平台研究

梁恕俭：高效课堂最常遇到的十个问题

　　一、初中语文李老师：预习时间安排在课内还是课外?　　梁恕俭：“教学有法，但无定法，贵在得法。”预习也是如此，不顾实际情况的统一要求，要么犯教条主义错误，要么事与

关于翻转课堂理论基础的探讨

　　翻转课堂的基础理论(基本理论)是指关于翻转的其本观点和看法，包括翻转的概念、本质和原则等，而翻转课堂的理论基础是指支持翻转理论的理论，一般指已有的、成熟的、对翻转

翻转课堂的特点

　　利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。在上世纪的50年代，世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大

师生共同发展：五国基础教育领域翻转课堂实践成效

　　如何落实素质教育和教育创新，不仅是在中国，乃至全球，一直是教育相关部门不断研究的重大课题。素质教育、创新教育都是最受关注的话题。近些年来全球各个注重教育的思想大

翻转课堂在中小学课堂教学的成果研究

　　翻转课堂革新了传统的教学教研方式，不再局限在教室里进行集体性的学习。它把知识传授的过程放在教室外，让学生选择最适合自己的方式接受新知识，这正是符合小学生的认知特

在翻转课堂教学中，教师应该如何进行行动研究？

　　在翻转课堂教学中，刚开始实施翻转的老师要养成对自己的教学进行行动研究的习惯，对教学活动做好计划，按照计划去执行，并通过仔细观察，记录，及时进行反思，帮助自己解决教学问题，

15张PPT看中国电信学院的移动学习实践

　　在线教育有九种模式，其中包括O2O。随着互联网时代的到来，O2O模式必定是很多企业思考与实践的学习模式之一。今天分享中国电信学院对O2O学习模式的思考与实践。　　演讲者

一图读懂2015年的e-learning发展趋势

　　2015年第一个月份也要过去了。在去年的一年中，您和您的企业通过e-Learning真真切切的收获到了吗?看看我们通过大数据为您分析出2015年的e-Learning趋势吧!

【MOOC调查】线上课程与校园课程，哪一个更好？

　　一门在线课程真的可以把与传统课堂一样多的知识传授给学生们吗?大多数人不以为然，他们认为：当MOOC(慕课)上线时，这种课程的学习体验效果更差，因为它缺乏传统课堂中人与人之

CNNIC报告：手机网民占比86%，学生占网民总数23.8%

　　中国互联网络信息中心(CNNIC)发布《第35次中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》中指出，截至2014年12月，中国网民规模达6.49亿，全年共计新增网民31

英国开放大学发布“10大撼动教育的新趋势报告”

　　英国开放大学已发布了“2014创新教学法报告：探讨教学、学习和评估的新模式”。　　报告提出了10大新趋势，虽然这些趋势在一定程度上已显现，但依然还未将之提升

对“翻转课堂”的几点困惑

　　“翻转课堂”的最大优势是努力实现学生的先学，是教学与信息技术结合的一次探索。在感受这种新教学模式给课堂带来的巨大变化时，也产生了一些疑惑：“教学&r

国外关于翻转课堂的理性思考

　　翻转课堂有着区别于传统课堂的独特优势，在领军人物萨尔曼·可汗(Salman Khan)、乔纳森·伯尔曼(Jonathan Bergmann)和亚伦·萨姆斯(Aaron Sams)的推

好未来发布教育消费者图谱，五成以上家长支持在线学习

　　今日，好未来联合艾瑞咨询发布2015年中国家庭教育消费者图谱，对K12领域家长的消费行为做了调查，以下为报告全文：

2014年全球与中国在线教育风险投资及并购概况

　　2014年全球在线教育市场的创业者与资本高度活跃，投资与并购数量、交易额均创下历史新高。中国在线教育市场在资本刺激下，同样迅速发展，并将形成更为激烈的竞争格局。　　

初中思想品德课有效教学探微

　　《思想品德》新教材选取了许多学生关心的具有教育意义的现实生活和社会问题作为主要素材,极大地丰富了课堂教学资源;同时新教材更加关注学生的知、情、意、行的同步发

网络学习平台的生态进化及新业态发展拐点

翻转课堂教学模式应以学生为中心

　　翻转课堂，是近年教学领域热炒的一种教学模式。它是从英语“Flipped Class Model”(或inverted classroom)翻译过来的术语，通常也被翻译成“反转课堂&rdqu

解构微课程，让员工爱上学习

　　一门微课程设计好了之后放在那里就是按照教学设计师的意图设定的静态结构的存在，但是学习者未必会有和设计者一样的结构，对学习者个人来说是完成一个学习任务的过程。学

2014年在线教育盘点之数据篇

　　2014年，在线教育市场及用户规模不断扩大，企业数量骤增，资本快速涌入，在线教育呈井喷之势。本期，让我们一起盘点在线教育的关键数据，以便更加深入地了解细分市场。 　　从

教育改革中的教师阻力：方式选择、归因及对策

　　近年来，中国经历了前所未有的急剧而又深刻的社会变迁。流变不居的社会变迁对教育的影响是简单而直接的，变革作为一种常态性事件以无可商量的姿态介入教师的日常教育生活，

基于“翻转课堂”概念下职教体育教学模式的思考

　　翻转课堂是一种新型的教学模式，通过对翻转课堂的概念及作用的阐述，分析了目前职校体育教学的现状，设想将翻转课堂教学模式与职校体育教育教学相结合，并分析翻转课堂实施过

基于“信息技术”的“翻转课堂”

　　摘 要：“翻转课堂”是信息技术服务于教学的数字体现，它是传统课堂教学的变革。“翻转”把课堂上教师的讲，变成学生课前自主的学，把课后的巩固变成课堂

祝智庭：创客教育 信息技术使能的创新教育实践场

　　摘要：在创客运动(Maker Movement)席卷全球的影响之下，创客教育(Maker Education)融合信息技术的发展，开拓了创新教育的新园地。该文通过对中外相关文献的综述和分析，对创客

解密微信：微信平台首份数据研究报告

　　导语：微信诞生4年后，腾讯出品了首份微信平台数据化报告，就微信用户的基本信息、微信的社交影响、微信对信息消费的影响、微信对娱乐和生活消费的影响、微信公众平台的影响