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国家中小学智慧教育平台为疫情期间“停课不停学”提供有力支撑
为深入实施国家教育数字化战略行动，大力促进基础教育高质量发展，有效支撑“双减”和疫情期间“停课不停学”工作，教育部在原“国家中小学网络云平台”基础上改版升级了“国家中小学智慧教育平台”，并于3月1日正式上线试运行。近期，针对我国疫情多地多点发生的情况，教育部迅速部署各地充分发挥国家中小学智慧教育平台作用，统筹利用好国家平台和地方平台资源，指导学生科学合理安排居家学习。全国多地立即行动，要求学校加强国家中小学智慧教育平台资源应用，有效服务“停课不停学”和共享优质教育资源。目前，国家中小学智慧教育平台有专题教
中小学家庭教育国家 -
教育部：让网络空间成为大学生思政教育学习空间
中国教育报-中国教育新闻网北京3月17日讯（记者 林焕新 高众）“为提供坚强阵地保障，重点建设了200个优质高校思政类公众号，充分发挥示范引领作品。截至目前，200个公众号拥有粉丝共6119万人，阅读量超8.6亿次。”在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部思想政治工作司副司长张文斌说。张文斌表示，网络空间作为大学生学习生活的“第一环境”，要贴近学生需求，不断扩拓展渠道资源，强化优质内容供给。为激发学生主体作用，教育部连续举办五届“全国大学生网络文化节”和“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”，高校师生创
教育部资源高校 -
两会教育信息化热词盘点
2022年全国两会落下帷幕，会议期间人大代表、政协委员们对于教育领域提出多项建议，引发关注和热议。其中不乏教育信息化方面的内容，涵盖教育数字化转型、人工智能教育、在线教育资源、信息社会教育评价体系……涉及教育信息化方面的部分热词盘点如下，一起来看↓
人工智能教育部建议
教育数字化转型背景资料：近年来，各地不断行动，大力推进教育数字化转型。上海作为教育数字化转型试点区，于2021年底发布了《上海市教育数字化转型实施方案（2021—2023）》。浙江省实施了“教育魔方”工程，大力推进教育数字化改革。山西省2022年全省教育重要工 -
一场新的疫情防控下，高校信息化的应急与挑战
和两年前学生们封闭在家不同，这次，学生们被封闭在校园中，高校如何应对新的信息化应用场景的挑战？不同以往的网络压力3月9日，上海交通大学出现一例核酸检测结果异常，学校按防控程序立即实行封闭管理，同时全面开展线上教学。几天后，随着上海市疫情逐渐严重，其他高校也陆续进入封闭管理或准封闭管理模式。从常态化疫情防控转入封闭管理，对高校来说，应对并不突然。在两年多的疫情防控中，高校基本都建立了一套比较完备的应急管理体系，其中，信息化起到重要支撑作用。依靠平时运行有素的在线教学、一网通办等系统，学校的日常教学和管理基本
疫情学校网络 -
EDUCAUSE 2022年度十大IT议题①：技术将如何赋能高等教育
编者按EDUCAUSE日前发布了《2022年度十大IT议题：我们应有的高等教育》报告。报告指出，要实现应有的高等教育目标，应从制定共同愿景和战略开始，进而构建以学生的成功为中心的可持续经营模式。我们将逐期刊载该报告。EDUCAUSE提出的2022年度十大IT议题对技术如何帮助我们实现应有的高等教育持乐观态度。这些议题可以归纳为三大主题，包括共同的机构转型愿景和战略，以学生的成功为中心的意识，以及能够重新定义“校园”的可持续经营模式。一位大学校长在EDUCAUSE2021年的一次IT议题领导层访谈中表示：“
议题高等教育有的 -
互联网之父Vint Cerf：加快IPv6能力提升，摆脱对IPv4的依赖
近日，在MWC22巴塞罗那世界移动大会的IPv6峰会上，互联网之父、TCP/IP发明人温顿·瑟夫（Vint Cerf）以视频方式发表了致辞。温顿·瑟夫首先指出了发展IPv6的重要性。他提到很多年前曾穿过的一件的T恤衫，T恤上写着“IP是全能的”。他表示，如今这件T恤上的“IP”一定是IPv6。IPv6的地址空间大小是2128，约为3.4×1038个，可以提供充足的地址空间，用以支撑互联网体系的运转。然而，他同时指出，目前人们还没有像他所希望的那样广泛采用IPv6，部分网络大概只有30%左右的IPv6渗透率
互联网网络空间 -
CERNET紧急部署打好疫情保卫战
“逆向”驰援高校保障网络运行
疫情节点高校
