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资本漩涡下的在线教育
企业主体是谁？资本大规模介入引发哪些问题？如何加强监管？2020年10月18日，有家长到在线教育机构优胜教育北京总部办理学费退费时，发现其总部已经人去楼空。11月15日，优胜教育承认公司资金链断裂，但多地已开展补偿，初步统计补偿2万余人9000余万元。图为北京一处优胜教育的培训中心大门紧闭，内部已经搬空。（图片来源：人民视觉）寒假将至，猿辅导、作业帮等在线教育平台又活跃起来。微信朋友圈、抖音、电视广告、地铁站、公交站、楼宇电梯广告……学龄孩子家长目光所及之处，基础教育在线平台的广告一个也不放过。其融资大战
在线教育线上互联网 -
法国疫情反弹，全境31个学区在线教学垂直管理：统一远程教育应对“战时状态”
伴随秋冬第二轮新冠肺炎疫情的持续演进，欧洲大陆跨年期间的形势非常艰难。法国作为欧洲疫情的风暴中心之一，一直保持着日增感染病例高达5位数的规模，而这个国家的版图大小和人口规模，只相当于中国四川而已。但法国境内举国统一、集中部署的远程在线教育，为该国的整体抗疫大局争取了回旋的时间和余地。不同于美国、德国等联邦制国家，“全民动员”在这个国度里有着众多西方国家中难得的可接受度。2020年年底，法国14岁以下学生的学校教育仍未回到正轨。法国抗疫的漫长战线让该国的远程在线教育磨砺得愈发精锐。统一技术体系、统领舆论造势
法国国家在线教育 -
陕西：“互联网+教育”扶贫推动资源共享
近日，在陕西师范大学实验小学召开的“陕西教育扶智平台”应用现场会上，一堂五年级上册道德与法治单元《美丽文字 民族瑰宝》课程正在进行。实验小学的杨惊艳老师带着大屏幕前的学生们，一起感受有着几千年历史的中国汉字的魅力。在大屏幕的另一端，300多公里外的秦岭深处，安康市紫阳二小的学生通过网络直播也共上同一堂课，与实验小学的老师同学们一起了解中华汉字的悠久历史，欣赏各时期汉字的形态美。自2019年陕西教育扶智平台试点应用以来，这样的现场即时连线互动上课活动在陕西多个城乡区县学校间普遍开展，实现了城乡教育互帮互助，
陕西平台贫困地区 -
教育部增设2个教育部教育信息化战略研究基地
日前，教育部发文，为扎实推进教育信息化2.0行动计划，保障教育信息化科学发展，经研究，增设北京和西北2个教育部教育信息化战略研究基地，前者依托北京师范大学建设，后者依托西北师范大学建设，聚焦领域各不相同。通知原文如下：
教育部教育信息化北京师范大学
教育部关于设立教育部教育信息化战略研究基地（北京、西北）的通知
教科技函〔2021〕4号
甘肃省教育厅、北京师范大学：为扎实推进教育信息化2.0行动计划，保障教育信息化科学发展，经研究，我部决定增设2个教育部教育信息化战略研究基地。教育部教育信息化战略研究基地（北京），依托北京师范大学建设 -
浙农林大学生研发“云”打印机可24小时提供自助打印服务
中新网杭州1月14日电 (江杨烨 陈胜伟 霍婷婷)1月14日，记者从浙江农林大学(下称“浙农林大”)了解到，该校各个寝室楼的大厅里，都放置了“天天互通”非接触式智慧云打印机，可24小时为同学们提供“无接触”自助打印服务，解决了打印高峰期排队等问题。同时，打印机绑定的小程序还能帮助同学们实现优质学习资源共享。遇上考试高峰期，不少学校打印店的生意都很“红火”，但打印店营业时间有限，同学们打印时经常需要排队，等候时间长。而在浙农林大，同学们不用出寝室楼，就可以完成打印。记者了解到，浙农林大各个寝室楼的大厅里，都
同学们打印机农林 -
专访吴建平院士：没有互联网，全球疫情防控可能是完全不同的结果
2020年11月24日，世界互联网大会·互联网发展论坛分论坛“青年与数字未来”在乌镇举行，中国工程院院士、清华大学计算机科学与技术系主任、网络研究院院长吴建平发表主旨演讲。他在接受新京报记者采访时表示，全球疫情防控，如果没有互联网，可能是完全不同的结果。吴建平说，互联网诞生于1969年，1994年互联网进入中国，去年是互联网诞生50周年，也是进入中国25周年。“我想大家一定都会认同，互联网技术的诞生为全世界带来了重大影响，特别是全球疫情防控，如果没有互联网，可能是完全不同的结果。”“今年为了疫情防控我们采
互联网数字年轻人 -
邬贺铨：IPv6开创了互联网发展新阶段
