“法治笼头”成为代表委员热议的话题。近年来,随着人脸识别、大数据、人工智能等技术的飞速发展和商业化应用,人们在技术无孔不入的窥视下有渐成“透明人”之忧。其中,数据的违规采集与泄露、非法交易与使用等问题是人脸识别技术应用面临的主要风险。而在诸多应用场景和领域中,人脸识别等人工智能技术进校园,存在着更大的隐患。在全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫看来,人脸识别进入校园不光面临“丢脸了”的风险,其滥用也会对教育生态造成一定程度的破坏。胡卫认为,人脸识别主
技术学生信息 -
代表委员热议:谁来保护未成年人个人信息
电信诈骗、恶意骚扰、网络暴力等违法犯罪活动频发在近年召开的全国两会上,未成年人个人信息保护话题一直受到热议。由于个人信息泄露导致的电信诈骗、恶意骚扰、网络暴力等现象,仍在严重危害着未成年人的身心健康。今年全国两会上,全国政协委员、北京市通州区人民法院副院长李迎新提交了《关于进一步加强未成年人个人信息保护的提案》(以下简称《提案》)。她表示,我国关于未成年人个人信息保护的法律规范体系建设虽在不断完善,但相对于信息技术的迅猛发展和未成年人权益保护的现实需求,还存在一些不足,亟待解决。立法:有法可循,有“罚”可
个人信息未成年人信息 -
两会聚焦丨教育信息化热点建议有哪些?(第二篇)
2021年全国两会落下帷幕,期间人大代表、政协委员们对于教育领域,提出多种建议,引起众议。其中不乏关于教育信息化方面的提案、议案,涵盖教育信息化、高校在线教育平台、网络安全教育、电子产品管理、人工智能教育……涉及教育信息化方面的更多观点,一起来看↓
建议互联网人工智能
教育信息化教育信息化,要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体、大数据、人工智能和网络通讯为基础的现代信息技术,促进教育改革,从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求,对深化教育改革,实施素质教育,具有重大的意义。2018年4月13日,教育部正式发布《教育 -
全国人大代表周清和:加强对欠发达地区教育信息化基础建设
教育在阻断贫困代际传递中,有着基础性和持久性的作用,让贫困地区、贫困家庭的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。全国人大代表、中车株洲电力机车有限公司党委书记、董事长周清和在调研中发现,我国一些欠发达地区的教育还存在迫切需要改善的地方:师资配置失当,教师队伍整体素质偏低;师资体系失调,无法适应全面发展;师资结构失衡,优质教师资源流出严重;教育资源有限,供给与配置比较短缺;信息网络平台存在“孤岛”,有效支撑不足等。他认为,着眼教育事业长远发展,必须加强对欠发达地区教育信息
互联网教育信息化欠发达地区 -
尤立增代表:建议现有教育公共资源配置向农村倾斜
“巩固义务教育基本均衡成果,完善办学标准,推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化,真正实现优质教育资源下沉,是实现教育高质量发展的重要保障。”全国人大代表、河北省张家口市第一中学教师尤立增建议,进一步推动城乡教育一体化发展。针对当前我国城乡环境不平衡、教师素质不平衡、教育教学效果不平衡、学生学习机会不平衡、教学技术手段不平衡、政府投入不平衡等问题,尤立增建议:一要积极稳妥推进教育资源整合,使学校布局日趋合理,有限资源有效利用,现有教育公共资源的配置重点向农村、经济落后的乡镇、薄弱学校倾斜;同时,与城镇化发展
不平衡城乡学校 -
两会观察:在线教育该怎么管?