免费为72所高校升级带宽121G3月16日，CERNET网络中心发出紧急通知，要求提高政治站位，坚决落实中央和教育部相关要求，在继续执行2020年疫情以来的四项重点服务保障措施基础上，对各节点提出了八项工作要求，从严从紧抓好教育系统疫情防控工作。△文件通知截图近期奥密克戎病毒引起全国疫情突然反弹，我国疫情防控面临复杂严峻形势和挑战。上海等部分省市高校再次启动封闭管理，大中小学再次进入全面线上模式。和两年前不同的是，当时学生主要在家里，现在学生则主要封闭在学校里，安全通畅的网络 -
两会代表委员热议加快推进教育信息化：借力数字化推动教育蝶变
随着5G、人工智能、AI等信息技术的迅速发展，互联网将全方位介入教育教学。而在疫情期间，全国范围在线教育的大规模探索和实践，是对我国教育信息化成果的成功检验。当前，步入教育信息化2.0时代的我们，应该坚持怎样的发展理念？如何以教育信息化推动教育现代化、实现高质量的教育公平？两会代表委员纷纷建言献策。以需求为核心，坚持应用为王在全国政协委员，北京史家教育集团党委书记、集团总校长，革新里小学校长王欢看来，传统的教育模式越来越不适应社会发展的需要。“今天，教育的根本出路就在改革，而教育改革的重要途径之一是教育信
教育信息化信息技术资源 -
教育部高教司2022工作要点发布！全面推进高等教育教学数字化
日前，教育部高等教育司印发《教育部高等教育司2022年工作要点》，提出全面推进高等教育教学数字化，具体任务包括：加快完善高等教育教学数字化体系、提升数字化应用能力、提升数字化治理能力、提升数字化国际影响力等。全面推进高等教育教学数字化主动适应高等教育普及化阶段质量多样化、学习终身化、培养个性化、治理现代化的需求，加快建设以数字化为特征的高等教育新形态。加快完善高等教育教学数字化体系。强化需求牵引、开环建设、闭环管理，推进课程、教材、实验、教研、教管、图书文献、教学资源库、教学质量监测、国际合作、管理决策等
高等教育教育教学在线 -
中国电信与清华大学下一代互联网技术联合研究中心揭牌
3月8日下午，清华大学-中国电信集团有限公司下一代互联网技术联合研究中心揭牌仪式在清华大学举行。清华大学校长王希勤、中国电信集团有限公司（以下简称“中国电信”）总经理李正茂为联合研究中心揭牌并致辞。清华大学副校长曾嵘主持揭牌仪式，中国工程院院士、清华大学网络科学与网络空间研究院院长吴建平，中国电信副总经理刘桂清出席揭牌仪式。王希勤代表清华大学对李正茂一行的到访表示欢迎，并向中国电信长期以来给予清华大学的支持表示感谢。王希勤介绍了清华大学近期发展情况和一流大学建设的目标、战略和举措。他强调，清华大学正处于关
中国电信清华大学研究中心 -
速递！2022年政府工作报告为教育划重点：促进教育公平与质量提升
3月5日上午9时，第十三届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂举行开幕会。国务院总理李克强作政府工作报告时，回顾了2021年工作，介绍了2022年政府工作任务。政府工作报告为教育划了哪些重点？一起来看——2022年工作任务在“切实保障和改善民生，加强和创新社会治理”部分——促进教育公平与质量提升>>落实立德树人根本任务。>>推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，依据常住人口规模配置教育资源，保障适龄儿童就近入学。>>全面落实义务教育教师工资待遇，加强乡村教师定向培养、在职培训与待遇保障。>>继续做好义务
公平质量义务教育 -
教育部长怀进鹏：切实以教育信息化推动教育高质量发展
2月28日，国家教育行政学院举行2022年春季开学典礼。教育部党组书记、部长、国家教育行政学院院长怀进鹏出席并讲话。怀进鹏指出，要聚焦数字中国，大力实施教育数字化战略行动。按照“需求牵引、应用为王、服务至上”的原则，抢占未来发展先机，切实以教育信息化推动教育高质量发展。更多内容一起来看——怀进鹏：使教育成为更好适应、支撑、引领经济社会发展的“快变量”怀进鹏指出，我们要深刻认识教育的基础性、先导性、全局性的地位和作用，深刻认识教育在应对世界百年未有之大变局中的机遇和挑战，在变革创新中准确识变、科学应变、主动
经济社会发展思路高素质 -
促进全民终身数字学习！四部门印发《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》