1月7日下午，由中国互联网协会主办的2021（第十一届）中国互联网产业年会在北京召开。中国工程院院士、中国互联网协会咨询委员会主任邬贺铨发表题为“IPv6新动能与互联网的新时代”主旨报告。中国工程院院士、中国互联网协会咨询委员会主任 邬贺铨他介绍了IPv6除了海量地址和可实现真实源地址溯源外，还可以开发应用感知、随流检测、源地址选路、新型组播和支持QoS路由等功能，为运营商和用户提供更有价值的体验。他指出IPv6的起飞开创了互联网发展的新阶段，IPv6不是把互联网协议变得更复杂，是充分发挥地址的能力，把协
互联网能力中国 -
教育部召开学校疫情防控专家咨询视频会议
为进一步做好寒假期间和春季学期开学教育系统疫情防控工作，1月11日下午，教育部召开学校疫情防控专家咨询视频会议。复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏，中国疾控中心副主任冯子健，中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友，北京中医药大学党委书记谷晓红，中国工程院院士、南京医科大学校长沈洪兵，中南大学副校长陈翔，北京大学儿童青少年卫生研究所所长马军等7位专家应邀参加专家咨询。针对学生放寒假和居家疫情防控，专家们认为，高校要坚持“错峰”原则，安排学生分批有序放假离校，应当允许学校所在地和家乡所在地均为低风险地区的师生尽
疫情防控师生 -
上海理工大学：智慧教室助力人才培养
高校师生都是信息技术和科技产品的使用者，如何把信息技术融入到课程教学中，如何实现教与学方式的变革，如何重构传统学习环境以促进学生的发展，从而构建智慧学习环境以适应教育信息化的新要求，已成为当今教育技术研究迫切需要解决的课题。由此，智慧校园建设成为当前高校信息化的重要内容，而作为其中主要内容的智慧教室也成为高校多媒体教室转型的突破口。本文认为，智慧教室是基于物联网、云计算和大数据等技术，辅以现代先进富媒体技术及网络管理平台，构建一个以互动为核心，具备智能化管理，提供个性化师生服务，进而方便实现课堂教学、互动
教室互动智慧 -
教师如何用好课堂上的信息化“神器”
你的课堂今天玩“刮刮乐”了吗？最近，这款智能白板小游戏在一些中小学“火”了。你刮出“辣条”，我刮出“试卷”，他刮出“考题”……学生只要站在智能白板前用手指轻松一“刮”，被色条遮挡的内容就显现了出来。智能白板、教学一体机、“掌控板”，这些放在十年前难以想象能出现在中小学课堂中的设备，已经为越来越多教师所熟悉。信息技术的发展正在推动时代变革，教育能否跟上脚步？教育部在2019年发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中提出，要推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开
白板学生教师 -
用未来眼光与理性约束去开发人工智能
前不久，一段热舞视频引发不少人的围观和讨论。跳舞的不是人类，而是著名机器人公司旗下的几款机器人，继后空翻、户外奔跑后，它们挑战起了更高难度的舞蹈动作。没有四肢僵硬感，动作与音乐节奏之和谐让人惊呼，以至于有人误以为是计算机生成图像（CGI）。而就在这之前，谷歌旗下的人工智能公司开发的程序Alpha Fold在一个蛋白质结构预测大赛中打败100多个参赛团队、夺得冠军，并“有史以来将蛋白质结构预测这项任务做到基本接近实用的水平”。人工智能取得每一次新进展和突破，在引来部分人欢呼的同时，警惕之声也几乎随之而起。在
人工智能人类机器 -
净化网络空间 重庆市对58个学习类App进行备案管理
截至目前，重庆市已排查了62个中小学校正在使用的学习类App，清理并停止使用了存在网络游戏链接或付费项目的学习类App，并对58个学习类App进行备案管理。这既是重庆市开展中小学学习类App专项治理的一项工作成果，也离不开市人大代表的建议推动。在去年初召开的市五届人大三次会议上，市人大代表唐丽华提交了一份《关于规范管理中小学生在校使用手机的建议》，其中明确提到要“净化网络空间”。市教委对代表建议的复函显示，除对62个中小学校正在使用的学习类App进行排查外，重庆市还建立了各类“进校园”活动备案审核制度，对
中小学生电子产品手机 -
建筑师视角下的智慧教室建设
