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借鉴“翻转课堂”模式，破解听课低效难题
翻转课堂，又翻译为反转课堂，2011年在美国各地兴起，现已经成为我国教育界广泛学习的教改模式。其重新构建学习流程，将教师的“信息传递”前置，课堂时间主要进行讨
翻转听课借鉴 -
不看会落伍的39条教育理念
新课程最大的难点是观念的更新。那么，作为今天的教师，该更新哪些观念呢?厦门教育学院章立早老师专门从事教育干部的培训工作，在和基层教育一线的教师和干部接触中，他发现大
不看落伍教育理念 -
高中地理教师教学的有效性探索
高中地理重点研究人类生存环境和人地关系等内容。在高中阶段的地理教学中，需要老师对课堂教学的有效性进行积极的探索。认真地对教材、课程、教学形式等教学元素进行创
有效性探索教师 -
高校信息技术应用成本—效益评估模型建构与分析
高校信息技术应用的成本一效益评估理论研究相对滞后于其实践，一直没有一个将成本与效益两方面集成在一起的评估模型为高校提供决策依据。针对这一问题，文章建构了高校信
信息技术建构效益 -
基于SCORM标准的学习管理系统设计
[摘要]文章详细分析了现有网络课件与学习管理系统的问题，提出了基于SCORM标准的网络学习管理系统，该系统可根据不同教学对象和教学要求对教学课件重新组织和修改，学生在学
管理系统标准学习 -
美国“翻转课堂式”教学模式
一、什么叫“翻转课堂” 这是从英语“Flipped Class Model”翻译过来的术语，一般被称为“反转课堂式教学模式”。 传统的教学模式
翻转美国教学模式 -
电子课本的术语、特性和功能分析
【摘要】随着电子课本与电子书包项目的示范应用深入推进，市场上出现了越来越多且形式各异的电子课本。电子课本国家标准正在制定过程中，相关标准草案界定了电子课本，但其
课本术语特性 -
给教师松绑就是给教育加分
给教师“减负”，给学校“松绑”，让教师把精力放在课堂上，全身心投入教学，做一位教师该做的事，就是给教育加分，会潜移默化地提升教育质量。 每天起早
加分松绑教师 -
开放教育资源的应用模式研究
[摘要]不同的应用模式和运行机制决定了开放教育资源的应用效果。现有的开放教育资源的应用模式分为“静态共享式”和“社交互动式”。如何让学习
教育资源模式开放 -
翻转课堂在高职院校教学中的应用研究
摘要：通过分析翻转课堂的应用环境，讨论翻转课堂的教学优势，归纳了关于如何将翻转课堂模式应用于高职教学。目的在于提高高职课堂的有效性，以及对师生综合信息素养的培养。
翻转课堂高职院校 -
慕课将翻转基础教育课堂吗？
目前，“慕课”“微课”“翻转课堂”已成为课堂教学改革的流行语，其来势之猛，大有颠覆传统课堂、迎来课堂教学革命之势。甚至有的专家放言：&
翻转基础教育课堂 -
教师知识：研究趋势与建构框架
内容提要：教师知识是教育品质的生命，是教师专业发展的基础，对教学效果有决定性的影响。目前教师知识研究中有两种取向：知识基础取向和实践知识取向。前者探究教师到底知道
建构框架趋势 -
量化自我及其对学习的意义
随着移动终端技术、无线网络、传感器技术的迅猛发展，以及大数据的迅速流行，一种被称之为“量化自我”的技术受到人们的普遍关注。它被认为是“将科学技术
量化其对意义 -
“中国式 MOOC”概念探讨及平台优化策略研究——基于中文 MOOC 平台的调查分析
摘要 “中国式MOOC”概念在我国教育技术界的提出和展望，是基于对国外MOOC发展的分析和升华而来的，这种理论研究拓展到宏观层面，关乎MOOC如何在“中国模
平台中文探讨 -
教师教育的批判与重构
作者简介：杜时忠，教育学博士，华中师范大学教授，博士生导师，华中师范大学教育学院道德教育研究所，湖北第二师范学院特聘“彩虹”学者;徐龙，华中师范大学硕士研究生，华
批判重构教师 -
大学英语教学的翻转课堂教学模式研究
——以大学英语为例 摘要：河南师范大学新联学院陈菁在分析大学英语教学现状的基础上提出翻转课堂在大学英语教学中的可行性。通过问卷调查，结果显示在大学
翻转英语教学教学模式 -
2014年中国教育研究前沿与热点问题扫描
2014年是我国全面深化改革的开局之年，教育改革在重点领域和关键环节向纵深推进。面对重大教育事件，面对现实的重大教育问题，我国教育研究紧扣时代脉搏，在服务教育实践的过
国教年中热点问题 -
物理翻转课堂教学模式设计的关键环节
摘 要：随着翻转课堂在国内的兴起，越来越多的教育工作者尝试着利用翻转课堂来优化教学活动。本文根据翻转课堂的结构模型，提出物理翻转课堂教学设计的三个关键环节：课前模块
翻转教学模式关键环节 -
翻转课堂的云服务平台设计探讨
摘 要：随着教育信息化的发展，翻转课堂成为了教育信息化和教育创新的热点话题。本文在分析翻转课堂教学模式内涵的基础上，设计了一个为翻转课堂提供云服务的网络教学平台。
翻转服务平台课堂 -
美国K12市场研究：今年翻转课堂、混合式学习将超60%
MDR基于EdNET研究团队进行了对教育决策制定者的两次大规模调查，发布了2014年K-12市场状态报告，确定了2015年对美国学校有影响的重要趋势。今年报告的主要发现集中在以下
翻转美国市场研究 -
有效提问：教学对话的生长点
提问是一种古老而又重要的教学方法，希腊先哲苏格拉底的“助产”式教学即是以提问为核心、通过问对的艺术引导谈话者逐步反思所探讨的问题，让自以为知者知其所
生长点提问对话 -
课程学习评价与不同学科本科生学习之间的关系
内容提要：基于《中国大学生学习与发展追踪研究调查问卷2011》，使用结构方程模型对比分析课程学习评价与不同学科本科生学习过程和学业成果之间的关系，结果表明：课程学习评
学习本科生学科 -
学习理论与教学设计观
教学设计的发展与学习理论的研究息息相关。综观教学设计的发展历史，学习理论对教学设计的影响最为深远。加涅20世纪70年代末提出的“为学习设计教学”口号，也
教学设计学习理论 -
有效教学的内涵、维度和策略
有效教学的三大内涵 近年来，有效教学受到前所未有的关注，对有效教学内涵的探讨也成为一个热门的话题。有效教学的内涵究竟指什么? 有效果：学业成绩(表征); 认知
维度内涵策略 -
农村高中语文翻转课堂教学现状分析
翻转课堂在近几年的教学改革中，越来越得到深化，显示出良好的效果。很多农村高中的语文课堂也在尝试着这种新型的课堂教学模式，但在具体的实施运用中，农村高中语文的翻转课
翻转课堂教学高中语文
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