因去年疫情暴发居家隔离的缘故,在线教育等一大批产业在互联网架起的虚拟桥梁下快速发展。但在线教育又区别于其他行业,它事关中国青少年成长,教育自身也含有公益底色,在线教育暴露的问题备受关注。一小学生在家中通过平板电脑收看直播上数学课。(资料图片)中新社记者 翟羽佳 摄在此间举行的全国两会上,代表委员点出在线教育乱象、提出行业监管方法,同时也提醒不要“一棍子打死”。全国政协委员、北京城市学院校长刘林表示,近年来,在线教育发展迅猛,目前全国互联网教育用户已超过4.2亿,占全国网民的四成以上,在线教育及其关联产业市
在线教育在线线上 -
构建智慧教育 为宁波“数字教育” 赋能助力
学生更主动,教师更轻松 这样的课堂才更高效2月18日,浙江省委召开全省数字化改革大会,全面部署省数字化改革工作。2月25日,宁波市教育局召开“数字教育”工作部署会,明确宁波教育要以数字化改革推动教育理念、制度、模式等各方面创新,加速育人方式变革,加快教育现代化进程,全面打造宁波“数字教育”,最终实现宁波教育高质量发展。各校各单位如何贯彻会议精神?下步如何推进此项重大改革?一起来看。据宁波市教育局宁波经贸学校校园智治高位蓄能全力助推数字跃迁十四五期间,宁波经贸学校将结合“双高”建设,把学校打造成“智慧环境迭
数据宁波智慧 -
华南理工大学:学生画像推动校级数据共享
背景介绍对学校教育数据的共享融合及价值挖掘是华南理工大学在信息化建设方面重要的研究方向之一。近年,华南理工大学在数据领域不断实践与探索:在数据治理方面,学校牵头各业务部门信息化负责人成立网络安全及信息化编委会,共同完成了通用业务信息标准的制定,包括系统架构规范、各类数据集规范和各类代码集规范,数据范围涵盖了学校基本信息、师生基本信息、教学管理、学生管理、科研管理、档案管理、体育卫生、资产与设施、信息化基础设施等部分;在数据共享方面,学校形成一套可行有效的数据共享机制。具体而言,学校以数据中心作为汇集和输出
数据学校系统 -
NIC2020年年报:2020年全球IPv6地址新增数中国第一
IPv4地址分配2020年全球IPv4地址分配数量为357B,获得IPv4地址数量列前三位的国家/地区,分别为美国295B,巴西16B,科特迪瓦8B。截至2020年6月底,全球IPv4地址分配总数为3683061792,地址总数排名前10位的国家/地区,见表2。其中,澳大利亚IPv4地址数超过意大利,列第10位。
地址分配地区
表1 全球IPv4地址总数排名前10位的国家/地区IPv4地址转让2020年亚太地区有909条IPv4地址转让记录,其中跨地区的转让交易有123条记录(37条从北美转让到亚太,26条从欧洲转让到 -
NOC2020年年报:2020年CERNET主干网总流量增200G
2020年,CERNOC各核心节点共同努力,克服了新冠肺炎疫情带来的各种困难,实现了CERNET主干网络安全稳定运行,完成了全年的工作目标。主干网网络平均可用率99.994%,延时合格率100%,丢包合格率100%。2020年,CERNET主干网总流量比2019年增加200G,国内互联总流量增加201G,国际互联总流量增加15G。图1~3 表示2020年全年CERNET全网运行情况。图1 2020年CERNET主干网流量图2 2020年CERNET国内互联互通流量图3 2020年CERNET国际互联流量2
互联流量疫情 -
6NOC2020年年报:2020年CERNET2主干网入流量峰值同比增90.2%
随着2020年国家对IPv6规模部署工作广度的不断拓展,2020年注定是IPv6发展尤为关键的一年,CERNET2在这一年里蓬勃发展,变得更加的坚硬挺拔。图1 IPv6 前缀数量统计由图1我们可以看到,IPv6 BGP前缀数量由2020年年初的8.2万条增长到年底的10.7万条,同比增长了30.5%。由于2020年CERNET2网络继续升级,大力扩展了主干带宽,越来越多的单位及院校选择接入教育网,截至年底接入单位已达2000余所,相比去年增加了7.5%。图2 2020年CNGI-CERNET2主干网出入流
流量节点峰值 -
云南师范大学创新推动民族教育信息化建设
记者从云南师范大学获悉,近年来,该校创新推动民族教育信息化建设,助力边疆民族地区高素质复合型教育信息化人才培养规范化、体系化、特色化,促成优质教育资源在边疆民族地区高效开发与共享利用。为破解传统教育信息化人才培养模式难以适应民族地区学生学习需求,传统民族教育信息化人才培养重知识轻能力等问题,云南师范大学以“民族教育信息化建设”为核心,形成了“人才培养—模式构建”正向促动和逆向反哺的双向互动,搭建起教育环境创设、教育体系构建、教育资源挖掘、教学模式创新、育人队伍打造的“五维一体”协同模式。近5年来,云南师范
云南教育信息化师范大学 -
“十三五”期间 江苏智慧教育发展走出“新样态”