在教室改造过程中，有一个重要的角色不容忽视，那就是建筑师。建筑师对于教育变革的理解、对于不同需求的考量等，决定了智慧教室最终将以何种形式呈现在大众视野。资深建筑师白鹭分享了自己有关校园改造与智慧教室建设的想法。前不久，十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议》，其中有两个方面与科技行业高度相关，而科技创新的崛起，必然需要产学研的深度融合。科技进步与教育密不可分，企业与学校的对接日益紧密，意味着我们在把握校园空间建设方向时，需要进一步思考如何加强
空间校园互动 -
西南财经大学“学训评”联动 确保线上线下教学同质等效
西南财经大学认真学习贯彻习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的系列重要讲话和指示批示精神，深入落实教育部党组和四川省委有关工作要求，把统筹抓好疫情防控和教育教学工作作为重要任务，从“学生的学、教师的教、教学的质”出发，力争线上线下同质等效，确保教育教学科学有序、平稳推进。强化精细化学业指导。根据线上线下学习特点，提供针对性指导服务，帮助学生尽快适应学习场域变化。举办学业云讲座，提升学生学习能力。启动“大学生学习力提升计划”，邀请清华大学、中山大学等高校专家举办专题讲座，指导学生提升学习技能、
线上在线教师 -
武汉大学坚持“五个聚焦” 以信息化提升学校治理水平
武汉大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育信息化2.0行动计划，以全面服务师生为导向，强化规划设计，坚持项目统筹、资金统筹、技术统筹，聚焦热点难点，促进信息资源深度融合共享，努力为学校治理体系和治理能力现代化建设提供重要支撑和保障。聚焦疫情精准防控，确保校园安全稳定。疫情期间，及时上线“武汉大学健康码”小程序，实时采集个人健康信息，按规则生成学校特色“健康码”，支持学校统一身份实名认证，并与武汉市“健康码”无缝对接和数据共享，实现“一码通用”。根据疫情防控需要，先后开发师生扫码通行、校园
在线线上师生 -
国家中小学网络云平台持续发力 促进资源共享 提升服务质量
“停课不停学”这一疫情防控的应急之举，开启了一场史无前例的大规模在线教育实践。国家中小学网络云平台（以下简称“云平台”） 作为保障“停课不停学”的“国家队”经受住了考验，为1.8亿中小学生的在线学习提供了重要支撑。云平台于2020年2月17日正式开通，上线了4649课时的小学、初中、高中各学段主要学科课程学习资源和丰富的专题教育资源。秋季学期，课程学习资源实现了从疫情期间应急方案到精品课程的全面升级，主要体现在三个方面：一是精心设计，落实“三个坚持”，即坚持育人为本，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持质
资源平台课时 -
上海开放大学：构建实时融合的智慧学境
智慧学习环境的创设将决定智慧学习生态的形成，智慧学习环境应具有为学习者创建可过程记录、可情景识别、可环境感知、可社群联接等功能，促进学习者便捷、灵活和有效地学习。同时智慧学习环境也是构建全民终身教育新体系的智慧载体，它将使“人人皆学、处处能学、时时可学”成为现实。为此，上海开放大学OMO智慧学习中心应运而生，OMO智慧学习中心以构建线上线下全场景融合的教学为目标，以物联网、人工智能、5G+全息直播、虚拟现实等各类新技术为支撑。
智慧线上互动
整体设计PST是教学法（Pedagogy)、空间（Space）、技术（Tech -
56所中小学获授第二批“西安市智慧校园”
日前，西安市教育局办公室发出《关于公布第二批中小学智慧校园名单的通知》。在学校申报，区县、开发区审核推荐的基础上，通过专家实地考察和认真评议，包括新城区后宰门小学、碑林区铁五小学、莲湖区青年路小学等在内的56所学校被授予“西安市智慧校园”，具体授予学校名单可登录西安市教育局网站查询。根据《西安市教育局关于推进中小学智慧校园建设与应用促进教育现代化的实施意见》精神，今年西安市中小学积极开展智慧校园创建工作。西安市教育局将对智慧校园创建工作实施动态管理，定期组织专家对已获智慧校园称号的学校进行复评，根据复评情
西安市校园智慧 -
2021年全国教育工作会议召开
乘势而上 狠抓落实 加快建设高质量教育体系1月7日至8日，2021年全国教育工作会议在京召开。会议强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，坚持系统观念，更好统筹发展