近日，中央网信办、教育部、工业和信息化部、人力资源社会保障部联合印发《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》（简称《工作要点》）。《工作要点》提出，促进全民终身数字学习。全方位提升学校数字教育教学水平，完善数字技能职业教育培训体系，搭建一批数字学习服务平台，加快提升退役军人数字技能。通知要求，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以满足人民日益增长的美好生活需要、促进人的全面发展和全体人民共同富裕为根本目的，坚持目标导向、问题导向、结果导向，多措并举提升全民数字素养与技能，以优异成绩迎接党的
数字全民技能 -
CNNIC发布第49次《中国互联网络发展状况统计报告》
2月25日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第49次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称：《报告》）。《报告》显示，截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，较2020年12月增长4296万，互联网普及率达73.0％。网络基础设施全面建成工业互联网取得积极进展《报告》显示，在网络基础资源方面，截至2021年12月，我国域名总数达3593万个，IPv6地址数量达63052块/32，同比增长9.4%；移动通信网络IPv6流量占比已经达到35.15%。在信息通信业方面，截至2021年12
互联网网民在线 -
教育部教师工作司2022年工作要点发布！推进人工智能助推教师队伍建设
2月24日，教育部教师工作司印发《教育部教师工作司2022年工作要点》，提出2022年将创新实施教师在线培训，提升教师培训信息化水平，探索教师智能研修模式。推进人工智能助推教师队伍建设。推进教师资源数字化建设和教师队伍数字化治理。详情如下——加强中小学教师校长培训体系建设。创新实施教师在线培训，提升教师培训信息化水平，探索教师智能研修模式。推进人工智能助推教师队伍建设。深入推进信息技术应用能力提升工程2.0。推进第二批人工智能助推教师队伍建设试点工作，开发和应用教师智能助手，探索开展教师智能研修，推广完善
教师师德队伍建设 -
实施国家教育数字化战略行动！1月教育信息化重点工作进展
教育部科学技术与信息化司日前发布《2022年1月教育信息化和网络安全工作月报》。2022年1月全国教育信息化和网络安全工作有何新动态？一起来看一下……
网络安全互联网工作
2022年1月教育信息化和网络安全工作月报【摘要】国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》。2022年全国教育工作会议提出实施国家教育数字化战略行动。教育部公布教育信息化教学应用实践共同体项目名单，公示信息技术与教育教学深度融合示范案例名单，联合工信部公示“5G+智慧教育”应用试点项目入围名单。辽宁、河南等地发布教育“十四五”规划，对教育信息化工作进行重点 -
官宣！“国家中小学智慧教育平台”上线试运行
3月1日上午，教育部举行2022“教育新春”系列第四场新闻发布会，介绍“国家中小学智慧教育平台”建设与应用有关工作进展情况。一起去现场看一看——发布会提要■“国家中小学网络云平台”改版升级为“国家中小学智慧教育平台”，已经上线试运行，3月底正式上线运行。■升级后的平台进一步丰富了原有的专题教育和课程教学资源，并新增加了课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，共有6个版块，进一步凸显了服务“双减”工作的需要。■平台现有资源达到21334条，其中新上线10335条，比原来增加接近一倍。■“国家中
平台资源中小学 -
俄媒：俄准备启用本国互联网
俄罗斯已做好启用本国互联网系统的准备。俄《消息报》3月1日报道称，俄罗斯对乌克兰发起特别军事行动后，西方国家正对俄实施各种制裁。一些国家的黑客频繁对俄罗斯发动网络攻击，以阻止它们正常运行。未来几天，俄罗斯可能与全球互联网断开。针对网络威胁，俄罗斯政府准备启动自己的“大局域网”Runet。俄联邦消费者权益保护和公益监督局称，目前正在与国家计算机事故协调中心进行协调，以应对黑客对关键信息基础设施的攻击，并做好启用Runet的准备。Runet是俄罗斯出于国家网络防御目的而构建的一个脱离全球互联网的内部局域网。俄
互联网俄罗斯的人 -
方兴东：俄罗斯断网试验，看透的人不多
俄《消息报》3月1日报道称，俄罗斯对乌克兰发起特别军事行动后，西方国家正对俄实施各种制裁。针对网络威胁，俄罗斯政府准备启动自己的“大局域网”Runet。(相关报道详情>>俄媒：俄准备启用本国互联网)早在2019年，时为浙江传媒学院互联网与社会研究院院长、全球互联网口述历史[OHI]项目发起人的方兴东教授，就在《环球时报》上发表了题为《俄罗斯断网试验，看透的人不多》的文章。今日再看，更具深意，颇值得细读收藏扩散！方兴东：俄罗斯断网试验，看透的人不多首发2019年12月30日《环球时报》俄罗斯上周宣布成功完成