3月5日,江苏省教育厅召开“数说‘十三五’一同看教育”主题系列新闻发布会,介绍“十三五”期间江苏智慧教育发展成果,以及“十四五”期间智慧教育发展新格局、新思路。发布会上,江苏省教育厅一级巡视员洪流表示,“十三五”期间,江苏省基础教育信息化综合发展指数连续四年位居全国第二,在教育部首次开展的网络安全责任制考核中位居全国第一,有效支撑了疫情期间全省1000多万师生线上教学,初步呈现出“网络体系化、校园智慧化、资源普惠化、治理精准化”的江苏智慧教育发展新样态。2020年底认定省级智慧校园示范校121所据介绍,智
智慧江苏疫情 -
代表委员建言献策:将网络安全建设融入新基建
代表委员为建设新型基础设施建言献策将网络安全建设融入新基建2020年,着实特殊。这一年,以5G、人工智能、工业互联网、物联网为代表的新型基础设施迎来风口,其中,5G基站超过71.8万个,“5G+工业互联网”全国在建项目超过1100个。2021年,值得期待。“建设新型基础设施”被写入“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案(以下简称草案)。草案同时提出,培育壮大人工智能、大数据、区块链、云计算、网络安全等新兴数字产业;构建基于5G的应用场景和产业生态。全国人大代表、山东省工业和信息化厅厅长于海田告诉《法治
互联网工业交通 -
全国人大代表黎霞:建议开发未成年人专用手机及专用网络、软件
手机、互联网在给我们带来种种好处的同时,却也对未成年人的健康成长产生了诸多不良影响。未成年人在用手机、互联网学习之余,也容易沉迷在网络游戏、短视频以及各种社交软件的聊天交往之中。对此,全国人大代表、广东百浩律师事务所主任黎霞建议,国家扶持相关手机生产商开发未成年人专用手机,限制未成年人每天使用手机登陆网络的连续时长与累计时长,避免其过度沉迷手机,影响身心健康;未成年人专用手机必须且只能使用未成年人专用网络、软件,不能登录其他网络,不能下载其他软件。据共青团中央维护青少年权益部、中国互联网信息中心联合发布的
未成年人互联网手机 -
林忠钦委员:主动应对全球疫情挑战 加快推动教育变革创新
过去的一年,全国大中小学经受住了疫情的大考,在做好校园疫情防控工作的同时,成功开展了世界最大规模的在线教学,确保了教育教学正常运行、同质等效。“疫情防控既带来了挑战,更蕴含着机遇。”2021年两会期间,全国政协委员、中国工程院院士、上海交通大学校长林忠钦围绕这其中的“机遇”谈了自身的看法。全国政协委员、中国工程院院士、上海交通大学校长林忠钦“要让信息技术不仅成为工具,而是成为学校运行的‘血液’。”林忠钦认为,要加快推进信息技术与教育教学深度融合。充分总结“混合式”教学的经验与不足,针对瓶颈问题,开展专题研
疫情教育教学中国 -
线上知识付费潮流中的青年人:寻找消费与求知的平衡点
本版图片均为视觉中国/光明图片走进地铁,戴上耳机,90后青年书涵打开英文学习应用程序。在购买了800个“单词上限”后,他开始了一天的学习。他是中国社会科学院大学的毕业生,筹备留学期间,他购买了网课,下载了笔记软件,开通了某知识网站的会员,还付费参与了五六场线上讲座。书涵的手机上,为学习下载的应用程序占了满满一屏,单是网课一项,他的花费已经超过5000元——“为知识付费嘛,值得。”这样的想法并非他所特有,而是逐渐成为青年群体的共识。根据艾媒咨询的数据,2017年以来,中国知识付费行业市场规模快速扩大,202
知识自己的青年 -
蒋昌忠代表:推动人工智能与教育发展深度融合
“近年来,我国在‘为人工智能培养人才’和‘利用人工智能变革教育’两方面都作了大量的探索。”全国人大代表、湖南省教育厅厅长蒋昌忠表示,但从当前发展状况来看,不管是人才培养,还是教育变革,都存在明显的供需矛盾,一方面需求很急迫,另一方面则是发展面临较大的瓶颈与困难。蒋昌忠说,中国高校人工智能人才数量位居前列,中国高校在人才发展上的投入也最为明显,但却没有一所进入全球人工智能杰出人才数量的前十;而中小学人工智能普及教育存在标准缺失、跨学科课程体系缺乏、师资匮乏、课外与课内资源对接不够等问题,也容易造成未来5-1
人工智能人才人才培养 -
7万字“十四五”规划纲要草案,把教育安排得明明白白!
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要(草案)》(下称规划纲要草案)日前提请十三届全国人大四次会议审查。2035年教育远景目标是什么?“十四五”规划对教育做了什么安排?教育提质扩容工程具体有哪些指标?记者对此进行了梳理。规划纲要草案共19篇、45章,正文字数超过7万字。“我国将基本实现社会主义现代化”是规划纲要提出的2035年远景目标,其中2035年将“建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强”。规划
草案规划纲要方面