高质量全面落在 -
《雄安新区智慧教育五年行动计划（2021-2025年）》发布
河北雄安新区管理委员会关于印发《雄安新区智慧教育五年行动计划（2021-2025年）》的通知
新区智慧公共服务
雄安政字〔2020〕42号
雄县、容城、安新县人民政府，新区各部门，雄安集团：现将《雄安新区智慧教育五年行动计划（2021-2025年）》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。河北雄安新区管理委员会2020年12月24日（此件公开发布）
雄安新区智慧教育五年行动计划（2021-2025年）为加快构建雄安新区开放、包容、灵活的新型区域教育信息化体系，以教育信息化支撑和引领教育现代化，加速新区教育现代化进程，实现 -
2020上海基础教育信息化发展蓝皮书发布
近日，2020上海基础教育信息化发展蓝皮书发布会暨论坛在上海开放大学举行。蓝皮书以“共创泛在智慧的教育新家园”为主题，聚焦上海教育信息化的探索与实践，重点关注更新教育理念，构建以学习者为中心的教育新生态，关注教育范式变革，拓展应用场景，引领技术流行色，开启未来序幕。上海市教委副主任李永智做主报告，他从当前教育信息化面临的困境出发，提出教育的数字化转型是社会发展必然；教育数字化转型就是要推动教育理念更新、模式变革、内容重塑，要打造通用教育数字基座，推进数字孪生学校建设，以购买信息化服务的方式部署整校应用；要
上海蓝皮书未来 -
2020上海基础教育信息化发展蓝皮书发布
近日，2020上海基础教育信息化发展蓝皮书发布会暨论坛在上海开放大学举行。蓝皮书以“共创泛在智慧的教育新家园”为主题，聚焦上海教育信息化的探索与实践，重点关注更新教育理念，构建以学习者为中心的教育新生态，关注教育范式变革，拓展应用场景，引领技术流行色，开启未来序幕。上海市教委副主任李永智做主报告，他从当前教育信息化面临的困境出发，提出教育的数字化转型是社会发展必然；教育数字化转型就是要推动教育理念更新、模式变革、内容重塑，要打造通用教育数字基座，推进数字孪生学校建设，以购买信息化服务的方式部署整校应用；要
上海蓝皮书未来 -
关于《互联网信息服务管理办法（修订草案征求意见稿）》公开征求意见的通知
为促进互联网信息服务健康有序发展，保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护国家安全和公共利益，我办会同工业和信息化部、公安部起草了《互联网信息服务管理办法（修订草案征求意见稿）》，现向社会公开征求意见。公众可以通过以下途径和方式提出反馈意见：1.电子邮件：law@cac.gov.cn。2.通信地址：北京市西城区车公庄大街11号国家互联网信息办公室网络法治局，邮编：100044。来函请在信封上注明“互联网信息服务管理办法征求意见”。意见反馈截止日期为2021年2月7日。国家互联网信息办公室2021年1月8日
互联网信息服务提供者 -
城乡互联，给教育事业插上技术的翅膀
近年来，湖北省大力推进义务教育均衡发展，农村学校的办学条件和师资力量得到了明显提高。但由于城乡社会经济发展水平的差异客观存在，乡村学校仍然存在优秀教师下不去、留不下、教不好等问题，尤其是艺术教育学科，普遍存在艺术专业教师缺额大、专业素养不足、教研能动性不高、教师负担繁重等问题。专递/同步课堂教学利用网络实现城乡的互联，使中心校主讲教师所在的“主讲教室”与辅助教师所在的“听课教室”之间实施全程同步课堂教学实况的输送，并实现本地课堂与异地课堂师生、生生之间的交流，促进优质教育教学资源共享。针对农村两类学校音乐
专递共同体学校 -
山西：实施网络学校空间覆盖行动
日前，山西省教育厅在运城市召开全省教育信息技术融合创新应用暨网络学习空间专项培训会，强调大力实施“网络学校空间覆盖行动”，推动全省优质教育资源辐射扩散，到2021年底，山西将完成数字校园建设示范校师生网络学习空间开通与初步应用任务。运城市是山西省唯一入选2019年度“智慧教育示范区”创建区域的地市。近年来，该市立足智慧城市建设成果，稳步推进智慧教育二期工程。目前，全市教育信息化投资达8.5亿元，中小学互联网接通率达到100%，已建成无线网络教室1997个，建设了3个智慧教育示范县和38所智慧校园示范校。会
运城市注重智慧
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