俄罗斯互联网美国 -
上饶一家长在微信群骂班主任被诉侵权，经法院调解当庭道歉
“尊重你叫声老师，不尊重你啥也不是，像你这种人也能配做个合适的班主任吗？”“不配做个称职的老师，肮脏了老师二个字。”江西上饶广丰区一名八年级学生的家
班主任微信群 -
教育部公布2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合示范案例名单
日前，教育部公布2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合示范案例名单，经过各地推荐、专家评审、综合评议、网络公示等环节，确定66个区域和44个学校案例为示范案例。为深入贯彻落实党的十九大及十九届中央历次全会精神和全国教育大会精神，总结推广地方和中小学推进信息技术与教育教学深度融合的经验做法，促进信息技术与教育教学融合创新，加快推进基础教育现代化，推动基础教育高质量发展，教育部组织开展了2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合典型案例的评审工作，共有66个区域和44个学校被评为示范案例。这些示范
信息技术教育教学案例 -
加快发展面向乡村的网络教育！国务院印发《“十四五”推进农业农村现代化规划》
近日，国务院印发《“十四五”推进农业农村现代化规划》。文件提出，加快数字乡村建设，加强乡村信息基础设施建设，提高农村教育质量，加快发展面向乡村的网络教育等。对应任务将实施农村基本公共服务提升工程，重点改善农村中小学信息化基础设施，加强国家中小学网络云平台资源应用等。实施乡村公共基础设施建设工程，重点做好乡村信息基础设施建设，全面推进互联网协议第六版（IPv6）技术在农村信息基础设施、信息终端、技术产品、应用软件中的广泛应用等。部分备受关注内容详情如下——01提升农村基本公共服务水平提高农村教育质量。多渠道
乡村农村互联网 -
教育部直属事业单位机构有重大调整
近日，教育部办公厅发布《关于部分直属事业单位机构调整的通知》。经中央编委批准，按照深化事业单位改革的要求，教育部部分直属事业单位进行了调整，涉及中国教育科学研究院和教育部教育发展研究中心、教育部科技发展中心、教育部考试中心、教育部高等教育教学评估中心等，一起来看详情——图片
教育部中心高等学校
教育部办公厅关于部分直属事业单位机构调整的通知
教人厅函〔2022〕2号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，部内各司局、各直属单位：经中央编委 -
教育部长怀进鹏：大力推进教育信息化、教育资源数字化建设
近日，教育部举行党组理论学习中心组集体学习暨教育信息化首场辅导报告会。中国科学院院士、南京大学校长吕建作题为《数字经济健康发展的若干思考与认识》的报告。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。一起来看——吕建院士结合国际大势和国家战略需求，从时代背景与宏观认识、战略内涵与结构机理、中国实践与健康发展、数字经济与一流建设等四个方面，对数字经济健康发展以及教育如何适应并推动数字经济健康发展作了全面系统深入解读。怀进鹏：以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化怀进鹏在讲话时指出，习近平总书记
教育信息化数字健康发展 -
教育部长怀进鹏：实施基础教育数字化战略行动，推动基础教育整体高质量发展
2月18日，教育部召开“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议，总结“十三五”我国基础教育改革发展成就，部署推动实施“十四五”国家基础教育重大项目计划。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话，教育部党组成员、副部长郑富芝主持会议。怀进鹏指出，要大力促进义务教育优质均衡。进一步改善农村学校教学生活文化条件，缩小县域内城乡办学质量差距，完善集团化办学和学区化管理运行机制，实施基础教育数字化战略行动，打造中国优质教育资源网络学习空间，促进优质教育资源开放共享。会议还强调了哪些内容？详情一起来看——怀
基础教育教育部重大项目
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